Dies ist der Fall bei pathologischem Glücksspiel und der Sucht nach neuen Technologien, die sowohl bei Erwachsenen als auch bei Jugendlichen ernsthafte psychologische und soziale Gesundheitsprobleme verursachen. Für diese Fälle hat die Psychologie auch Behandlungen entwickelt, die darauf abzielen, diese Gewohnheiten und Verhaltensweisen zu reduzieren und zu beseitigen, die wir im letzten Teil dieses Programms vorstellen werden"

Im Weltdrogenbericht 2016 stellt das Büro der Vereinten Nationen für Drogen- und Verbrechensbekämpfung (UNODC) fest, dass im Jahr 2014 einer von 20 Erwachsenen mindestens eine Droge konsumierte. Das sind 250 Millionen Menschen im Alter von 15 bis 64 Jahren, was der Bevölkerung von Deutschland, Frankreich, Italien und dem Vereinigten Königreich zusammen entspricht. Im selben Bericht wird erwähnt, dass mehr als 29 Millionen Menschen, die Drogen konsumieren, an drogenbedingten Störungen leiden und dass 12 Millionen von ihnen Drogen injizieren und 14% von ihnen mit HIV leben, was verheerende Auswirkungen auf die Gesundheit hat. Dennoch wird nur 1 von 6 Menschen behandelt.

Wir können eine wichtige Schlussfolgerung ziehen: Der Konsum und/oder die Abhängigkeit von psychoaktiven Substanzen ist ein ernstes Problem für die öffentliche Gesundheit. Der Konsum und/oder die Abhängigkeit von einer Substanz bringt schwerwiegende Probleme in den drei Bereichen mit sich, in denen Gesundheit im Sinne des biopsychosozialen Modells verstanden wird: Probleme im Bereich der physischen, psychischen und sozialen Gesundheit, und zwar nicht nur im Moment des Konsums, sondern auch in Bezug auf die zukünftige Gesundheit des Einzelnen. In diesem Rahmen entwickeln die Disziplinen und Fachleute, die sich mit der Gesundheit der Bevölkerung befassen, einschließlich der Psychologen, Behandlungen und Pflegeprotokolle, die auf eine wirksame Intervention bei Suchtkrankheiten abzielen. Die Dimension dieses Problems erfordert Fachleute, die in der Verwaltung dieses besonderen Bereichs der Intervention geschult sind.

In den letzten Jahrzehnten wurde die Abhängigkeit von Substanzen zu den Substanzabhängigkeiten hinzugefügt, d. h. zu den Abhängigkeiten, bei denen keine Substanz, sondern eine Gewohnheit oder ein Verhalten die Abhängigkeit verursacht. Dies ist der Fall bei pathologischem Glücksspiel und der Sucht nach neuen Technologien, die sowohl bei Erwachsenen als auch bei Jugendlichen ernsthafte psychologische und soziale Gesundheitsprobleme verursachen. Für diese Fälle hat die Psychologie auch Behandlungen entwickelt, die darauf abzielen, diese Gewohnheiten und Verhaltensweisen zu reduzieren und zu beseitigen, die wir im letzten Teil dieses Programms vorstellen werden.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den universitätskurs in Kognitive Verhaltenstherapie bei Abhängigkeit von Psychostimulanzien, und zwar auf praktische Weise und angepasst an Ihre Bedürfnisse"

Dieser universitätskurs in Kognitive Verhaltenstherapie bei Abhängigkeit von Psychostimulanzien enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Erarbeitung von klinischen Fällen, die von Experten in Psychologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
• Neue diagnostisch-therapeutische Entwicklungen in der Kognitiven Verhaltenstherapie bei Abhängigkeit von Psychostimulanzien
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
• Mit einem besonderen Schwerpunkt auf evidenzbasierter Psychologie und Forschungsmethoden in der Psychologie
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Inhalte sind von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss abrufbar

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Das Dozententeam besteht aus medizinischen Fachleuten aus dem Bereich der Kognitiven Verhaltenstherapie bei Abhängigkeit von Psychostimulanzien, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die führenden wissenschaftlichen Gesellschaften angehören.

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglichen, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Arzt versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die während des akademischen Kurses auftreten. Hierbei wird er von der Kognitiven Verhaltenstherapie bei Abhängigkeit von Psychostimulanzien und seiner umfangreichen Lehrerfahrung unterstützt.

Nutzen Sie die Gelegenheit, Ihre Kenntnisse in der Kognitive Verhaltenstherapie bei Abhängigkeit von Psychostimulanzien mit klassischen Methoden zu aktualisieren, um Ihre Patientenversorgung zu verbessern"

Der universitätskurs beinhaltet echte klinische Fälle und Übungen, um die Entwicklung des Programms näher an die klinische Praxis des Psychologen heranzuführen"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung theoretischer und praktischer Kenntnisse, damit der Psychologe die Kognitive Verhaltenstherapie bei Abhängigkeit von Psychostimulanzien praktisch und rigoros beherrscht.

Dieses Auffrischungsprogramm wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit in der Ausübung der psychologischen Praxis vermitteln und Ihnen helfen, persönlich und beruflich zu wachsen"

Allgemeine Ziele

• Analysieren des aktuellen Stands der Welt der Süchte und Drogen
• Entdecken der neurobiologischen Grundlagen der verschiedenen Süchte
• Definieren der grundlegenden Konzepte, die von der wissenschaftlichen Gemeinschaft im Bereich der Süchte verwendet werden, und Formulierung der verschiedenen Aspekte, die der Psychologe bei der Bewertung und Intervention in diesen Fällen berücksichtigen muss
• Vermitteln einer Basis von Kenntnissen und Verfahren, die dem Studenten die nötige Sicherheit und Solidität für den Umgang mit realen Fällen geben
• Reflektieren und Üben verschiedener Interventionssituationen im Bereich Sucht
• Erläutern des grundlegenden Protokolls, das der kognitiv-verhaltenstherapeutischen Orientierung bei der Behandlung von Süchten folgt, seiner Techniken sowie von therapeutischen Verfahren aus anderen Orientierungen, die die vorherige ergänzen können
• Vermitteln der Bedeutung einer multidisziplinären Intervention als Schlüssel zur Effektivität bei der Behandlung von Suchtkrankheiten

Spezifische Ziele

• Bereitstellen von Informationen über die aktuelle Lage auf dem Drogenmarkt sowie über Pläne zur Bekämpfung von Drogen und Süchten
• Bewerten des Phänomens der Süchte und Aufzeigen der Auswirkungen auf die Bevölkerung
• Verstehen der Auswirkungen von Substanzen in Gehirns und der Zusammenhänge zwischen den wichtigsten neurologischen Zentren, die am Lernen beteiligt sind
• Erklären der verschiedenen Arten von Beurteilungen, die im Falle von Süchten durchzuführen sind, sowie Vermitteln der notwendigen Kenntnisse für die korrekte Interpretation von Tests, die nicht in der Verantwortung des Psychologen liegen
• Erläutern der psychologischen Beurteilungstechniken und -instrumente, die der Student in der Praxis anwenden muss, sowie der Beurteilungsbereiche, um eine korrekte Differenzialdiagnose zu stellen und eine doppelte Pathologie zu erkennen
• Erkennen der tatsächlichen Situation und der Motivation des Süchtigen, sich zu ändern, um die am besten geeigneten therapeutischen Ziele für seinen Fall festzulegen
• Erkennen der Veränderungen, die der Suchtkranke durch die Behandlung macht, um die Behandlung an diese Veränderungen anzupassen und neue Therapieziele formulieren zu können
• Beschreiben der Techniken und Verfahren, die von der kognitiven Verhaltensorientierung für die Behandlung von Süchten vorgeschlagen werden, sowie die am besten geeigneten für jede Art von Sucht
• Vorschlagen von therapeutischen Verfahren und Techniken aus anderen Richtungen, die dazu beitragen können, die Wirksamkeit der Behandlung zu verbessern, Rückfälle zu verhindern und die Ergebnisse zu erhalten
• Definieren der Rolle des Psychologen bei der Bewertung und Intervention bei Süchten
• Analysieren der Einstellungen und Handlungen, die ein effektives multidisziplinäres Eingreifen begünstigen

Nutzen Sie die Gelegenheit und informieren Sie sich über die neuesten Entwicklungen in der Kognitive Verhaltenstherapie bei Abhängigkeit von Psychostimulanzien"