Dank dieses Universitätskurses werden Sie in der Lage sein, die vorübergehende Unangepasstheit von Schülern zu analysieren, die nicht in Klassen sind, die ihren Fähigkeiten entsprechen"

Heutzutage ist die Rolle der psychoedukativen Fachleute im Klassenzimmer von grundlegender Bedeutung. Früher gab es keine so starke Präsenz dieser Spezialisten, heute ist der Schulpsychologe von zentraler Bedeutung und seine Aufgabe besteht darin, erzieherische oder persönliche Probleme bei Schülern zu diagnostizieren sowie Lehrkräfte und Familien zu beraten. Infolge der Pandemie hat das Ministerium für Bildung und Berufsausbildung die Zahl der Schulpsychologen erhöht, um dem zunehmenden Bedarf an spezifischer pädagogischer Unterstützung gerecht zu werden. Psychologen, die in diesem Bereich arbeiten wollen, müssen daher die neuesten psychologischen Instrumente kennen und deren Anwendung beherrschen.

Aus diesem Grund bietet TECH eine umfassende und fundierte Qualifizierung an, die sich an Hochschulabsolventen der Psychologie richtet, die sich auf den Bereich der Lernschwierigkeiten und Entwicklungsstörungen spezialisieren möchten, um die Rehabilitation der Betroffenen im Klassenzimmer zu fördern. Dieser Unterricht ist über einen 100%igen Online-Modus möglich, der von einem Dozententeam unterstützt wird, das sich auf dem Gebiet der Psychologie und Pädagogik auskennt und darauf abzielt, eine angemessene theoretische und praktische Weiterbildung der Studenten zu gewährleisten.

Darüber hinaus hat der universitätskurs einen theoretisch-praktischen Ansatz, der die Studenten in Entwicklungsstörungen und ihre Klassifikation, grundlegende Lernprozesse und besondere persönliche Umstände oder Schulgeschichte einführt. Außerdem ist dieses Programm dank des Relearning-Lernsystems von TECH sehr dynamisch. Eine Methode, die es dem Spezialisten ermöglicht, sich schrittweise weiterzuentwickeln und gleichzeitig die langen Studienzeiten zu reduzieren, die bei anderen orthodoxen Lehrmethoden so üblich sind. Zusätzlich können die Inhalte aus dem virtuellen Klassenzimmer heruntergeladen werden, so dass sie den Studenten auch offline zur Verfügung stehen.

Lernen Sie die Merkmale und Folgen von Legasthenie und Dysgraphie schon in jungen Jahren zu erkennen"

 

Dieser universitätskurs in Konzept, Merkmale, Bewertung und Intervention bei Lernschwierigkeiten in der Zeit der Schulpflicht enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten in Psychologie und Bildung vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Lernen Sie das Umfeld von Schülern mit besonderen persönlichen Bedingungen kennen, um jeden einzelnen Fall zu studieren und zu verstehen, wie sich dies auf ihre Entwicklung im Klassenzimmer auswirkt"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Arbeiten Sie mit Bildungseinrichtungen als Fachkraft zusammen, die über umfassende Kenntnisse im Bereich Hochbegabung und LD-Störungen verfügt"

Mit dieser Qualifikation werden Sie in der Lage sein, Hörschädigungen zu bewerten und den Grad der Lernintervention festzustellen"

Das Hauptziel dieses Universitätskurses in Konzept, Merkmale, Bewertung und Intervention bei Lernschwierigkeiten in der Zeit der Schulpflicht ist die Erweiterung und Aktualisierung der theoretischen und praktischen Kenntnisse von Fachleuten, die sich auf Psychologie spezialisiert haben. Mit diesem universitätskurs werden die Studenten in der Lage sein, die Klassifizierung von Lernschwierigkeiten eingehend zu studieren und die spezifischen Bedürfnisse des Sonderunterrichts sowie die diagnostischen Kategorien zu untersuchen, die in Spanien in die staatliche Unterstützung für BFB einbezogen bzw. davon ausgeschlossen sind. All dies geschieht durch ein flexibles und dynamisches Programm, das auf der Erfahrung eines Dozententeams basiert, das an Partizipationsprojekten mitgewirkt hat und auf Bildung spezialisiert ist.

Untersuchen Sie Fälle von Rechenstörungen, um Präventionsprogramme im pädagogischen Bereich zu entwickeln"

Allgemeine Ziele

• Kennen der neurobiologischen und kognitiven Grundlagen, die beim Lernen eine Rolle spielen
• Kennen der verschiedenen Kategorien von LD im formalen und non-formalen Rahmen, ihrer Bewertung und Diagnose
• Erkennen verschiedener spezifischer pädagogischer Unterstützungsbedürfnisse (SEN) in der beruflichen Praxis
• Erstellen zuverlässiger Diagnosen und Durchführen geeigneter Interventionen in jedem psychopädagogischen Umfeld
• Anwenden spezifischer Interventionstechniken und -programme bei Lernschwierigkeiten
• Erstellen psychopädagogischer Berichte und Interventionsvorschläge für pädagogische Fachkräfte und Fachleute aus multidisziplinären Teams

Spezifische Ziele

• Untersuchen von Legasthenie, Dyskalkulie, Dysgraphie, ADHS, schwerer Verhaltensstörung und anderen möglichen Lernschwierigkeiten
• Analysieren der Merkmale von Hochbegabung und warum sie als Lernschwierigkeit angesehen wird
• Beurteilen der Rolle von Kindern in sozial und pädagogisch benachteiligten Situationen

Erreichen Sie Ihre Ziele dank der pädagogischen Hilfsmittel von TECH und der Anleitung von hervorragenden Fachleuten, die sich mit Psychologie auskennen"