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Die aktuellen Verfahren der klinischen Hypnose bieten erhebliche Vorteile im therapeutischen Bereich und stellen fortschrittliche Instrumente zur Behandlung einer Vielzahl von psychologischen Problemen bereit. Diese Verfahren ermöglichen es den Therapeuten, sich besser auf die individuellen Bedürfnisse der Patienten einzustellen, und bieten mehr Flexibilität bei der Anwendung der Hypnose. Darüber hinaus tragen diese aktuellen Verfahren der klinischen Hypnose zur Verbesserung der Selbsterkenntnis des Patienten bei, was einen ganzheitlicheren und individuelleren Ansatz ermöglicht.

Aus diesem Grund hat TECH diesen Universitätsexperten entwickelt, der die klassischen Verfahren der hypnotischen Induktion vertieft und sich dabei auf die Anpassung der Technik an die Bedürfnisse und mentalen Eigenschaften des Patienten konzentriert. Darüber hinaus wird der Schwerpunkt auf die Bedeutung der Differentialdiagnose gelegt, um unerwünschte Reaktionen zu vermeiden, sowie auf das Verständnis der neurologischen Grundlagen der angewandten Techniken.

Außerdem werden konversationelle oder post-ericksonsche hypnotische Induktionsverfahren erörtert, wobei die Bedeutung der Positionierung von Patient und Therapeut sowie der strategische Einsatz von Stille im hypnotischen Gespräch hervorgehoben wird. Ebenso wird die Fokussierung durch selektive Dissoziation von den klassischen Techniken abgegrenzt, wobei auf die Behandlung spezifischer Fälle und den Vergleich mit anderen Formen der Psychotherapie eingegangen wird.

Schließlich werden Verfahren der Fokussierung durch selektive Dissoziation behandelt, wobei Konzepte wie intrapersonale Intelligenz, Selbsterkenntnis und die Grundlagen des neurolinguistischen Programmierens analysiert werden. Die Unterschiede zwischen Empathie und Sympathie sowie der Einfluss von Spiegelneuronen in der Therapie werden ebenfalls erörtert.

Der akademische Ansatz dieses Studiengangs basiert auf der Relearning-Methode, die in der Wiederholung von Schlüsselkonzepten besteht, um die allmähliche und natürliche Aneignung von Wissen zu erleichtern. All dies wird in einem 100%igen Online-Format angeboten, das bequem und flexibel ist und es den Studenten ermöglicht, ihr Studium mit anderen Verpflichtungen und Aktivitäten zu vereinbaren. Sie werden auch in den Genuss eines Kompendiums einzigartiger und zusätzlicher Masterclasses kommen, die von einem international anerkannten Experten für klinische Psychologie geleitet wird.

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Dieser Universitätsexperte in Aktuelle Verfahren in Klinischer Hypnose enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten in aktuellen Verfahren in klinischer Hypnose vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden in der Lage sein, mit größerer Präzision an der Bewältigung traumatischer emotionaler Erinnerungen zu arbeiten, schädliche neurologische Muster zu unterbrechen und positive Veränderungen im Denken und Verhalten zu fördern"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Dank der besten didaktischen Materialien, die auf dem neuesten Stand der Technik und der Ausbildung sind, werden Sie in der Lage sein, bei der Lösung von emotionalen und Verhaltensproblemen Ihrer Patienten wirksam zu intervenieren"

Sie werden sich mit der Dynamik der hypnotischen Induktion befassen und Techniken anwenden, die es dem Patienten ermöglichen, den Prozess selbst in die Hand zu nehmen und an der emotionalen Umstrukturierung und traumatischen Erinnerung zu arbeiten"

Dieser Universitätsexperte bietet eine eingehende Erforschung der innovativsten und wirksamsten Techniken im Bereich der Hypnotherapie. Von der Untersuchung der neuesten Fortschritte in der Neurowissenschaft bis hin zur praktischen Anwendung moderner Induktions- und Suggestionsverfahren ist der Inhalt des Programms darauf ausgerichtet, Therapeuten mit den notwendigen Fähigkeiten auszustatten, um die gegenwärtigen Herausforderungen in der Psychotherapie zu bewältigen. So werden die Studenten analysieren, wie Hypnose bei der Behandlung spezifischer Störungen sowie bei der Bewältigung von Stress, Ängsten und Traumata wirksam eingesetzt werden kann.

Sie werden Ihr Verständnis für die Wechselwirkung zwischen Geist und Körper vertiefen und das therapeutische Potenzial der Hypnose zur Förderung des ganzheitlichen Wohlbefindens des Einzelnen erkunden"

Modul 1. Klassische Verfahren der Hypnose-Induktion 

1.1. Psychoedukative Phase

1.1.1. Suggestibilitätsskala
1.1.2. Jeder Rückwärtsgang
1.1.3. Ziegel und Schwamm (R. Aguado, 1999)
1.1.4. Arm gegen die Wand (P. Abozzi, 1996)
1.1.5. Daumendrehung

1.2. Hypnotische Induktionsphase

1.2.1. Techniken, die die Aufmerksamkeit der Person binden
1.2.2. Fixierung auf einen leuchtenden Punkt (Braid‘s Methode)
1.2.3. Münztechnik (William S. Kroger, 1963)
1.2.4. Kerzenverfahren (J.P. Guyonnaud)
1.2.5. Gewichts- und Leichtigkeitsmethode mit dreifacher Dissoziation (R. Aguado, 2002)

1.3. Techniken zur Vertiefung des hypnotischen Zustands

1.3.1. Levitation der Hand (Wolberg, 1948; Milton H. Erickson, 1959)
1.3.2. Abstieg den Berg hinunter (H. Gonzalez Ordi)
1.3.3. Staircase-Verfahren (verschiedene Autoren, Version R. Aguado, 1998)
1.3.4. Tafel-Technik

1.4. Technik der Stabilisierung

1.4.1. Barca-Methode (Version R. Aguado, 1999)
1.4.2. Nebel-Methode
1.4.3. Arm-Technik als Feedback (Thermostat-Technik R. Aguado 2000)
1.4.4. Wolken-Technik (R. Aguado, 1998)

1.5.  Therapeutische Phase

1.5.1. Posthypnotische Phase
1.5.2. Reaktivierungsphase

1.6. Tools mit klassischer Hypnose zur Lösung von Angstzuständen, Schlaf- und Schmerzstörungen

Modul 2. Konversationelle oder post-ericksonsche Verfahren der Hypnose-Induktion 

2.1. Techniken des inversen Metamodells oder des Milton-Modells
2.2. Techniken, die Informationen auslassen

2.2.1. Nominalisierungen
2.2.2. Umwandlung von Wörtern in Verben
2.2.3. Verwendung von nicht greifbaren Wörtern
2.2.4. Unspezifische Verben
2.2.5. Auslassung
2.2.6. Gedankenlesen
2.2.7. Auslassung des Dolmetschers
2.2.8. Kausale Modellierung oder Verknüpfung 
2.2.9. Die Illusion von Alternativen
2.2.10. Verkettung von vergleichbaren Alternativen 
2.2.11. Verwirrungstechnik

2.3. Hebelwirkung von Induktionen und Musterunterbrechungen 

2.3.1. Träumender Arm, Musterunterbrechung bei Kindern 
2.3.2. Verhaltensbeobachtungen aus dem Kontext gerissen
2.3.3. Leere Worte
2.3.4. Eingliederung
2.3.5. Katharsis

2.4. Einfache Induktionen 

2.4.1. Pacing und verbale Konduktion (5-4-3-2-1 NLP-Technik)
2.4.2. Nonverbales Taktieren und Führen
2.4.3. Überschneidung von Bildsystemen 
2.4.4. Zugang zu einem früheren Trancezustand 
2.4.5. Spontane hypnotische Zustände 
2.4.6. Hypnotische Zustände verankern  
2.4.7. Analoge Unterstreichungen 

2.5. Fortgeschrittene Einführungen 

2.5.1. Überlastung 
2.5.2. Gestapelte Realitäten 

2.6. Prozess-Anweisungen

Modul 3. Verfahren zur Fokussierung durch selektive Dissoziation 

3.1. Definition von Fokussierung durch selektive Dissoziation
3.2. Regression durch Fokussierung durch selektive Dissoziation.
3.3. Position des Patienten
3.4. Position des Therapeuten
3.5. Nutzung der Stille
3.6. Unterschiede von Fokussierung durch selektive Dissoziation zu klassischen und konversationellen Techniken

3.6.1. Frontalebene
3.6.2. Sagittalebene
3.6.3. Transversalebene

3.7. Grundlagen eines Falles, der mit Fokussierung durch selektive Dissoziation und zeitlich begrenzter Psychotherapie behandelt wurde
3.8. M.C.I.-Technik als Protokoll von Fokussierung durch selektive Dissoziation
3.9. U-Technik (emotionale Bindung)
1.10. Emotionales Training 

Die Inhalte des Programms befähigen Sie dazu, die klinische Hypnose als wirksames Instrument in der psychotherapeutischen Behandlung kompetent und ethisch einwandfrei anzuwenden"