Möchten Sie sich vertieft mit den Interventionsprozessen bei Patienten mit Essstörungen vor Fällen von Komorbiditäten wie bipolaren Störungen befassen? Erreichen Sie es zu 100% online mit diesem Universitätsexperten"

Die psychische Gesundheit spielt im Leben der Bürger eine entscheidende Rolle, da sie ihnen ein erfülltes Leben ermöglicht. Ein großer Teil der Bevölkerung vernachlässigt jedoch die medizinische Versorgung und zieht es vor, allein unter Essstörungen zu leiden. Ein Beispiel dafür ist die Zyklothymie. Infolgedessen leiden diese Bürger unter depressiven Symptomen wie tiefer Traurigkeit, bis hin zu dem Gedanken, dass ihre Existenz sinnlos ist. In diesem Zusammenhang tragen Psychologen die Verantwortung, mit ihren Patienten in einen Dialog zu treten, um diese Pathologien zu erkennen und sie mit den am besten geeigneten Behandlungen anzugehen.

In Anlehnung daran hat TECH diesen Universitätsexperten entwickelt, der den Studenten ermöglichen wird, sich mit allen Komplexitäten auseinanderzusetzen, die sich um die Essstörungen drehen. Mit der Unterstützung von spezialisierten Lehrkräften in diesem Bereich wird den Studenten ein Lehrplan geboten, der einen hochgradig transdiagnostischen Ansatz bietet. Der Lehrplan befasst sich eingehend mit den Wechselwirkungen zwischen diesen Pathologien und anderen Störungen wie Zwangsstörungen oder Drogenmissbrauch. So können die Studenten spezifisches Wissen über diese Komorbiditäten und deren Behandlung erwerben. Außerdem werden die Prävalenz in verschiedenen Altersgruppen sowie die sozialen und psychologischen Auswirkungen von Essstörungen thematisiert.

Das Programm stützt sich auch auf die Anwendung der revolutionären Relearning-Lehrmethode. Dieses System, bei dem TECH führend ist, besteht aus der Wiederholung von Schlüsselinhalten, um ein fortschreitendes und natürliches Lernen zu gewährleisten. Deshalb müssen sich die Studenten zu keiner Zeit Sorgen um das Auswendiglernen machen, und die Kompetenzen werden flexibel und schrittweise verinnerlicht. Zur Vertiefung der Kenntnisse verfügt der Hochschulabschluss außerdem über eine Bibliothek mit zahlreichen audiovisuellen Medien. Dazu gehören Erklärungsvideos, interaktive Zusammenfassungen, Infografiken usw. Darüber hinaus sind Fallstudien und ergänzende Lektüre enthalten, die die Entwicklung des Studiengangs erleichtern. 

Mit diesem einzigartigen Lehrplan werden Sie sich realistischere Ziele für die Genesung Ihrer Patienten setzen“

Dieser Universitätsexperte in Entwicklung von Essstörungen enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten aus den Bereichen Psychologie, Ernährung, Diätetik usw. vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Im Rahmen dieses Studiums können Sie detaillierte Videos, klinische Fallanalysen, interaktive Zusammenfassungen und andere interessante Zusatzmaterialien herunterladen"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

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Mit TECH werden Sie eine Art des Lernens erleben, die an den Grundlagen der traditionellen Universitäten auf der ganzen Welt rüttelt"

Dank dieses Studiengangs werden die Studenten eingehende Kenntnisse über die Entwicklung der wichtigsten Störungen im Zusammenhang mit dem Essverhalten erwerben. Auf diese Weise werden sie in der Lage sein, in diesem Bereich präziser zu diagnostizieren und zu intervenieren. Die Studenten werden sich auf Pathologien wie Orthorexie oder Vigorexie spezialisieren. Auf diese Weise werden sie in der Lage sein, individuelle Therapiepläne entsprechend den Bedürfnissen ihrer Patienten zu erstellen und dabei die wirksamsten und innovativsten Therapien anzuwenden.

Ein multidisziplinärer und dynamischer Universitätsexperte, der sich perfekt eignet, um sein Wissen über Essstörungen aufzufrischen“

Allgemeine Ziele

• Präzises und frühzeitiges Beurteilen und Diagnostizieren von Essstörungen
• Durchführen psychometrischer Beurteilungen für die Diagnose von Essstörungen
• Durchführen von motivationsfördernden Interviews: Ernährungs- und psychologische Beratung
• Vertieftes Verstehen der ursächlichen Faktoren von Essstörungen 
• Erkennen und Behandeln von medizinischen und psychologischen Begleiterkrankungen  
• Ausarbeiten und Umsetzen von individuellen Therapieplänen für Patienten mit Essstörungen
• Anwenden wissenschaftlich fundierter therapeutischer Ansätze
• Wirksames Behandeln kritisch kranker Patienten mit Essstörungen
• Einsetzen der kognitiven Verhaltenstherapie in der Behandlung
• Implementieren der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
• Angemessenes Einsetzen von Psychopharmaka bei der Behandlung von Essstörungen
• Einrichten von Gruppentherapie und sozialer Unterstützung für Patienten und ihre Familien
• Anwenden von Mindfulness und emotionaler Selbstregulierung
• Fördern eines gesunden Körperbildes und Prävention von Essstörungen in Bildungsumgebungen

Spezifische Ziele

Modul 1. Entwicklung der Essstörungen

• Analysieren der Entstehung des Begriffs „Essstörungen" und Untersuchen der historischen Entwicklungen, die sein Verständnis beeinflusst haben
• Beschreiben der Veränderungen in der gesellschaftlichen Wahrnehmung von Essstörungen und Erkennen der wichtigsten wissenschaftlichen Entwicklungen im Zusammenhang mit Essstörungen
• Definieren globaler Statistiken über die Häufigkeit von Essstörungen, indem die stärksten betroffenen Bevölkerungsgruppen identifiziert werden und die Faktoren bewertet werden, die ihre Prävalenz beeinflussen
• Identifizieren der Faktoren, die zum Auftreten von Essstörungen in der Kindheit beitragen, und Untersuchen von Veränderungen in der Prävalenz während der Adoleszenz und des Übergangs zum Erwachsenenalter
• Bewerten der Unterschiede in der Prävalenz zwischen Männern und Frauen unter Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Aspekte bei der Präsentation und Diagnose von Essstörungen sowie deren Einfluss auf spezielle Gruppen
• Erkennen langfristiger medizinischer und psychologischer Komplikationen der Essstörungen, indem deren Auswirkungen auf die Lebensqualität, das tägliche Funktionieren und das unbehandelte Sterberisiko bewertet werden

Modul 2. Medizinische und emotionale Komplikationen von Essstörungen - Von Essstörungen betroffene Organe und Systeme

• Verstehen der Auswirkungen auf den Stoffwechsel, die Hormonfunktion, das Osteoporoserisiko und die Knochenschwäche bei Menschen mit Essstörungen
• Feststellen von Veränderungen bei Haut-, Haar- und Zahnproblemen aufgrund von Unterernährung bei Patienten mit Essstörungen und Durchführen von Präventivmaßnahmen
• Analysieren der Auswirkungen von Essstörungen auf das Gehirn, Erkennen neuropsychiatrischer Symptome und Abschätzen des Risikos von Hirnschäden+
• Erkennen von Muskelschwund und -schwäche, Einschätzen des Risikos von Osteoporose und Knochenbrüchen und Entwickeln von Strategien zur körperlichen Rehabilitation
• Erkennen von Nierenschäden aufgrund von Dehydrierung und Elektrolytstörungen, Abschätzen des Risikos eines akuten Nierenversagens und Durchführen von Behandlungs- und Überwachungsmaßnahmen
• Erkennen der Anfälligkeit für Infektionen und Immunsuppression bei Patienten mit Störungen und Entwickeln von Strategien zur Stärkung des Immunsystems bei der Genesung

Modul 3. Komorbidität von Essstörungen mit anderen Psychopathologien

• Bewerten der Komorbidität von bipolaren Störungen, Zyklothymie und anderen Stimmungsstörungen mit Essstörungen
• Bestimmen der bidirektionalen Beziehung zwischen Depressionen und Essstörungen und Identizifieren gemeinsamer Symptome und Unterschiede bei der Diagnose beider Erkrankungen
• Analysieren der Interaktion zwischen Angstzuständen und Essstörungen, indem gemeinsame Arten von Angstzuständen im Zusammenhang mit diesen Störungen identifiziert werden
• Erkennen der Komorbidität mit Borderline-Persönlichkeitsstörungen und anderen Persönlichkeitstypen indem ihre Beziehungen zu den Essstörungen analysiert werden
• Herstellen eines Zusammenhangs zwischen Drogenmissbrauch und Essstörungen, durch die Identifizierung gemeinsamer Risikofaktoren und Unterschiede bei der Komorbidität sowie Entwicklung von Interventionsstrategien
• Vergleichen der Prävalenz von Selbstverletzungen und Selbstmord bei Patienten mit Essstörungen, indem Risiko- und Schutzfaktoren bei Komorbidität identiziert werden
• Einschätzen der Bedeutung eines umfassenden Ansatzes für die Komorbidität von Essstörungen mit anderen psychopathologischen Störungen

Keine starren Zeit- oder Bewertungspläne: so ist dieses TECH-Programm"