Werden Sie ein Psychologe, der besser auf die Veränderungen des visuellen Systems vorbereitet ist, mit diesem Universitätsexperten, den TECH Ihnen zur Verfügung stellt”

Das Sehen ist einer der wichtigsten Sinne im Lernprozess. Ein gutes Sehvermögen ist daher eine Grundvoraussetzung für Schüler und Auszubildende. Ist dies nicht der Fall, kann dies zu Problemen beim Erlernen des Lesens und Schreibens führen und sie sogar daran hindern, die Aufgaben zu bewältigen, die es ihnen ermöglichen, optimale schulische Leistungen zu erzielen.

In diesem Sinne ist die Rolle der Psychologen von grundlegender Bedeutung, da ein frühzeitiges Eingreifen bei der Diagnose und die Überweisung an die entsprechenden Spezialisten sich positiv auf die Einstellung des Kindes auswirken können. Dank dieses Universitätsexperten inVisuelles System und Alphabetisierung werden die Studenten ein besonderes Augenmerk auf den Lernprozess, aber vor allem auf die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten aus der psychologischen Beratung legen, um zu wissen, wie man visuelle Probleme erkennt, welche Folgen sie haben und wie man in jedem Fall am besten intervenieren kann.

Es handelt sich um eine 100%ige Online-Qualifizierung, die Fachkräften das notwendige Wissen über die Symptomatik und die Probleme im Zusammenhang mit Sehbehinderungen in der Beratung vermittelt, so dass sie in der Lage sind, mit allen Schwierigkeiten, die mit diesem System in Bezug auf die schulischen Leistungen verbunden sind, umfassend umzugehen.

Dieser Universitätsexperte wird Sie in die Lage versetzen, klinische Fälle von Patienten mit Lese- und Schreibproblemen zu behandeln, die auf eine Sehschwäche zurückzuführen sind”

Dieser Universitätsexperte in Visuelles System und Alphabetisierung enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Fachleuten aus der Psychologie vorgestellt und auf den akademischen Bereich angewendet werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dank dieses Universitätsexperten werden Sie auf dem neuesten Stand der Wissenschaft auf dem Gebiet des visuellen Systems und seiner Bedeutung für das Erlernen des Lesens und Schreibens sein"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Spezialisten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Programms gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Eine 100%ige Online-Qualifikation, die von jedem Gerät aus zugänglich ist und 24 Stunden am Tag zur Verfügung steht, um Ihnen eine maßgeschneiderte akademische Erfahrung zu garantieren"

Sie werden in der Lage sein, Ihre Fähigkeiten zu verbessern, Probleme im Klassenzimmer zu erkennen, die durch mangelndes Sehvermögen verursacht werden"

Dieser Studiengang in Visuelles System und Alphabetisierung wurde mit dem Ziel entwickelt, Fachleuten die Möglichkeit zu geben, ihre Kenntnisse in diesem Bereich durch eine einzige Qualifikation auf den neuesten Stand zu bringen und zu erweitern und dabei die bestmögliche akademische Erfahrung zu erhalten. Aus diesem Grund wurde der Inhalt des Programms umfassend und nach den anspruchsvollsten Qualitätsparametern des Sektors entwickelt. 

Dieser Universitätsexperte ermöglicht es Ihnen, Ihre Kenntnisse im Bereich des visuellen Systems und der Alphabetisierung durch den Einsatz modernster Bildungstechnologien auf den neuesten Stand zu bringen”

Allgemeine Ziele

• Präsentieren der umfangreichen Welt der Intervention bei Sehproblemen im Klassenzimmer, um die verschiedenen Beiträge zu kennen, die sich mit der Erforschung des Sehens in der Schule und seinen Interventionsmöglichkeiten befassen
• Ermöglichen der Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten durch Förderung von kontinuierlichem Lernen und Forschung
• Aktualisieren der Kenntnisse über die Bedeutung des visuellen Systems im Klassenzimmer, mit besonderem Schwerpunkt auf dem Auftreten oder Vorhandensein von visuellen Mängeln oder Problemen und deren Intervention, um die Qualität der Praxis der Fachleute in ihrer Leistung zu verbessern
• Anwenden der Instrumente, die zur Erkennung von Sehproblemen eingesetzt werden, und der verschiedenen Alternativen für Interventionen und die Anpassung des Lehrplans oder des Unterrichtsmaterials

Spezifische Ziele

Modul 1. Grundlagen des Lernens und der schulischen Leistungen

• Verstehen der Besonderheiten der Erwachsenenbildung
• Erkennen der Rolle von Sinneseindrücken beim Lernen
• Beobachten der Wahrnehmung beim Lernen
• Erforschen der Aufmerksamkeit beim Lernen
• Lösen von Aufmerksamkeitsproblemen beim Lernen: ADHS

Modul 2. Visuelles System und Lesen

• Entdecken der evolutionären Entwicklung des Sehens
• Vorstellen der Entwicklung der Vision im Bereich der Bildung
• Unterscheiden der visuellen Aufmerksamkeit beim Lernen
• Verstehen der visuellen Wahrnehmung beim Lernen
• Klassifizieren der primären Seh- und Assoziationsbereiche

Modul 3. Visuelles System und Schreiben

• Erwerben von Kenntnissen über angeborene Sehbehinderungen
• Erwerben von Kenntnissen über erworbene Sehbehinderungen
• Festlegen des Grades der Vision
• Klassifizieren nach Art der Sehbehinderung
• Verstehen der mit dem Sehvermögen verbundenen motorischen Behinderung

Modul 4. Visuelles System und Lernen

• Identifizieren der Schwierigkeiten im Klassenzimmer bei Sehbehinderungen
• Kennen der Gestaltung und Durchführung von Maßnahmen für Sehbehinderte
• Festlegen der Erkennung und Identifizierung von Menschen mit Sehbehinderungen
• Verstehen der Anpassung des Lerntempos angesichts einer Sehbehinderung
• Erkennen, wie man die Aufgaben für sehbehinderte Lernende zeitlich einteilen kann
• Erstellen von Orientierungstechniken für Sehbehinderte
  
  

Dank TECH und diesem Universitätsexperten wird es Ihnen leicht fallen, Ihre ehrgeizigen akademischen Ziele zu erreichen”