Verbessern Sie Ihre mündlichen Fähigkeiten in Deutsch exponentiell und zertifizieren Sie sich mit größerer Erfolgsgarantie"

Die Online-Sprachkurse für das Niveau B2 in Deutsch sind ein intensiv strukturiertes Programm von Online-Lektionen, das die Teilnehmer auf die mündliche Prüfung für das Niveau B2 in Deutsch des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GERS) vorbereitet. Diese Vorbereitung wird von muttersprachlichen Universitätslehrern geleitet, die den Studenten alles beibringen, was sie brauchen, um diese Prüfung erfolgreich zu bestehen.

Dieses Programm wurde daher mit dem Ziel entwickelt, den Studenten zu helfen, die notwendigen mündlichen Fähigkeiten zu erwerben, um ihr Niveau zu zertifizieren und ihre persönliche und berufliche Entwicklung zu fördern, indem sie ihnen helfen, beim Erlernen der deutschen Sprache erfolgreich zu sein.

Ein einzigartiges Programm, das digital und intensiv unterrichtet wird und einen Wendepunkt in den akademischen Fähigkeiten des Studenten darstellt

Bestehen Sie erfolgreich das GERS-Niveau B2 in Deutsch und verbessern Sie Ihre Kenntnisse in dieser faszinierenden Sprache"

Heutzutage bieten fast alle Sprachschulen und Sprachakademien, die Deutsch unterrichten, eine traditionelle Lehrmethode an, die auf der Wiederholung einfacher sprachlicher Strukturen ohne jegliche Verbindung zu strukturierten Inhalten oder konkreten Kompetenzen beruht. TECH möchte weiterhin Barrieren niederreißen und dieses ineffektive System vermeiden. Aus diesem Grund hat TECH in diesen Sprachkursen eine personalisierte Methode eingeführt, die das Lernen anregt, indem sie die Vorstellungskraft und das Lernen durch sensorische Erkundung fördert, um das, was uns umgibt, verstehen und interpretieren zu können.

Dieses System ermöglicht es dem Gehirn, eine zweite Sprache auf die natürlichste Art und Weise zu lernen, so wie wir unsere Muttersprache gelernt haben. Eine einzigartige Lernmethodik, die auf dem Wissen muttersprachlicher Universitätslehrer basiert. 

Wenn Sie Ihre mündlichen Deutschkenntnisse mit Hilfe einer einzigartigen Methode verbessern wollen, dann ist dieses Programm genau das Richtige für Sie.

Kurse, die es Ihnen in nur 40 Stunden ermöglichen, mündlich Ihr Niveau B2 in Deutsch durch den GERS zu zertifizieren.

Erschließen Sie sich neue berufliche Perspektiven mit der Garantie, dass Sie fließend Deutsch sprechen"

Erleben Sie eine einzigartige und anregende Erfahrung 

Flexibel und maßgeschneidert

Nehmen Sie an dem besten individuellen Sprachkurs in Deutsch teil, in Ihrem eigenen Tempo und je nach Ihrer Verfügbarkeit und Ihrem Terminkalender.

Erwerben Sie Fähigkeiten und Fertigkeiten

Mit unserer Methode werden Sie die für dieses Niveau erforderlichen mündlichen Kommunikationsfähigkeiten üben und festigen.

Networking

Nehmen Sie an einer großen Gemeinschaft teil und tauschen Sie Wissen und Erfahrungen mit Studenten aus der ganzen Welt aus.

Das Ziel dieses Sprachkurses zur Vorbereitung auf das Niveau B2 in Deutsch ist es, dass die Studenten die notwendigen mündlichen Fähigkeiten erwerben, um die Prüfung zur Zertifizierung ihres Niveaus abzulegen und zu bestehen. Dies geschieht durch Übung, Training, Wiederholung, persönliche Betreuung, Intensität und die pädagogische Exzellenz der TECH-Methode. Nach Abschluss des Programms können die Teilnehmer an der Zertifizierung des Niveaus B2 teilnehmen und weitere Fortschritte in der Sprache erzielen. Dabei werden sie von muttersprachlichen Universitätslehrern angeleitet, die ihnen beim Lernen helfen.

Wenn es Ihr Ziel ist, Ihr Niveau B2 in Deutsch erfolgreich zu zertifizieren, dann sind diese Unterrichtsstunden genau das Richtige für Sie" 

Allgemeine Ziele

• Sich in einer Vielzahl von Situationen mündlich und schriftlich zu verständigen, zu interagieren und sich auszudrücken, und zwar mit einer guten Beherrschung der sprachlichen Mittel und mit einem Maß an Genauigkeit und Leichtigkeit, das eine natürliche Kommunikation mit anderen Sprechern der Sprache ermöglicht
• Ein tieferes Verständnis der soziokulturellen Aspekte dieser Situationen zu erlangen und in der Lage zu sein, Tonfall, Verhalten und Gesten flexibel an die jeweilige Situation anzupassen 
• Neue sprachliche Mittel durch funktionale und formale Praxis zu verinnerlichen und den Gebrauch der bereits bekannten zu verstärken; über ihre Fehler nachzudenken, um sich selbst korrigieren zu können
• Sich der Kommunikations- und Lernstrategien bewusst werden, die Ihnen am meisten helfen, um sie bewusst einzusetzen
• Eigenständigkeit bei der Planung, Durchführung, Bewertung und Verbesserung ihres Lernens entwickeln

Spezifische Ziele

Hörverständnis

• Die Hauptinhalte eines sprachlich komplexen Diskurses über konkrete und abstrakte Themen verstehen, der auf einem normalen Sprachniveau geführt wird, einschließlich fachlicher Diskussionen in Ihrem Spezialgebiet 
• Längere Redebeiträge und komplexe Argumentationsketten verstehen, sofern das Thema einigermaßen vertraut ist und die Entwicklung des Diskurses durch explizite Markierungen erleichtert wird 
• Verstehen aller Arten von Redebeiträgen, sowohl von Angesicht zu Angesicht als auch im Rundfunk, zu regelmäßigen und anderen Themen des persönlichen, gesellschaftlichen, akademischen oder beruflichen Lebens Lediglich übermäßige
• Hintergrundgeräusche, eine unangemessene Strukturierung der Sprache oder ein idiomatischer Sprachgebrauch können ihre Fähigkeit zu verstehen beeinträchtigen 
• Sie können mit einiger Anstrengung viel von dem verstehen, was um sie herum gesprochen wird, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, sich effektiv an einer Diskussion mit mehreren Muttersprachlern zu beteiligen, wenn sie ihre Sprache nicht in irgendeiner Weise modifizieren 
• Lebhaften Gesprächen zwischen Muttersprachlern folgen 
• Die Hauptinhalte sprachlich komplexer Vorlesungen, Vorträge und Berichte sowie anderer Formen akademischer und beruflicher Präsentationen verstehen 
• Aussagen und Mitteilungen zu konkreten und abstrakten Themen in Standardsprache und in normalem Tempo verstehen 
• Sie können die meisten Radio-Dokumentationen und andere aufgezeichnete oder gesendete Beiträge in Standardsprache verstehen und die Stimmung und den Ton des Sprechers erkennen 
• Aufzeichnungen in Standardsprache verstehen, die im gesellschaftlichen, beruflichen oder akademischen Leben vorkommen können, und die Standpunkte und Einstellungen des Sprechers sowie den Inhalt der Informationen erkennen

Mündlicher Ausdruck

• Sie können sich so fließend und spontan an Gesprächen beteiligen, dass ein regelmäßiger Austausch mit Muttersprachlern möglich ist, ohne dass es für beide Seiten anstrengend wird Sie können die persönliche Bedeutung bestimmter Tatsachen und Erfahrungen hervorheben, Standpunkte klar zum Ausdruck bringen und verteidigen und dabei angemessene Erklärungen und Argumente liefern 
• Sie können sich fließend, genau und wirkungsvoll zu einem breiten Spektrum allgemeiner, akademischer, beruflicher oder freizeitbezogener Themen äußern und dabei den Zusammenhang zwischen Ideen deutlich machen Sie können sich spontan verständigen und verfügen über eine gute grammatikalische Beherrschung, ohne das Gesagte in irgendeiner Weise einschränken zu müssen, und nehmen einen den Umständen angemessenen Grad an Förmlichkeit an 
• Sie können im Detail verstehen, was zu Ihnen in der Standardsprache gesagt wird, auch wenn es im Hintergrund laut ist
• Sich auch in einer lauten Umgebung auf eine deutlich partizipative Art und Weise an längeren Gesprächen über die meisten allgemeinen Themen beteiligen 
• Sich mit Muttersprachlern zu unterhalten, ohne sie ungewollt zu belustigen oder zu verärgern und ohne von Muttersprachlern ein anderes Verhalten zu verlangen 
• Eine gewisse Emotionalität vermitteln und die persönliche Bedeutung von Fakten und Erfahrungen hervorheben 
• Dem Rhythmus der lebhaften Diskussionen zwischen Muttersprachlern folgen Ihre Ideen und Meinungen präzise ausdrücken, komplexe Argumente überzeugend darlegen und auf sie eingehen 
• Sich aktiv an informellen Diskussionen in alltäglichen Situationen beteiligen, indem Sie Kommentare abgeben, sich klar ausdrücken, alternative Vorschläge bewerten, Hypothesen aufstellen und darauf reagieren  
• Sie können mit einiger Anstrengung viel von dem verstehen, was um sie herum gesprochen wird, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, sich effektiv an Diskussion mit mehreren Muttersprachlern zu beteiligen, wenn sie ihre Sprache nicht in irgendeiner Weise modifizieren 
• In Diskussionen ihre Meinung zu äußern und zu untermauern, indem sie angemessene Erklärungen, Argumente und Kommentare abgeben 
• Dem Tempo lebhafter Diskussionen folgen und die Argumente für verschiedene Standpunkte genau erkennen Ihre Ideen und Meinungen präzise ausdrücken, komplexe Argumente überzeugend darlegen und auf sie eingehen 
• Mit absoluter Sicherheit detaillierte Anweisungen verstehen Zum Fortschritt der Arbeit beitragen, indem Sie andere zur Teilnahme einladen, sich zu Wort melden usw
• Ein Thema oder Problem klar umreißen, über Ursachen oder Folgen spekulieren und die Vor- und Nachteile verschiedener Ansätze vergleichen 
• Die Lösung von Konflikten aushandeln, z. B. ein zu Unrecht gezahltes Bußgeld im Straßenverkehr einklagen, die finanzielle Verantwortung für Schäden an der Wohnung oder für die Schuld an einem Unfall geltend machen 
• Erarbeitung von Schadensersatzansprüchen, überzeugende Formulierung von Schadensersatzforderungen und klare Festlegung der Grenzen der Zugeständnisse, zu denen Sie bereit sind 
• Erklärung eines aufgetretenen Problems und Verdeutlichung, dass der Dienstleister oder Kunde Zugeständnisse machen muss 
• Verständnis und Austausch komplexer Informationen und Ratschläge zu allen Fragen, die ihren Beruf betreffen Detaillierte Informationen mit absoluter Sicherheit übermitteln 
• Klar und detailliert beschreiben, wie ein Verfahren auszuführen ist Informationen und Argumente aus einer Vielzahl von Quellen zusammenfassen und wiedergeben 
• Effektive und flüssige Interviews führen, sogar spontan von vorbereiteten Fragen abweichen, dem Thema folgen und interessante Antworten geben 
• In einem Gespräch die Initiative ergreifen und seine/ihre Ideen erweitern und weiterentwickeln, entweder mit wenig Hilfe oder wenn nötig mit Hilfe des Gesprächspartners

Soziokulturelle und soziolinguistische Kompetenz 

• Erweiterung und Diversifizierung der Kenntnisse über die soziokulturellen Aspekte der Gemeinschaften, in denen die Sprache gesprochen wird, insbesondere derjenigen, die mit den Lehrplanbereichen in Zusammenhang stehen, und Erwerb einer natürlichen und selbstbewussten Handlungsweise, die keine Aufmerksamkeit erregt oder eine besondere Behandlung erfordert, die sich von der von Muttersprachlern unterscheidet, wobei sie ihr Verhalten, ihre Reaktionen, ihre Einstellung, ihre
• Botschaft und ihre Formulierung an Veränderungen der Situation, des Stils und der Betonung anpassen
• Die wichtigsten Merkmale einer Vielzahl von häufigen formellen und informellen mündlichen und schriftlichen Registern erkennen und die Ausdrücke, die Aussprache und die Intonation der gängigsten und am häufigsten vorkommenden Tonarten korrekt verwenden
• Die Unterscheidungsmerkmale des Sprachmusters, mit dem man in Kontakt ist, im Verhältnis zu anderen verbreiteten oder nahe gelegenen Mustern wahrnehmen

Sprachliche Kompetenz 

• Ein breites und vielfältiges Repertoire an sprachlichen Mitteln, einschließlich komplexer Syntax und Textgrammatik, verwenden, um sich auf natürliche Weise, genau, klar und zusammenhängend mit Texten über ein breites Spektrum von
• Situationen und Themen zu befassen, nahezu ohne Anzeichen dafür, dass das, was er/sie sagen möchte, eingeschränkt werden muss
• Sich flexibel an Richtungs-, Stimmlagen- und Betonungswechsel anpassen, auch wenn Zögern und Umschreibungen noch vorkommen können
• Eine Vielzahl von Konnektoren und Diskursmarkern effektiv zu verwenden, um die Beziehungen zwischen Ideen klar zu signalisieren und den Diskurs flexibel und effektiv zu gestalten
• Gute Beherrschung der sprachlichen Mittel mit wenigen Fehlern Bei der Verwendung komplexer Strukturen, vor allem bei der Entwicklung des mündlichen Sprachgebrauchs oder in weniger geläufigen Situationen, kann es zu Fehlern im
• Zusammenhang mit der Kohäsion oder der Anpassung an neue Tonlagen sowie zu gelegentlichen Ausrutschern oder "resistenten" Fehlern in weniger überwachten Situationen kommen, die er/sie jedoch selbst korrigieren kann

Um all diese Kompetenzen zu festigen, werden Sie 40 Unterrichtseinheiten absolvieren, die von fachkundigen Lehrkräften gestaltet werden und zu 100% auf dem GERS basieren"