Erhalten Sie eine Fortbildung für die Gestaltung und Durchführung von Gesundheitsförderungs- und Krebspräventionsprogrammen"

Eine Krebsdiagnose wirkt sich auf alle Bereiche des Lebens eines Patienten aus, physisch, psychisch und am Arbeitsplatz. In diesem Sinne und um eine angemessene Genesung zu gewährleisten, sollten die Menschen vom ersten Moment der Diagnose an psychologisch betreut werden. Zu diesem Zweck müssen die mit dieser Aufgabe betrauten Fachkräfte gut vorbereitet sein und hervorragende Leistungen erbringen.  

Dieser Private Masterstudiengang in Psychoonkologie ermöglicht es den Studenten der Fachrichtung Psychologie, sich mit einer wissenschaftlich-professionellen Qualifikation auf die umfassende Betreuung von Krebspatienten in allen Stadien der Erkrankung vorzubereiten, d.h. von der Diagnose bis zur möglichen Palliativversorgung. Sie sind auch in der Lage, die Angehörigen oder Betreuer des Patienten zu unterstützen.  

Andererseits wird besonderer Nachdruck auf die Notwendigkeit gelegt, die Fähigkeiten der Psychologen in der Kommunikation mit den Patienten und ihren Familien, im Umgang mit ihren Emotionen und den möglicherweise entstehenden Stress- oder Konfliktsituationen zu verbessern. Dies wird ihnen ein besseres Verständnis des Diagnose- und Behandlungsprozesses vermitteln. Dadurch wird die Therapietreue der Patienten sichergestellt und die negativen Auswirkungen der Behandlung verringert. Ebenso soll durch die Förderung der persönlichen Selbstfürsorge die Fähigkeit der Studenten verbessert werden, mit beruflichem Stress, dem so genannten Burnout, wirksam umzugehen.  

Darüber hinaus wird das Lernen der Studenten sichergestellt und sorgfältig gefördert, um die Bedeutung von Prävention und Gesundheitserziehung zu unterstreichen. Indem sie die Lebensqualität der Patienten und ihrer Angehörigen optimal einschätzen und berücksichtigen, können sie gemeinsam mit dem übrigen Arbeitsteam nach den Kriterien der Wirksamkeit, Effizienz und Effektivität handeln. 

Identifizieren Sie diejenigen somatischen Symptome und psychischen Veränderungen, die vom Krebspatienten als Bedrohung für die Fortsetzung seines Lebens wahrgenommen werden"

Dieser Privater Masterstudiengang in Psychoonkologie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Psychoonkologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln 
• Er enthält praktische Übungen in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden in der Psychoonkologie 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Helfen Sie Ihren Patienten, sich während des biomedizinischen Behandlungsprozesses an die Krankheit anzupassen"

Das Dozententeam des Programms setzt sich aus Fachleuten des Sektors zusammen, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie aus aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, werden es den Fachleuten ermöglichen, in einer kontextbezogenen und situierten Lernumgebung zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Training ermöglicht, das auf reale Situationen zugeschnitten ist.  

Das Konzept dieses Studienprogramms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachleute versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Studienjahres auftreten. Zu diesem Zweck werden sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Ebenso wichtig ist die Familie des Patienten. Führen Sie mit ihnen je nach Stadium der Krankheit Präventionsmaßnahmen durch"

Entwickeln Sie Ihr Einfühlungsvermögen, um Familienmitgliedern bei der Bewältigung des Verlusts von Krebsopfern zu helfen"

Ziel dieser Qualifikation ist es, die kommunikativen und empathischen Fähigkeiten von Psychologen, die sich auf die Onkologie spezialisiert haben, zu fördern. Daher ist das in das Programm eingebrachte Wissen von entscheidender Bedeutung, um eine gute Beziehung zwischen Patient und Therapeut zu gewährleisten, ohne dabei die Bedürfnisse der Familie zu vergessen. Auf diese Weise werden sie in der Lage sein, Behandlungspläne zu entwickeln, die dazu beitragen, die Auswirkungen stundenlanger biomedizinischer Therapien abzumildern und den Trauerprozess bei Patienten mit einer unheilbaren Diagnose zu bewältigen.

Dem Patienten im Endstadium beizustehen, hilft bei der Bewältigung der Krankheit"

Allgemeine Ziele

• Vertiefung der Kenntnisse über das Studienfach und die Entwicklung des Berufs
• Verständnis für die Anwendung der Psychologie bei der Betreuung von Krebspatienten
• Beschreibung der Funktionen einer psychoonkologischen Abteilung und der Rolle des Psychoonkologen in der Gesundheitsversorgung
• Vertiefung der verschiedenen therapeutischen Möglichkeiten bei der psychologischen Behandlung von Krebs
• Beitrag zur Kontrolle von Stimmungsstörungen durch geeignete psychologische Strategien
• Kenntnis der Beurteilung und Intervention bei adaptiven und maladaptiven Emotionen und Verhaltensweisen
• Verständnis des Einflusses der psychologischen Aspekte der einzelnen Tumorarten und Beitrag zur Kontrolle der Tumorarten durch psychologische Strategien
• Kenntnisse darüber, wie man Emotionen sowie adaptives und maladaptives Verhalten bei verschiedenen onkologischen Prozessen bewerten und eingreifen kann
• Unterscheidung zwischen adaptiven und maladaptiven Emotionen und Verhaltensweisen am Ende des Lebens
• Vertiefung und Anwendung von Strategien zur emotionalen Selbstregulierung
• Verstehen, Beurteilen, Diagnostizieren und Intervenieren bei den häufigsten psychologischen Problemen in der Palliativmedizin
• Erkundung der persönlichen, sozialen und kulturellen Überzeugungen und Werte der Familie in Bezug auf Krankheit und Tod
• Vorbereitung auf den Verlust
• Erkennen von psychologischen Reaktionen in den verschiedenen Phasen der Trauer
• Angemessene Unterstützung für Einzelpersonen und Familien im Trauerfall
• Vorbeugung und Erkennung von pathologischem Kummer
• Vertiefung der Grundlagen und Erwerb grundlegender Kommunikationsfähigkeiten
• Vertiefung der theoretischen Grundlagen der Beziehung zwischen Arzt und Patient.
• In der Lage sein, schlechte Nachrichten zu überbringen und schwierige Fragen zu beantworten
• Vorbereitung einer Ersteinschätzung (detaillierte Anamnese) und Analyse der sozialen und spirituell-emotionalen Auswirkungen auf den Patienten und seine Familie
• Kenntnis und Anwendung der Instrumente zur Beurteilung des Patienten und der Familie, die für jedes Symptom und jede Phase der Krankheit nützlich und angemessen sind
• Vertiefte Kenntnisse der konzeptionellen Grundlagen, der Methodik, der Systematik und der Verfahren im Zusammenhang mit der Forschung in der Psychoonkologie
• Suche und Auswahl von Informationen: elektronische Datenbanken, Websites, Bibliotheken, Zeitschriften, Texte, usw.
• Anwendung bioethischer Grundsätze in der täglichen klinischen Praxis unter besonderer Berücksichtigung der komplexesten und spezifischsten Situationen
• Vertiefung der konzeptionellen und praktischen Grundlagen der Ethik, die auf den onkologischen Prozess angewendet werden
• Ethische Probleme aus einer interdisziplinären Perspektive wissenschaftlich, rigoros und systematisch zu analysieren
• Einsicht in die rationale und interdisziplinäre Methodik der Bioethik und Kenntnis ihrer Anwendung auf spezifische oder allgemeine Situationen

Spezifische Ziele 

Modul 1. Charakterisierung und Anwendungsbereiche der Psychoonkologie

• Vermittlung der erforderlichen klinischen Kenntnisse über onkologische Erkrankungen, Epidemiologie, Ätiologie, Risikofaktoren, Verfahren und diagnostische Tests 
• Identifizierung von Schulungen zur Gestaltung und Durchführung von Programmen zur Gesundheitsförderung, Krebsprävention und Früherkennung 
• Erwerben der Fähigkeit, über das Studienfach und den Beruf zu argumentieren
• Ermittlung der sozialen Bedürfnisse von Menschen mit Krebs und ihren Familien
• Analyse des Einflusses der wahrgenommenen sozialen Unterstützung bei Krebs 

Modul 2. Psychologische Behandlungen bei Krebs und Therapien der dritten Generation

• Festlegung von realistischen Therapiezielen gemeinsam mit dem Patienten und/oder der Familie 
• Kenntnis der Fortbildung in Methoden der Intervention bei Krebspatienten, insbesondere in empirisch gestützten Behandlungstechniken 
• Ermitteln der somatischen Symptome und/oder psychischen Störungen, die vom Patienten als Bedrohung empfunden werden 
• Erkennung und Förderung der eigenen Ressourcen des Patienten, soweit dies möglich ist 

Modul 3. Wichtigste psychologische Aspekte je nach Tumorlokalisation

• Identifizierung der somatischen Symptome oder/und der psychischen Veränderungen die vom Patienten als Bedrohung empfunden werden
• Kompensierung, Beseitigung oder Abschwächung dieser Symptome
• Erkennung und Förderung der eigenen Ressourcen des Patienten, soweit dies möglich ist
• Erleichterung der Anpassung an die Krankheit während des biomedizinischen Behandlungsprozesses (Behandlung von Ängsten, Ängsten, Nebenwirkungen von QT, Phobien vor RT-Geräten, sexueller Dysfunktion und auch Krankenhauseinweisungen)
• Aktive Bewältigungsstile ermutigen
• Erleichterung der Therapietreue bei medizinischen Behandlungen

Modul 4. Protokolle für emotionale Interventionen am Ende des Lebens

• Durchführung von Präventionsmaßnahmen für die Familie je nach Krankheitsstadium
• Umgang mit Konflikten, die aufgrund unterschiedlicher soziokultureller Überzeugungen und Werte zwischen dem Team und dem Patienten-Familien-Paar entstehen können
• Seelische Not erkennen und darauf reagieren und wissen, wie man Patienten an die richtige Fachkraft verweist
• Entwicklung einer angemessenen Bewertung der allgemeinen Bedeutung der spirituellen Überzeugungen und religiösen Praktiken des Patienten
• Bewältigung von Einstellungen und Reaktionen von Patienten, Betreuern und Fachleuten, die sich aus der Beziehung zwischen Fachleuten und Patienten ergeben
• Kenntnisse darüber, wie man in besonders komplexen Familiensituationen intervenieren kann
• Arbeit in kooperativen Gruppen, Arbeit in multiprofessionellen Teams

Modul 5. Trauerbewältigung

• Auftreten von komplizierter Trauer vor dem Tod so weit wie möglich zu verhindern 
• Durch emotionale Unterstützung nach dem Todesfall weiterhin den Beginn einer komplizierten Trauer verhindern, indem den Betroffenen die Mittel an die Hand gegeben werden, mit denen sie sich von ihrem geliebten Menschen verabschieden können 
• Anleitung zur Durchführung von Aufgaben im Trauerfall 
• Entwicklung der Fähigkeit zu Empathie, Zuhören und Mitgefühl, die es uns ermöglicht, uns auf den Schmerz des Patienten einzustellen, ohne uns zu sehr einzumischen, und gleichzeitig eine ausreichend starke therapeutische Bindung angesichts der Schwierigkeiten, die dabei auftreten können, aufzubauen  

Modul 6. Kommunikation mit dem onkologischen Patienten

• Arbeiten mit patientenzentrierter Psychologie
• Umgang mit schwierigen Situationen und angemessener Umgang mit schlechten Nachrichten
• Vorbeugung und Erkennung von Kommunikationsproblemen (z. B. Schweigepakt) und Stärkung der Ressourcen und Strategien der Familienmitglieder
• Umgang mit den komplexesten Kommunikationsschwierigkeiten
• Kritische Reflexion der eigenen Einstellungen und Kommunikationsfähigkeiten, Identifizierung von Elementen für eine kontinuierliche Verbesserung während des Pflegeprozesses

Modul 7. Bewertungs- und Messinstrumente

• Beurteilung komplexer psychologischer Probleme 
• Anwendung von Bewertungsverfahren und -instrumenten für bestimmte Symptome 
• Erwerb von Fortbildung und Praxis für die Bewertung der Lebensqualität; Planung der Bewertung und Verwendung spezifischer Instrumente, Durchführung von Funktionsanalysen, Fallformulierung und Berichterstattung 
• Bedrohungen, Bedürfnisse und Ressourcen der Familie einschätzen und wissen, wie Instrumente zur Bewertung der Familie anwendbar sind 
• Verwaltung umfassender Beurteilungsinstrumente in der Palliativmedizin und der Pflege am Lebensende  

Modul 8. Andere psychologische Interventionen in spezifischen Bereichen im Zusammenhang mit Krebs

• Vertiefte Kenntnisse des kombinierten Protokolls zur Raucherentwöhnung und Rückfallprävention
• Vermittlung der für die Auswahl, Ausbildung und Betreuung von Freiwilligen erforderlichen Fähigkeiten und Kompetenzen
• Ermittlung der psychologischen Faktoren, die mit der Teilnahme an Krebs Screening- und genetischen Beratungsprogrammen verbunden sind, sowie Förderung der Teilnahme an diesen Programmen durch Verbesserung der Wahrnehmung der Kontrolle
• Analyse des Nutzens und einiger Vorteile der Gruppentherapie gegenüber der Einzelbehandlung
• Vertiefung der Programme zur psychologischen Vorbereitung auf die verschiedenen medizinischen onkologischen Behandlungen und die damit verbundenen Nebenwirkungen
• Erkennung und Milderung von Folgeschäden, die bei Krebsüberlebenden verbleiben

Modul 9. Krebsforschung

• Konzeption, Entwicklung und Durchführung eines Forschungsprojekts 
• Formulierung wissenschaftlicher Forschungshypothesen 
• Analyse der Ergebnisse und Ziehen von Schlussfolgerungen 
• Identifizierung der wissenschaftlichen Kommunikation in der Krebsforschung 
• Festlegen der ethischen Grenzen eines Forschungsprojekts 
• Fähigkeit, empirische Erkenntnisse auf die Patientenversorgung anzuwenden 
• Kenntnisse der Leitlinien für die gute klinische Praxis und der Standards der Ethikkommissionen erwerben 

Modul 10. Ethische Aspekte in der Psycho-Onkologie und Psychologie der Palliativmedizin

• Vertiefte Analyse ethischer Dilemmata aus einer interdisziplinären Perspektive
• Identifizierung bioethischer Probleme im Verhalten von Fachleuten, in der Gesundheitsversorgung oder in der biomedizinischen Forschung
• Entscheidungen im Bereich der Biomedizin mit fundierten ethischen Werturteilen zu begründen
• Entwicklung von Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeiten in Bezug auf bioethische Fragen, um in der Lage zu sein, in einer Ethikkommission zu interagieren

Anwendung von Bewertungsverfahren und -instrumenten für spezifische Symptome bei Krebspatienten″