Mit einem methodischen Konzept, das auf bewährten Lehrtechniken basiert, führt Sie dieser universitätskurs durch verschiedene Lehransätze, die es Ihnen ermöglichen, auf dynamische und effektive Weise zu lernen” 

Dieses Programm wird sich mit dem methodischen Teil befassen, der sich mit einer kritischen und detaillierten Analyse der SAF-Lehrmodelle befasst.

Der Lehr-/Lernprozess wird per definitionem durch einen multidisziplinären Ansatz beeinflusst, was bedeutet, dass die zukünftigen Spanischlehrkräfte bei der Ergänzung ihrer Bildung verschiedene pädagogische Aspekte berücksichtigen müssen. Aus diesem Grund werden einschlägige Fächer aus Disziplinen wie Pädagogik, Psychologie oder Bildungstechnologie in ihr Studium einbezogen. Diese Kenntnisse führen dazu, dass die Studenten in diesem Fach eine umfassendere Vorstellung von der Linguistik und ihrer Beeinflussung durch andere Aspekte entwickeln, die wiederum ihre berufliche Arbeit leiten werden.

Im Laufe des Kurses werden die Studenten verschiedene Realitäten der angewandten Linguistik kennen lernen, von der Situation im Klassenzimmer bis hin zur Vorbereitung der Lehrkraft.

Der Dozent wird in der Lage sein, verwirrende Fragen zur Grammatik oder zum Bewertungsverfahren der Studenten zu erklären und zu lösen. Die Lehrkraft verfügt über eine umfassende Methodik für den Wortschatzunterricht sowie über verschiedene Techniken und didaktische Materialien, die von anerkannten Fachleuten mit langjähriger Erfahrung im Bildungsbereich vermittelt werden. 

Am Ende dieses Universitätskurses werden Sie über die notwendigen Kenntnisse und Strategien verfügen, um Spanisch als Zweitsprache zu unterrichten”

Dieser universitätskurs in Theorien, Ansätze und Methoden im Zweitsprachenunterricht bietet Ihnen die Merkmale eines pädagogischen und technologischen Programms auf hohem Niveau. Dies sind einige seiner herausragendsten Merkmale:

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten , vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten 
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem, festen oder tragbaren Gerät, mit Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Fachkundige Lehrkräfte haben dieses Programm sorgfältig ausgearbeitet und ihre ganze Erfahrung und ihr Wissen in die Entwicklung gesteckt”

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bildungsbereich, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten. 

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglichen, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, , das auf die Schulung in realen Situationen programmiert ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs ist auf problemorientiertes Lernen ausgerichtet, bei dem der Erzieher versuchen muss, die verschiedenen Situationen der Berufspraxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs vorgestellt werden. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Fachleuten auf dem Gebiet der Pädagogik entwickelt wurde.

Unser innovatives Konzept der Telepraxis gibt Ihnen die Möglichkeit, durch eine einzigartige Erfahrung zu lernen, die Ihnen einen viel realistischeren Blick auf die Inhalte vermittelt”

Beherrschen Sie mit diesem Programm die wirksamsten Methoden und Arbeitsweisen für den Unterricht von Spanisch als Zweitsprache”

Die TECH Technologische Universität zielt darauf ab, hochqualifizierte Fachkräfte für die Berufspraxis auszubilden. Dieses Ziel wird dadurch verwirklicht, dass wir den Fachleuten im Bildungswesen helfen, ein viel höheres Maß an Kompetenz und Kontrolle zu erreichen. Ein Ziel, das Sie in wenigen Wochen die mit einem Programm von hoher Intensität und Präzision erreichen können. 

Schließen Sie sich der pädagogischen Avantgarde an mit einem Programm, das in Bezug auf Qualität und Prestige wettbewerbsfähig ist. Eine einzigartige Gelegenheit, sich als Lehrkraft für Spanisch als Fremdsprache zu profilieren" 

Allgemeine Ziele

• Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten durch Aktivitäten und Strategien, die das Erlernen von Spanisch als Zweitsprache erleichtern 
• Erlernen der theoretischen Grundlagen des Prozesses des Fremdsprachenerwerbs

Spezifische Ziele

• Entwicklung des Zweitsprachen-Lernens im historischen Rahmen des Fremdsprachenunterrichts 
• Schaffung einer soliden Grundlage im Bereich der Sprachwissenschaft und der Fremdsprachenkenntnisse 
• Die effizientesten Methoden des Fremdsprachenunterrichts kennen 
• Direkte und traditionelle Methoden des Fremdsprachenunterrichts vergleichen 
• Anwendung eines kognitivistischen und humanistischen Ansatzes und einer Auswahlmethode 
• Kenntnisse über funktionale Paradigmen in Bezug auf kommunikative Methoden 
• Entwicklung des Lehrplans auf der Grundlage der Anforderungen von GERS 
• Lehre als spezifisches Ziel anwenden 

Dieser universitätskurs ist auf die Lösung von realen Situationen ausgerichtet und ermöglicht es Ihnen, das Gelernte sofort und mit absoluter Sicherheit in Ihrer täglichen Unterrichtspraxis anzuwenden"