Dank dieses privaten Masterstudiengangs sind Sie in der zeitlich begrenzten Psychotherapie und in den wirksamsten Techniken dieser therapeutischen Methode auf dem neuesten Stand“

In einer Gesellschaft, die in einem beschleunigten Tempo lebt, haben die Fälle von Angst- und Stresspatienten in den Sprechstunden der Psychologen zugenommen. Dank der verschiedenen Techniken und Methoden, die von den Fachleuten angewandt werden, können diese Probleme vom Patienten bewältigt werden. Allerdings gelingt es nicht allen Therapien, auf die Ursache oder den Ursprung des Konflikts einzuwirken. Dies gilt auch für andere Pathologien wie Zwangsstörungen, posttraumatischen Stress oder psychosomatische Störungen.

Mit der zeitlich begrenzten Psychotherapie ist es gelungen, das Problem der verschiedenen Störungen durch Sitzungen von kürzerer Dauer zu ergründen, die sich jedoch genau auf den Punkt des Leidens konzentrieren. Zu diesem Zweck wird das emotionale Feld des Patienten eingeführt, um ihm die Möglichkeit zu geben, den Schmerz und das Leiden hinter sich zu lassen. In diesem privaten Masterstudiengang wurden alle Schlüssel zu dieser wichtigen psychotherapeutischen Methode in einem einzigen akademischen Programm zusammengefasst, so dass die Fachkraft über die aktuellsten Kenntnisse auf diesem Gebiet verfügt.

Der theoretisch-praktische Ansatz dieses Studiengangs ermöglicht es Ihnen, sich dynamisch mit den Merkmalen der zeitlich begrenzten Psychotherapie, mit der korrekten Herstellung der therapeutischen Verbindung, mit der Rolle, die die klinische Hypnose in dieser Therapie spielt, mit der Entwicklung des Selbstkonzepts oder mit den wissenschaftlichen und neurobiologischen Grundlagen, auf denen sie beruht, auseinanderzusetzen. Die Studenten werden auch Zugang zu klinischen Fallstudien haben, mit denen sie sich realen Situationen nähern können, deren Methodik sie in ihrer täglichen Praxis anwenden können.

Ein Universitätsabschluss, den auch Berufstätige bequem studieren können, wann und wo immer sie wollen. Sie benötigen lediglich ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss, um auf die Inhalte dieses Programms zuzugreifen. Darüber hinaus bietet TECH die Möglichkeit, das Studienpensum nach den Bedürfnissen der Studenten aufzuteilen - eine ideale Flexibilität für Berufstätige, die ihr Wissen auf eine Weise aktualisieren wollen, die mit den anspruchsvollsten Aufgaben vereinbar ist.

Dieser Hochschulabschluss führt Sie in die neuesten Studien zur Entwicklung des Selbstkonzepts ein“   

Dieser Privater masterstudiengang in Zeitlich Begrenzte Psychotherapie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für zeitlich begrenzte Psychotherapie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dank des multimedialen didaktischen Materials dieses Programms werden Sie mehr über die Phasen der gegenseitigen Bewunderung, des Kennenlernens und Markierens oder der Loslösung und Verdrängung erfahren“ 

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachkräften von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Eine 100%ige akademische Online-Option, mit der Sie die langen Studienzeiten durch das von TECH verwendete Relearning-System reduzieren können"

Diese Fortbildung ermöglicht es Ihnen, sich mit den neuesten Fortschritten in der zeitlich begrenzten Psychotherapie und der Behandlung von Patienten mit Phobien zu befassen"

In 1.800 Unterrichtsstunden lernen die Studenten dieses privaten Masterstudiengangs die wichtigsten Konzepte, Techniken und Instrumente der zeitlich begrenzten Psychotherapie kennen. All dies geschieht durch multimediale Inhalte auf der Grundlage von Videozusammenfassungen, detaillierten Videos, Diagrammen und Fachlektüre, die es ihnen ermöglichen, die wissenschaftlichen Grundlagen dieser Therapie, die verschiedenen Phasen der Intervention sowie die Behandlung von Patienten mit Phobien, Panikstörungen, affektiven Störungen oder posttraumatischem Stress zu vertiefen. Darüber hinaus ermöglicht ihnen das Relearning-System, die langen Studienzeiten, die bei anderen Lehrmethoden üblich sind, zu reduzieren. 

Ein Lehrplan, der darauf abzielt, Ihr Wissen über die Zeitlich Begrenzte Psychotherapie und den Umgang mit Patienten mit posttraumatischem Stress auf den neuesten Stand zu bringen“

Modul 1. Merkmale der zeitlich begrenzten Psychotherapie 

1.1. Was ist die zeitlich begrenzte Psychotherapie?  
1.2. Identitätskennzeichen 
1.3. Singulärer Link 
1.4. Ein Therapeut und ein Patient 
1.5. Mentor-Therapeut 
1.6. Grundlagen der Interaktion 
1.7. Der Umgang mit dem Relationalen 
1.8. Interaktion des Subjekts mit der Welt im Hier und Jetzt 
1.9. Sorgfältige Untersuchung der mehrstufigen Kommunikation zwischen Therapeut und Patient 
1.10. Hintergrund der zeitlich begrenzten Psychotherapie 
1.11. Theoretische Grundlagen 
1.12. Regulierungsmechanismen 
1.13. Grundlegende Bedürfnisse 
1.14. Determinante 
1.15. Kommunikation 
1.16. Interventionsszenario 
1.17. Untersuchung der Dynamik im Mikro-, Meso- und Makro-Kontext 
1.18. Grundlegende Annahmen 

Modul 2. Aufbau der therapeutischen Bindung 

2.1. Begleitung 
2.2. Eindämmung 
2.3. Eskorte 
2.4. Wissen, dass es unmöglich ist, nicht zu beeinflussen 
2.5. Nur auf das Problem einwirken 
2.6. Die Persönlichkeitsstruktur nicht beeinflussen 
2.7. Den Patienten dazu bringen, Einfluss auf Veränderungen zu nehmen 
2.8. Nicht so sehr beeinflussen, was passiert, sondern was der Patient mit dem macht, was ihm passiert 
2.9. Integration von Emotionen und affektiven Erfahrungen in die aktuelle Realität 
2.10. Konzentration auf Lösungen und die gesunden Teile der Person 
2.11. Intervention zum Grund der Konsultation und zum Grundkonflikt 
2.12. Den Grund für die Konsultation als Richtschnur für den therapeutischen Prozess setzen 
2.13. Mit dem Modell selbst den Grundkonflikt dem Patienten und dem Therapeuten vor Augen führen 

Modul 3. Die Rolle des Therapeuten 

3.1. Der Therapeut als Bezugsperson 
3.2. Asymmetrische Beziehung 
3.3. Erkennung des Grundkonflikts 
3.4. Mentor-Therapeut 
3.5. Familientherapeut 
3.6. Interdisziplinäre Intervention 
3.7. Therapeutischer Stil 
3.8. So viel wie möglich von dem erleben, was der Patient erlebt hat 
3.9. Sich dem Patienten verpflichten 
3.10. Den Patienten anwesend sein lassen, wenn er selbst nicht anwesend ist. Introjektion des Therapeuten 

Modul 4. Rolle der klinischen Hypnose in der zeitlich begrenzten Psychotherapie 

4.1. Klinische Hypnose als Sondierungsinstrument 
4.2. Neurologische Ähnlichkeit von klinischer Hypnose und Trauma 
4.3. Schwerpunkte der klinischen Hypnose in der PTL 
4.4. Wie fühlt es sich an, in einem hypnotischen Zustand zu sein? 
4.5. Psychoedukative Phase 
4.6. Hypnotische Induktionsphase 
4.7. Techniken zur Vertiefung des hypnotischen Zustands 
4.8. Technik der Stabilisierung 
4.9. Therapeutische Phase 

Modul 5. Kontexte bei der Entwicklung des Selbstkonzepts 

5.1. Mikrokontext 
5.2. Das Selbst, das Du und der Andere 
5.3. Die grundlegende Bezugsperson 
5.4. Grundvertrauen 
5.5. Etablierung emotionaler Schemata 
5.6. Das Lebensskript, das unser Schicksal formt 
5.7. Traumatisches emotionales Gedächtnis 
5.8. Selbstdialog 
5.9. Kanäle des Konfliktausdrucks 
5.10. Grundbedürfnisse 
5.11. Bindung 
5.12. Eindämmung 
5.13. Abgrenzung 
5.14. Endogene primäre Grundbedürfnisse 
5.15. Sekundäre Grundbedürfnisse 
5.16. Mesokontext 
5.17. Grundlegende Konflikte 
5.18. Makrokontext 

Modul 6. Wissenschaftliche und neurobiologische Grundlagen der psychologischen Therapie 

6.1. Ein globalisierendes Modell der Gehirnfunktion 
6.2. Hemisphärische Spezialisierung 
6.3. Hemisphärische Lateralisierung in der Hypnose 
6.4. Mehr zerebrale Vertikalität als Horizontalität 
6.5. Flüsse der Chemie 
6.6. Chemische Familien und deren Wechselwirkungen 
6.7. Theorie der Ätiologie von psychischer Gesundheit und Krankheit 
6.8. Gesundheitsmodelle: Bewusste Emotionale Bindung 
6.9. Krankheitsmodell: Zeitlich Begrenzte Psychotherapie 

Modul 7. Phasen der Intervention mit zeitlich begrenzter Psychotherapie 

7.1. Besprechungs- und Markierungsphase 
7.2. Die Entdeckung des Leidens 
7.3. Zeigen Sie Mitgefühl 
7.4. Hoffnung auf Veränderung schaffen 
7.5. Wertschätzung der Introspektion 
7.6. Unframing und Verschiebungsphase 
7.7. Neue neurologische Pfade zur Blockierung der Trägheit des traumatischen Gedächtnisses 
7.8. Selbstentdeckung 
7.9. Umstrukturierungs- und Abwicklungsphase 
7.10. Harmonisierung der Vergangenheit in einer Gegenwart, die die Zukunft befähigt 
7.11. Wichtig ist nicht, dass man weiß, was man tun muss, sondern dass man es tun kann 

Modul 8. Universum der Intervention mit zeitlich begrenzter Psychotherapie 

8.1. Einfache Phobien 
8.2. Agoraphobie 
8.3. Panische Störungen 
8.4. Allgemeine Angststörung 
8.5. Obsessiv zwanghafte Störung 
8.6. Posttraumatische Belastungsstörung 
8.7. Affektive Störungen 
8.8. Essstörungen 
8.9. Psychosomatische Störungen 
8.10. Rauchen 
8.11. Chronische Schmerzen 
8.12. Chirurgische Eingriffe 
8.13. Geburtsvorbereitung und perinatale Betreuung 

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