Sie werden Ihr Wissen in einem realen und sich ständig verändernden Umfeld anwenden können, was Ihre Handlungsfähigkeit im Bereich der pädagogischen und Gesundheitspsychologie erweitern wird“

Die pädagogische und Gesundheitspsychologie steht derzeit vor einer Reihe von Herausforderungen. Im Bildungsbereich hat die Einführung neuer Technologien und Lehrmethoden dazu geführt, dass der Ansatz der Pädagogischen Psychologie angepasst werden muss, um den Studenten eine wirksamere Unterstützung zu bieten. Darüber hinaus hat die COVID-19-Pandemie den Unterricht verändert und dazu geführt, dass der psychischen Gesundheit der Schüler mehr Aufmerksamkeit geschenkt wird. 

Auf der anderen Seite ist die pädagogische und Gesundheitspsychologie in einer entscheidenden Position, wenn es darum geht, die zunehmende Prävalenz psychischer Erkrankungen in der Bevölkerung anzugehen. Die psychische Gesundheit ist ein zunehmend wichtiges und aktuelles Thema in der heutigen Gesellschaft, und die Fachkräfte der pädagogischen und Gesundheitspsychologie spielen eine entscheidende Rolle bei der Behandlung und Prävention psychischer Erkrankungen. 

In diesem Zusammenhang ist es von entscheidender Bedeutung, dass die Fachkräfte der pädagogischen und Gesundheitspsychologie auf dem neuesten Stand sind und über die notwendigen praktischen Fähigkeiten verfügen, um diese Herausforderungen wirksam anzugehen. Hier kann diese praktische Ausbildung einen großen Unterschied im täglichen Leben der Psychologen und in ihrer Fähigkeit machen, theoretisches Wissen in einem realen und sich ständig weiterentwickelnden Umfeld anzuwenden. 

Die praktische Ausbildung in pädagogischer und Gesundheitspsychologie ist ein grundlegendes Instrument, um Psychologen in einem sich ständig weiterentwickelnden Bereich auf den neuesten Stand zu bringen. Die Möglichkeit, drei Wochen lang mit erfahrenen Fachkräften in einem realen Umfeld zu arbeiten, ermöglicht es den Studenten, ihr theoretisches Wissen anzuwenden, praktische Fähigkeiten zu entwickeln und wertvolle Erfahrungen für ihre berufliche Entwicklung zu sammeln.

Die von diesen Fachleuten ausgearbeiteten didaktischen Materialien dieses Studiengangs haben vollständig auf Ihre Berufserfahrung anwendbare Inhalte"

Der Lehrplan für diese Praktische ausbildung wurde sorgfältig entworfen, um die Lernerfahrung der Studenten über einen Zeitraum von drei Wochen zu maximieren, von Montag bis Freitag, mit aufeinanderfolgenden 8-Stunden-Tagen. Das Programm basiert auf einem praktischen und erfahrungsbasierten Ansatz, der sich auf das Lernen durch Beobachtung, Reflexion und direktes Üben in realen klinischen Situationen konzentriert.  

In diesem vollständig praktischen Ausbildungsangebot zielen die Aktivitäten auf die Entwicklung und Verbesserung der Kompetenzen ab, die für die Bereitstellung von psychologischer Betreuung im pädagogischen Umfeld erforderlich sind, und sind auf eine spezifische Ausbildung für die Ausübung der Tätigkeit in einem Umfeld der Sicherheit für den Patienten und hoher beruflicher Leistung ausgerichtet.  

Der praktische Unterricht erfolgt unter aktiver Beteiligung der Studenten, die die Aktivitäten und Verfahren jedes Kompetenzbereichs durchführen (Lernen zu lernen und zu tun), unter Begleitung und Anleitung von Dozenten und anderen Ausbildungskollegen, die die Teamarbeit und die multidisziplinäre Integration als transversale Kompetenzen für die Praxis der pädagogischen und Gesundheitspsychologie fördern (Lernen zu sein und lernen, sich 
zu verhalten). 

Die im Folgenden beschriebenen Verfahren bilden die Grundlage für den praktischen Teil der Ausbildung. Ihre Durchführung hängt von der Verfügbarkeit und Arbeitsbelastung 
des Zentrums ab: 

Entwicklung klinischer Fähigkeiten durch direkte Intervention in realen Fällen

• Durchführen der Bewertung und Diagnose eines klinischen Falles unter der Aufsicht einer erfahrenen Fachkraft
• Entwickeln und Umsetzen eines Behandlungsplans für einen Patienten oder Nutzer, der das Zentrum der Praxis aufsucht
• Teilnehmen an Einzel- oder Gruppentherapiesitzungen zur Verbesserung der therapeutischen Fähigkeiten
• Durchführen von Maßnahmen zur Prävention und Gesundheitsförderung in verschiedenen Bevölkerungsgruppen 
• Bereitstellen von psychologischer Notfallversorgung in kritischen Situationen

Beobachtung und Analyse von Therapiesitzungen zur Verbesserung der therapeutischen Kompetenzen 

• Beobachten und Analysieren von Einzel- oder Gruppentherapiesitzungen, um relevante Aspekte der therapeutischen Beziehung zu identifizieren
• Analysieren des Interventionsprozesses eines erfahrenen Therapeuten und dessen Anwendung in praktischen Sitzungen
• Erkennen von kognitiven und emotionalen Verzerrungen bei Patienten oder Nutzern und lernen, wie sie angemessen gehandhabt werden können
• Analysieren der wichtigsten theoretischen Modelle und Ansätze in der Psychotherapie und deren Anwendung in realen Fällen
• Erkennen von Faktoren, die die Therapietreue beeinflussen, und Anwendung von Strategien zur Verbesserung der Therapietreue

Konzeption und Umsetzung von Programmen zur psychologischen Intervention, die an unterschiedliche Bevölkerungsgruppen angepasst sind

• Entwerfen eines Programms zur psychologischen Intervention für eine bestimmte Bevölkerungsgruppe (Kinder, Jugendliche, ältere Erwachsene usw.)
• Anwenden von Techniken der psychologischen Intervention, die an die kulturelle und soziale Vielfalt der Zielpopulation angepasst sind
• Bewerten der Wirksamkeit eines Programms zur Psychologischen Intervention und Vorschlagen von Verbesserungen
• Nutzen von Technologien für die Gestaltung und Anwendung von psychologischen Interventionsprogrammen im Fernunterricht
• Entwerfen eines Programms für psychologische Interventionen in Gruppen und dessen Umsetzung in der Praxis

Zusammenarbeit mit multidisziplinären Teams für eine umfassende Patienten- und Nutzerbetreuung

• Teilnehmen an Teamsitzungen, um die Entwicklung eines klinischen Falles zu diskutieren und zu bewerten 
• Arbeiten mit anderen medizinischen Fachkräften zusammen, um einen umfassenden Behandlungsplan zu erstellen 
• Durchführen von psychologischen Interventionen in Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften (Ärzte, Krankenschwestern, Sozialarbeiter usw.)
• Teilnehmen an Präventions- und Gesundheitsförderungsmaßnahmen in Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften
• Mitwirken an multidisziplinären Teams bei der umfassenden Betreuung von Patienten und Nutzern 

'Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit erfahrenen Fachleuten zu umgeben und von ihrer Arbeitsmethodik zu lernen"