Una alternativa académica que te brinda las técnicas más modernas para promover una sana Convivencia Escolar y prevenir momentos de hostigamiento”

En los últimos años, los casos de acoso se han tornado cada vez más habituales en el entorno educativo, lo que ha conducido a una mayor sensibilidad por parte de los centros para evitar estas situaciones en las aulas. En esta línea, el psicólogo desempeña un papel esencial, puesto que es el responsable de diseñar e implementar estrategias para prevenir o intervenir ante contextos de violencia física, verbal o psicológica. Para llevar a cabo estas funciones, es crucial que se mantenga actualizado con respecto a las técnicas que proporcionan una mayor eficacia en este ámbito.

Por esta razón, TECH ha optado por crear esta titulación, que brindará al profesional una completísima puesta al día en cuanto a la generación de una convivencia adecuada en el entorno educativo, con la idea de evitar los casos de acoso. Durante 6 semanas de intensivo estudio, profundizará en el desarrollo de punteros planes que impulsen un clima agradable en el aula o de programas de prevención ante el conflicto escolar. De la misma manera, identificará las vanguardistas utilizaciones de las TIC como método para intervenir ante situaciones de violencia verbal o física.

Dado que este programa se imparte por medio de una completa metodología 100% en línea, el profesional obtendrá la posibilidad de gestionar su propio tiempo a su antojo para alcanzar un aprendizaje efectivo. Además, dispondrá de amplios materiales didácticos a lo largo del Diplomado, los cuales se encuentran en formatos tales como las lecturas, el vídeo explicativo o el resumen interactivo. De este modo, se garantiza un aprendizaje adaptado por completo a las necesidades y preferencias específicas de estudio de cada uno de los alumnos.

Inscríbete ya y se parte de la metodología 100% en línea más eficaz y flexible”

Este Diplomado en Convivencia Frente al Acoso Escolar contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Piscología, Piscología de la Personalidad y Psicopatología
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Tendrás las técnicas vanguardistas que se necesitan en el campo psicológico para aplicar una correcta Convivencia Escolar”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Una titulación universitaria que te brinda una perspectiva teórico-práctica acerca de los protocolos de actuación ante situaciones de bullying"

Cuenta con la metodología más avanzada en aprendizaje gracias a los resúmenes interactivos, intervenciones en video y textos complementarios"

Este Diplomado está diseñado para que el profesional en psicología logre una visión más profunda acerca de la Convivencia Escolar, las causas que originan el bullying, su identificación y solución. El programa incluye diversos recursos didácticos que se ponen a disposición del estudiante en el campus virtual, al que podrá acceder las 24 horas del día, permitiéndole distribuir la carga lectiva en función de sus necesidades personales y laborales.

Las píldoras multimedia y el método Relearning serán tus grandes aliados en este proceso de aprendizaje sobre Acoso Escolar”

Módulo 1. Convivencia escolar frente al acoso

1.1. Convivencia escolar como estrategia principal

1.1.1. Definición de convivencia
1.1.2. Modelos sobre convivencia escolar
1.1.3. Desarrollo de habilidades básicas para una buena convivencia
1.1.4. Espacios escolares para la convivencia

1.2. Plan de Convivencia como principal estrategia de prevención

1.2.1. El Plan de Convivencia
1.2.2. Objetivos del Plan de Convivencia
1.2.3. Fases del Plan de Convivencia
1.2.4. Acciones del Plan de Convivencia
1.2.5. Evaluación del seguimiento del Plan de Convivencia

1.3. El proceso de discriminación en el acoso escolar

1.3.1. Concepto de discriminación
1.3.2. Tipos de discriminación
1.3.3. Causas de la discriminación y cómo detectarla
1.3.4. Pautas para detectar las situaciones de discriminación

1.4. Peculiaridades del conflicto escolar

1.4.1. Definición de conflicto
1.4.2. Causas del conflicto
1.4.3. Características del conflicto
1.4.4. Tipos de conflicto escolar
1.4.5. Formas de resolución positiva de conflictos

1.5. Prevención, intervención y búsqueda de alternativas

1.5.1. Programas de prevención ante el conflicto escolar
1.5.2. La negociación en la escuela
1.5.3. Mediación escolar
1.5.4. Intervención ante casos detectados

1.6. La importancia de la familia y la escuela en el acoso escolar

1.6.1. Relación familia-escuela
1.6.2. Influencia de la familia en la convivencia escolar
1.6.3. Conflicto entre la familia y el centro educativo
1.6.4. Protocolo de actuación ante el conflicto escolar
1.6.5. Recomendaciones para las familias

1.7. Los medios de comunicación y las tecnologías como generadores de conflictos

1.7.1. La era tecnológica y su influencia en las relaciones sociales
1.7.2. Ventajas y desventajas de las TIC para la convivencia
1.7.3. Influencia de las TIC en el conflicto escolar
1.7.4. Riesgos cibernéticos en el alumnado
1.7.5. Herramientas educativas para el uso responsable de las TIC

1.8. Programas empleados para el desarrollo profesional docente en materia de acoso escolar

1.8.1. Principios que guían la efectividad
1.8.2. El estudiante como indicador
1.8.3. La evaluación de los programas y su mejora
1.8.4. Uso de las TIC para mejorar la convivencia

1.9. El adecuado desarrollo profesional docente en materia de acoso escolar

1.9.1. Premisas y principios de base del desarrollo profesional docente
1.9.2. Elementos para conseguir la excelencia
1.9.3. Políticas educativas para la mejora del desarrollo profesional docente

1.10. Educación permanente del profesorado en materia de acoso escolar

1.10.1. Concepto de educación permanente
1.10.2. El profesor como objeto de investigación
1.10.3. Planteamiento metodológico
1.10.4. Motivaciones para realizar actividades de educación permanente
1.10.5. Nivel de participación en actividades educativas

Profundizarás en las causas que hacen que los medios de comunicación y las TIC generen conflictos dentro del aula y determinarás la forma más eficiente de solventarlas”