El Doctor Jack Dieckmann ha sido un destacado Asesor Senior de Matemáticas, quien se ha enfocado en la revisión de materiales curriculares para fortalecer el desarrollo del lenguaje en Matemáticas. De hecho, su especialización ha abarcado la evaluación y mejora de los recursos educativos, apoyando la integración de prácticas efectivas en el aula. Además, ha ocupado el cargo de Director de Investigación en la Universidad de Stanford, donde se ha dedicado a documentar la efectividad de las oportunidades de aprendizaje ofrecidas por Youcubed, incluyendo los cursos en línea de Jo Boaler sobre mentalidad matemática y otros materiales basados en investigación.

Asimismo, a lo largo de su trayectoria profesional, ha ocupado roles clave en instituciones de renombre. Así, se ha desempeñado como Director Asociado de Currículo en el Centro de Evaluación, Aprendizaje y Equidad (SCALE), donde ha liderado al equipo de Matemáticas en el desarrollo de evaluaciones de rendimiento, demostrando su capacidad para innovar en la evaluación educativa y aplicar técnicas de enseñanza avanzadas.

En este sentido, a nivel internacional, el Doctor Jack Dieckmann ha sido reconocido por su impacto en la educación matemática, a través de su participación científica en múltiples actividades. Igualmente, ha obtenido méritos significativos en su campo, participando en conferencias y consultorías en países como China, Brasil y Chile. Por ello, su trabajo ha sido crucial para la implementación de mejores prácticas en la enseñanza de Matemáticas, y su experiencia ha sido fundamental para avanzar en la educación matemática a nivel global.

De este modo, su investigación adicional se ha centrado en el “lenguaje para fines matemáticos”, especialmente para estudiantes del Inglés como segundo idioma. A su vez, ha continuado contribuyendo a la educación matemática a través de su trabajo en Youcubed, así como de sus actividades de consultoría a nivel global, demostrando su posición como líder destacado en este campo.

• Director de Investigación en Youcubed en la Universidad de Stanford, San Francisco, Estados Unidos
• Director Asociado del Centro de Evaluación, Aprendizaje y Equidad (SCALE) de Stanford 
• Instructor en el Programa de Formación del Profesorado de Stanford (STEP) 
• Consultor Internacional de Enseñanza en países como China, Brasil y Chile 
• Doctorado en Educación Matemática en Stanford GSE en 2009