Dieser Universitätsexperte gibt Ihnen die Schlüssel, um Arten von Lernstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie, Dysgraphie und ADHS zu erkennen″

Kognitive Fähigkeiten ermöglichen es dem Einzelnen, zu denken, zu wissen, Informationen zu speichern, zu organisieren und zu verarbeiten. Mit anderen Worten: Ohne diese Fähigkeiten wäre der Mensch nicht in der Lage, sich in der Gesellschaft natürlich zu entwickeln. Im Klassenzimmer leiden viele Kinder unter Lernstörungen, die sie auch emotional beeinträchtigen und ihre schulische und persönliche Entwicklung einschränken. Aus diesem Grund hat TECH einen Studiengang entwickelt, der darauf abzielt, das neuropsychologische Wissen von Hochschulabsolventen in Psychologie zu verstärken, zu erweitern und zu aktualisieren, damit sie ihre berufliche Laufbahn planen und ihre Dienste in Bildungszentren optimieren können.

Dieses Programm befasst sich eingehend mit den Handlungsprotokollen für LD-Pathologien in formalen und non-formalen Bildungszentren, Interventionsstrategien bei Lernschwierigkeiten im Rahmen der Schulpflicht und dem DSM-5, neben vielen anderen Aspekten. All dies mit einer 100%igen Online-Qualifikation, die von einem im erziehungswissenschaftlichen Bereich versierten Dozententeam unterstützt wird. Dank der von TECH angewandten Relearning-Methode sind die Studenten außerdem von langen Studienzeiten befreit und haben die Möglichkeit, auf progressive und kontinuierliche Weise zu lernen, um sich die Konzepte besser anzueignen.

Ebenso wird dieser Universitätsexperte in nur 6 Monaten erarbeitet, um den akademischen Prozess zu beschleunigen und den Studenten durch theoretisch-praktische Übungen und die Simulation von realen Fällen Fähigkeiten zu vermitteln, die sie auf ihre praktische berufliche Anwendung vorbereiten. Dies ist eine einzigartige Gelegenheit für Fachleute, die mit nur einem Klick eine hochwertige Universitätsqualifikation erwerben möchten.

Ein 100%iges, fundiertes und flexibles Online-Programm, das nicht von festen Zeitplänen abhängt, so dass Sie dem Unterricht folgen können, wo und wann immer Sie wollen″

Dieser Universitätsexperte in Bewertung und Intervention von LD enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten in Psychologie und Bildung vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie erhalten theoretisches und praktisches Material, um die sozialpädagogischen Einschränkungen zu verstehen, die LD-Störungen mit sich bringen"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck werden sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Lernen Sie die technologischen Hilfsmittel kennen, die die Rehabilitation von Hörgeschädigten in Schulen fördern können"

Erfahren Sie alles über die Grundlagen für die frühzeitige Erkennung von SEN und deren Entwicklung im Rahmen des heutigen Bildungssystems"

Das Hauptziel dieses Universitätsexperten in Bewertung und Intervention von LD ist es, den Studenten die aktuellsten Inhalte zu den Merkmalen, der Beurteilung und der Intervention bei Entwicklungsstörungen in der Schulpflicht und in formalen und non formalen Bildungszentren zu vermitteln. Darüber hinaus konzentriert sich das Programm auf die praktische Entwicklung der Rehabilitation von Pathologien im Zusammenhang mit LD mit einer Zukunftsperspektive, die die Fachkraft mit den modernsten Techniken und Strategien ausstattet. Das von TECH angebotene didaktische und innovative Material ermöglicht es den Hochschulabsolventen in Psychologie, ihre berufliche Laufbahn zu planen und gleichzeitig ihr Studium mit anderen Lebensbereichen zu verbinden.

Erforschen Sie die klinische Praxis anhand des DSM5 und erwerben Sie alle notwendigen Kenntnisse, um sich als professioneller Psychologe im Bereich der Bildung zu entwickeln"

Allgemeine Ziele

• Kennen der neurobiologischen und kognitiven Grundlagen, die beim Lernen eine Rolle spielen
• Kennen der verschiedenen Kategorien von LD im formalen und non-formalen Rahmen, ihrer Bewertung und Diagnose
• Erkennen verschiedener spezifischer pädagogischer Unterstützungsbedürfnisse (SEN) in der beruflichen Praxis
• Erstellen zuverlässiger Diagnosen und Durchführen geeigneter Interventionen in jedem psychopädagogischen Umfeld
• Anwenden spezifischer Interventionstechniken und -programme bei Lernschwierigkeiten
• Erstellen psychopädagogischer Berichte und Interventionsvorschläge für pädagogische Fachkräfte und Fachleute aus multidisziplinären Teams

Spezifische Ziele

Modul 1. Konzept, Merkmale, Bewertung und Intervention bei Lernschwierigkeiten im Bereich der Schulpflicht

• Untersuchen von Legasthenie, Dyskalkulie, Dysgraphie, ADHS, schwerer Verhaltensstörung und anderen möglichen Lernschwierigkeiten
• Analysieren der Merkmale von Hochbegabung und warum sie als Lernschwierigkeit angesehen wird
• Beurteilen der Rolle von Kindern in sozial und pädagogisch benachteiligten Situationen

Modul 2. Protokolle und Rahmenbedingungen für die Diagnose und Beurteilung von Lernschwierigkeiten in formalen Bildungseinrichtungen

• Gestalten von Bewertungsprotokollen, die von formalen Bildungseinrichtungen auf verschiedenen Bildungsebenen befolgt werden müssen
• Untersuchen verschiedener standardisierter Bewertungstests im Lesen und Schreiben
• Analysieren von Bewertungsprotokollen für non-formale Bildung, Hochschulbildung oder Lehrkompetenzen

Modul 3. Konzept, Merkmale, Beurteilung und Intervention bei Entwicklungsstörungen im Bereich der Schulpflicht

• Studieren der Merkmale von Sprachstörungen wie Aphasie, Dyslalie, Dysglossie oder Dysphonie
• Diagnostizieren einer geistigen Behinderung, zusammen mit einer psychoedukativen Beurteilung und Intervention im Klassenzimmer
• Klassifizieren der Richtlinien für psychoedukative Interventionen in Klassen mit seh- und hörbehinderten Kinderna

Schreiben Sie sich jetzt ein und erweitern Sie Ihre beruflichen Fähigkeiten in der Neuropsychologie, um ein wettbewerbsfähiger Spezialist auf dem Arbeitsmarkt zu werden"