In diesem Programm werden die neuesten Forschungsergebnisse im Bereich der sozio-kommunalen Intervention zusammengeführt, so dass Sie psychopädagogische Techniken entwickeln können, die auf die aktuellsten Probleme abgestimmt sind" 

Die von Schulpsychologen verlangten Kompetenzen ändern sich mit der Entwicklung der Gesellschaft und ihrer Bedürfnisse. Ein Bereich, in dem sich diese Kompetenzen als äußerst wirksam erwiesen haben, ist die Beschäftigung, wo der kontinuierliche Anstieg der Arbeitslosenquoten den Einsatz von Fachleuten erforderlich macht, die nützliche Instrumente für die Arbeitssuche zur Verfügung stellen. 

In diesem Sinne wird dieser Universitätsexperte neue und nützliche psychopädagogische Kompetenzen vermitteln, die nicht nur für den Arbeitsbereich, sondern für alle Bereiche von Nutzen sind, in denen Menschen mit der Fähigkeit zur Lernförderung benötigt werden. Ein Programm, das innovative Techniken sowohl für die Bewertung und Diagnose als auch für die Umsetzung von Strategien bietet, die es den Fachleuten ermöglichen, die neuesten psychopädagogischen Theorien auf ihren Arbeitsbereich zu übertragen.

All dies geschieht zu 100% online, ohne festen Stundenplan oder Präsenzunterricht. Alle Materialien stehen vom ersten Tag an im virtuellen Klassenzimmer zur Verfügung und können von jedem internetfähigen Gerät aus abgerufen werden. Auf diese Weise können die Studenten lernen, wo, wie und wann sie wollen, was das Programm mit den höchsten beruflichen und persönlichen Anforderungen vereinbar macht.  

Sie werden entdecken, wie sich das Konzept der Familie mit einem detaillierten Studienplan entwickelt, der sich mit der Schaffung einer spezifischen Dynamik befasst, die das Wohlergehen aller Mitglieder fördert" 

Dieser Universitätsexperte in Psychopädagogische Intervention enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Psychopädagogik präsentiert werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Schreiben Sie sich ein und erfahren Sie mehr über die besten Möglichkeiten zur Bewältigung der sozialen und arbeitsrechtlichen Probleme, die sich aus der steigenden Arbeitslosigkeit ergeben" 

Zu den Dozenten des Programms gehören Experten aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Fachleute aus führenden Einrichtungen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen wird, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt werden, das von renommierten Experten entwickelt wurde.   

Gemeinsam mit den Dozenten von TECH arbeiten Sie an der Entwicklung von sozialpädagogischen Programmen unter Einsatz der neuesten Techniken"

Halten Sie sich über die neuesten Fälle der am meisten gefährdeten Personengruppen auf dem Laufenden und verfeinern Sie Ihre Maßnahmen, um sie direkter zu gestalten"

Dieser Universitätsexperte ermöglicht es uns, auf die neuen psychopädagogischen Bedürfnisse der Gesellschaft zu reagieren, die sich aus ihrer kontinuierlichen Entwicklung ergeben. Zu diesem Zweck werden die neuesten psychopädagogischen Theorien vertieft, die sich vor allem auf das familiäre, soziale und berufliche Umfeld beziehen. Durch den Erwerb des notwendigen Instrumentariums für eine wirksame Intervention in psychosozialen oder sozioberuflichen Risikosituationen werden die Psychologen eine wesentlich aktuellere Vorstellung von ihrem eigenen Handlungs- und Arbeitsbereich erhalten.  

Die Dozenten von TECH werden Ihnen die nützlichsten und innovativsten Techniken vermitteln, um eine wirksame Diagnose im familiären, sozialen und beruflichen Umfeld zu erstellen" 

Allgemeine Ziele

• Erwerben neuer Kompetenzen und Fertigkeiten in der Psychopädagogik
• Aktualisieren der Kenntnisse auf dem Gebiet der Schulpsychopädagogik
• Entwickeln der Fähigkeit, sich neuen Situationen im schulischen Kontext zu stellen
• Fördern des Interesses an der ständigen Aktualisierung von Fachleuten
• Kennen der verschiedenen Interventionsmöglichkeiten
• Erlernen neuer Wege zur Bewältigung von sonderpädagogischem Förderbedarf
• Schaffen eines effizienten Rahmens für Bewertung, Diagnose und Beratung
• Forschen und Innovieren, um den heutigen Anforderungen gerecht zu werden

Spezifische Ziele

Modul 1. Psychopädagogische Diagnose im sozialen und gemeinschaftlichen Bereich

• Verstehen der sozio-gemeinschaftlichen Intervention, um psychopädagogische Techniken zu entwickeln
• Unterscheiden des doppelten Rahmens der sozial-gesundheitlichen Aktion: nicht formale und informelle Bildung
• Entwickeln verschiedener sozialpädagogischer Programme für die verschiedenen Altersgruppen
• Lernen, mit verschiedenen gefährdeten Gruppen zu arbeiten

Modul 2. Entwurf, Verwaltung und Bewertung von sozialberuflichen Projekten

• Betrachten des Arbeits- und sozialen Umfelds aus einer pädagogischen Perspektive
• Nachdenken über die Informations- und Wissensgesellschaft
• Erwerben von Kenntnissen über die Qualität von Projekten und Dienstleistungen im Bereich der sozialen und beruflichen Bildung
• Lernen, eine Analyse der Realität vorzunehmen
• Lernen, eine sozialpädagogische Diagnose durchzuführen

Modul 3. Psychopädagogische Beratung für Familien in psychosozialen Risikosituationen

• Erkennen der verschiedenen Familienmodelle, um eine spezifische Dynamik zu schaffen, die das Wohlbefinden aller Familienmitglieder fördert
• Einschätzen der psychopädagogischen und sozialpädagogischen Intervention als notwendiges Instrument in Situationen psychosozialer Risiken für Familien
• Entdecken der Notwendigkeit der Intervention des Psychopädagogen, um die Beziehung zwischen der Familie und der Schule zu fördern

Durch die Teilnahme an diesem Universitätsexperten werden Sie Ihre Fähigkeiten im Umgang mit jungen Menschen, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, verbessern"