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Die Arbeit mit Einsamkeit, Langeweile, körperlichen Schmerzen und kognitiven Defiziten ist für den Psychologen von grundlegender Bedeutung, um bei älteren Menschen wirksam eingreifen zu können, aber vor allem die emotionale Bewältigung eines jeden Augenblicks ist vielleicht das interessanteste Gut, um sicherzustellen, dass die alten Menschen von morgen weiterhin ihr Leben meistern können.

Dieser Universitätskurs ist insofern einzigartig, als es die neurologischen Veränderungen bei älteren Menschen berücksichtigt und auf der Grundlage dieser Kenntnisse geeignete Therapien nach dem aktuellen Wissensstand entwickeln kann.

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Dieser Universitätskurs in Studie der Neurologischen Veränderungen im Alter enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von klinischen Fällen, die von Experten der verschiedenen Fachgebiete vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
• Neuigkeiten zur Bewertung und Durchführung des Gutachtens
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Psychologie und Forschungsmethoden in der Psychologie
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Universitätskurs ist die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Sie aktualisieren nicht nur Ihre Kenntnisse in der Studie der neurologischen Veränderungen, die bei älteren Menschen auftreten, sondern Sie erhalten auch einen Abschluss von TECH Technologische Universität"

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten des Gesundheitswesens aus dem Bereich der Psychologie, die ihre Berufserfahrung in diesen Universitätskurs einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die führenden wissenschaftlichen Gesellschaften angehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Psychologe versuchen muss, die verschiedenen Situationen der Berufspraxis zu lösen, die im Laufe des Studiums auftreten. Dies geschieht mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems, das von renommierten Experten auf dem Gebiet der Psychologie entwickelt wurde und die zudem umfassende Lehrerfahrung besitzen.

Der Universitätskurs beinhaltet echte klinische Fälle und Übungen, um die Entwicklung des Programms näher an die klinische Praxis des Psychologen heranzuführen"

Die Struktur der Inhalte wurde von einem Team von Fachkräften entworfen, die die Auswirkungen der Fortbildung in der täglichen Praxis des Psychologen kennen, sich der Relevanz der aktuellen Fortbildung bewusst sind, um in der Lage zu sein, mithilfe von qualitativ hochwertigem Unterricht durch neue Bildungstechnologien mit dem Patienten mit psychischer Pathologie oder psychologischen Bedürfnissen umzugehen.

Der Universitätskurs in Studie der Neurologischen Veränderungen im Alter enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt“

Modul 1. Physiologische und neuropsychologische Veränderungen im Alter

1.1. Veränderungen im zentralen Nervensystem

1.1.1. Neuropsychologische und psychopathologische Veränderungen im Alter
1.1.2. Merkmale des Alters, die die Intervention mit Medikamenten beeinflussen

1.2. Psychopathologie und Neuropathologie bei Bewusstseins- und Wahrnehmungsstörungen bei älteren Menschen

1.2.1. Biopsychosoziale Faktoren bei Lebensmüdigkeit
1.2.2. Alltagsstress bei älteren Menschen
1.2.3. Aufmerksamkeit, Lernen und Gedächtnis
1.2.4. Hilflosigkeit
1.2.5. Isolierung
1.2.6. Einsamkeit
1.2.7. Langeweile
1.2.8. Vernachlässigung
1.2.9. Selbstmord im Alter

1.3. Affektive Störungen im Alter
1.4. Schlafstörungen im Alter

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