Conoce los últimos avances en Genetic Syndromes”

El profesional de la logopedia ha de conocer las necesidades educativas especiales derivadas de los Genetic Syndromes, aprender a identificarlos de forma diferencial, conocer los principales signos observables y qué modelos de intervención directa e indirecta son los más adecuados. La interacción social, la comunicación y la adaptación conductual son tres elementos clave en la intervención con estos trastornos, unido ello a los programas de estimulación cognitiva en los que el logopeda también participa, de forma coordinada con otros especialistas.

Este alumnado sindrómico presenta, a menudo, problemas de adaptación personal, familiar, social y también educativa. Los especialistas en logopedia son los encargados de coordinar acciones tanto en el ámbito familiar como educativo y social para que la inclusión educativa de estos alumnos sea óptima.

El logopeda especialista en Genetic Syndromes necesita estar actualizado en la praxis terapéutica, pero, más importante aún, necesita desarrollar la sensibilidad y la visión holística necesarias para atender a alumnos de estas características.

Al alumno le servirá para adquirir competencias a la hora de elegir instrumentos de detección y diagnóstico, y para ganar seguridad en el momento de intervenir y pautar las tareas adecuadas eligiendo los soportes y sistemas comunicativos más adaptativos.

Esta formación aúna conocimientos pedagógico-científicos y logopédicos con las herramientas necesarias para que el profesional de la logopedia pueda intervenir en todas las fases del proceso logopédico actuando sobre los alumnos no solo en los aspectos puramente comunicativos, sino también en el ámbito emocional y conductual, siempre en coordinación y colaboración multidisciplinar.

Este Postgraduate certificate en Genetic Syndromes generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Este programa en Genetic Syndromes ofrece una visión global de los recursos existentes ofreciendo además materiales de elaboración artesanal poniendo de manifiesto la compatibilidad entre tecnología y recursos tradicionales, ambos válidos e integrados en metodologías proactivas. Se insiste en importancia de la autonomía del alumnado ya que es la base para su adaptación al entorno.

Hace un repaso de conceptos clave puramente logopédicos centrados en los componentes del lenguaje y el habla y en sus dimensiones comprensiva y expresiva, ofreciendo una descripción precisa de cada síndrome que va más allá de estos conceptos logopédicos adentrándose en la dimensión cognitiva, psicológica, emocional y contextual de cada trastorno.

Esta formación nos introduce de lleno en un gran compendio de actividades y recursos que persiguen fundamentalmente la autonomía del alumno con necesidades educativas especiales, que se consigue a través de la generalización y transferencia de lo aprendido a su entorno próximo.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Postgraduate certificate en Genetic Syndromes”

Este Postgraduate certificate en Genetic Syndromes contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Postgraduate certificate son:

• El desarrollo de numerosos casos prácticos presentados por expertos en Genetic Syndromes.
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Las novedades sobre el Genetic Syndromes. Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Genetic Syndromes.
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Postgraduate certificate puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Genetic Syndromes, obtendrás un título de Postgraduate certificate por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de Genetic Syndromes, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Postgraduate certificate. Para ello, el docente contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del Genetic Syndromes y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Postgraduate certificate”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Genetic Syndromes y mejorar la atención a tus alumnos”

The syllabus of this Postgraduate certificate has been designed to provide the student with the contents that will allow them to deepen in the Genetic Syndromes and in the Speech Therapy Intervention with the patients that suffer from them. The didactic resources available to the student throughout the academic process are accessible through a wide range of textual and multimedia formats. This fact, added to the 100% online methodology characteristic of this program, will promote a complete learning process that can be carried out 24 hours a day. 

Through comfortable videos or interactive summaries, you will obtain an excellent learning related to the logopedic approach of patients with Genetic Syndromes” 

Module 1. Genetic Syndromes 

1.1. Introduction to Genetic Syndromes

1.1.1. Introduction to Unit
1.1.2. Genetics

1.1.2.1. Concept of Genetics
1.1.2.2. Genes and Chromosomes

1.1.3. The Evolution of Genetics

1.1.3.1. Basis of Genetics
1.1.3.2. The Pioneers of Genetics

1.1.4. Basic Concepts of Genetics

1.1.4.1. Genotype and Phenotype
1.1.4.2. The Genome
1.1.4.3. DNA
1.1.4.4. RNA
1.1.4.5. Genetic Code

1.1.5. Mendel's Laws

1.1.5.1. Mendel's 1st Law
1.1.5.2. 2nd Mendel's Law
1.1.5.3. 3rd Mendel's Law

1.1.6. Mutations

1.1.6.1. What are Mutations?
1.1.6.2. Levels of Mutations
1.1.6.3. Types of Mutations

1.1.7. Concept of Syndrome
1.1.8. Classification
1.1.9. The Most Frequent Syndromes
1.1.10 Final Conclusions

1.2. Down Syndrome

1.2.1. Introduction to Unit

1.2.1.1. History of Down Syndrome

1.2.2. Concept of Down Syndrome

1.2.2.1. What is Down Syndrome?
1.2.2.2. Genetics of Down Syndrome
1.2.2.3. Chromosomal Alterations in Down Syndrome

1.2.2.3.1. Trisomy 21
1.2.2.3.2. Chromosomal Translocation
1.2.2.3.3. Mosaicism or Mosaic Trisomy

1.2.2.4. Prognosis of Down Syndrome

1.2.3. Etiology

1.2.3.1. The Origin of Down Syndrome

1.2.4. Prevalence

1.2.4.1. Prevalence of Down Syndrome in Other Countries

1.2.5. Characteristics of Down Syndrome

1.2.5.1. Physical Characteristics
1.2.5.2. Speech and Language Development Characteristics
1.2.5.3. Motor Developmental Characteristics

1.2.6. Comorbidity of Down Syndrome

1.2.6.1. What is Comorbidity?
1.2.6.2. Comorbidity in Down Syndrome
1.2.6.3. Associated Disorders

1.2.7. Diagnosis and Evaluation of Down Syndrome

1.2.7.1. The Diagnosis of Down Syndrome

1.2.7.1.1. Where is it performed?
1.2.7.1.2. Who performs it?
1.2.7.1.3. When it can be performed?

1.2.7.2. Speech Therapy Evaluation of Down Syndrome

1.2.7.2.1. Medical History
1.2.7.2.2. Areas to Consider

1.2.8. Speech Therapy Based Intervention

1.2.8.1. Aspects to take into account
1.2.8.2. Setting Objectives for the Intervention
1.2.8.3. Material for Rehabilitation
1.2.8.4. Resources to be Used

1.2.9. Guidelines

1.2.9.1. Guidelines to the Person with Down Syndrome to Consider
1.2.9.2. Guidelines to for the Family to Consider
1.2.9.3. Guidelines for the Educational Context
1.2.9.4. Resources and Associations

1.2.10 The Interdisciplinary Team

1.2.10.1. The Importance of the Interdisciplinary Team
1.2.10.2. Speech Therapy
1.2.10.3. Occupational Therapy
1.2.10.4. Physiotherapy
1.2.10.5. Psychology

1.3. Hunter Syndrome

1.3.1. Introduction to Unit

1.3.1.1. History of Hunter Syndrome

1.3.2. Concept of Hunter Syndrome

1.3.2.1. What is Hunter Syndrome?
1.3.2.2. Genetics of Hunter Syndrome
1.3.2.3. Prognosis of Hunter Syndrome

1.3.3. Etiology

1.3.3.1. The Origin of Hunter Syndrome

1.3.4. Prevalence

1.3.4.1. Hunter Syndrome in Other Countries

1.3.5. Main Impacts

1.3.5.1. Physical Characteristics
1.3.5.2. Speech and Language Development Characteristics
1.3.5.3. Motor Developmental Characteristics

1.3.6. Comorbidity of Hunter Syndrome

1.3.6.1. What is Comorbidity?
1.3.6.2. Comorbidity in Hunter Syndrome
1.3.6.3. Associated Disorders

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