Dieser universitätskurs wird die Besonderheiten des Managements von Hochbegabten widerspiegeln und Sie in die Lage versetzen, bei Ihren Interventionen wesentlich kompetenter zu sein"

Der Umgang mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen ist eine komplexe Aufgabe, bei der verschiedene Disziplinen zusammenkommen. Durch den Zusammenschluss von Fachleuten aus Bereichen wie Pädagogik, Psychologie und Medizin wird die richtige Behandlung von Kindern mit diesen Merkmalen gewährleistet. In diesem Sinne muss jeder von ihnen in den neuesten Techniken und Instrumenten fortgebildet werden, um die Arbeit mit dieser Bevölkerungsgruppe zu erleichtern. In diesem Zusammenhang hat TECH dieses Programm für Psychologen entwickelt, die ihr berufliches Spektrum erweitern und in der Lage sein wollen, mit dieser Art von Patienten in einer viel umfassenderen Weise zu arbeiten.

Dieser universitätskurs wird sich speziell mit der Behandlung von Hochbegabung aus klinischer Sicht befassen. Auf diese Weise kann der Psychologe die Diagnosemethoden aus dem Gesundheitsbereich und die Behandlungen, die die Medizin diesen Minderjährigen anbietet, kennen lernen. Untersucht werden die wissenschaftlichen Kriterien und Standards für die Bewertung, Algorithmen und Indikatoren für die Entscheidungsfindung sowie Methoden zur Überwachung und Kontrolle von Hochbegabung in Gesundheitseinrichtungen und die Koexistenz von Komorbiditäten.

Ebenso wird während der Bildungsreise der rechtliche Rahmen für den Schutz von Kindern mit Hochbegabung erörtert, um zu erfahren, welche Rechte sie haben und wie sie diese ausüben können. Zu diesem Zweck werden sowohl die Gesundheits- als auch die Bildungsgesetze untersucht und ihre Anwendung in der derzeitigen Primärversorgung analysiert.

Ein komplettes 100%iges Online-Studium, das es der Fachkraft ermöglicht, auf bequeme Art und Weise und mit der gewünschten Qualität über ein Gerät mit Internetanschluss und Zugang zur modernsten, sichersten und intuitivsten virtuellen Plattform auf dem aktuellen Bildungsmarkt aufzuholen. Auf diese Weise können sie den Tag und die Stunden, die sie zum Lernen nutzen, frei wählen und den universitätskurs an ihre Möglichkeiten anpassen.

Mit diesem exklusiven Univwersitätskurs werden Sie Hochbegabung aus einer klinischen Perspektive verstehen und Ihre Arbeit als Psychologe verbessern"

Dieser universitätskurs in Hochbegabung und Gesundheit: Leitlinien für die Klinische Praxis in der Primärversorgung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Hochbegabung und integrative Bildung vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Opfern Sie keine zusätzlichen Lernstunden, um Ihr berufliches Profil zu aktualisieren. Mit TECH ist eine neue Art des Lernens möglich. Entdecken Sie sie jetzt!"

Das Lehrpersonal des Programms besteht aus Fachleuten des Sektors, die ihre Erfahrungen in diese Ausbildung einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie werden den Einsatz von Fragebögen und Instrumenten für den medizinischen Gebrauch zur Erkennung von Hochbegabungen im Gesundheitsbereich testen"

Sie werden verstehen, wie Hochbegabungen aus medizinischer Sicht behandelt werden, und Ihren Patienten eine viel umfassendere Sichtweise bieten"

Das Hauptziel von TECH ist es, dass die Studenten eine erstklassige Fortbildung erhalten. Deshalb hat dieser Studiengang ein Lehrpensum, das den Anforderungen des Umfelds der Hochbegabung entspricht, so dass die Fachkraft in der Lage ist, innovative Lösungen anzubieten und mit den Fortschritten auf dem Gebiet Schritt zu halten. Daher werden die Studenten Aspekte wie die Epidemiologie der Hochbegabung oder die wissenschaftlichen Kriterien und Standards für die Bewertung, den rechtlichen Rahmen und andere Aspekte kennen lernen, die ihnen helfen werden, ihr Wissen über dieses Thema zu erweitern.

Dank der umfassenden Kenntnisse, die Sie in diesem akademischen Bereich erwerben, werden Sie Ihre beruflichen Ziele erreichen"

Allgemeine Ziele

• Erkennen und Initiieren der Erfassung von Studenten mit Merkmalen, die dem Spektrum der Hochbegabung entsprechen
• Bekanntmachen der Hauptmerkmale von Hochbegabung sowie des pädagogischen, wissenschaftlichen und rechtlichen Rahmens, in den diese Realität eingebettet ist
• Aufzeigen der wichtigsten Beurteilungsinstrumente sowie der Kriterien zur Vervollständigung des Prozesses der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus den Hochbegabungen ergibt
• Veermitteln der Anwendung von Techniken und Strategien für die pädagogische Intervention, sowie für die Orientierung der Reaktion in den verschiedenen außerschulischen Bereichen
• Entwickeln der Fähigkeit des Studenten, spezifische Anpassungen zu entwickeln sowie integrale Programme innerhalb des Bildungsprojekts und des Plans der Aufmerksamkeit für die Vielfalt eines Zentrums mitzuarbeiten oder zu fördern
• Wertschätzen der Multidimensionalität von Hochbegabung und der Notwendigkeit multiprofessioneller Interventionen mit flexiblen und anpassungsfähigen Methoden aus einer integrativen Sicht
• Konsolidieren der Innovation und der Anwendung neuer Technologien durch den Studenten als nützliches Rückgrat im Bildungsprozess
• Wecken von Sensibilität und Initiative bei den Schülern, damit sie die treibende Kraft hinter dem Paradigmenwechsel werden, der ein integratives Bildungssystem möglich macht

Spezifische Ziele

• Kennen des rechtlichen und gesundheitlichen Rahmens für Hochbegabte
• Verstehen der neuen Technologien im Gesundheitsbereich, die helfen, die spezifischsten Diagnosen anhand der verschiedenen klinischen Merkmale zu interpretieren
• Definiteren des Aktionsplans für die Primärversorgung bei klinischen Komplikationen
• Identifizieren der besten klinischen Instrumente für die Primärversorgung
• Analysieren der klinischen Prozesse in der Primärversorgung und deren Wirksamkeit unter Berücksichtigung der erforderlichen Überwachung und Kontrolle in einem multidisziplinären Kontext

Nach Abschluss dieser von Experten geleiteten Qualifizierung sind Sie in der Lage, eine integrierte klinische Diagnose zu stellen"