Spezialisieren Sie sich auf Mobbing und wenden Sie die effektivsten Interventionsstrategien in Ihrer psychologischen Praxis an“

Veränderungen im Schlafverhalten, in den Essgewohnheiten oder in der Stimmung von Kindern sind Anzeichen für ein mögliches psychisches Problem, das manchmal auf körperliche oder verbale Gewalt durch Mitschüler zurückzuführen ist. Diese Situation tritt immer häufiger auf und erfordert Psychologen, die sich der bestehenden Konflikte, ihrer Diagnose und ihrer Behandlung durch die wirksamste Therapie bewusst sind.

In diesem Sinne ist es auch wichtig, dass sie eine umfassende Vorstellung von der Arbeit des Lehrpersonals in diesem Bereich, von der Bedeutung der Beziehung zu den Familienmitgliedern und von den Kommunikationsstrategien mit dieser Art von Patienten haben. All dies ist im Privaten Masterstudiengang in Mobbing enthalten, der von TECH entwickelt wurde, um Psychologen die bestmögliche Aktualisierung in diesem Bereich zu bieten.

Es handelt sich um ein hochwertiges Programm, in dem die Studenten durch Videozusammenfassungen, ausführliche Videos, Fallstudien, Fachlektüre und Reflexionen den umfassendsten Inhalt erhalten. Unter dem Deckmantel der Anonymität werden sie sich mit der Bindungstheorie, den Persönlichkeitsstörungen, den Pathologien des Kindes- und Jugendalters und den neuen Formen der Verfolgung durch das Internet und die sozialen Netzwerke auseinandersetzen.

Dieser Aktualisierungsprozess wird durch die von dieser akademischen Einrichtung angewandte Methode des Relearning wesentlich erleichtert. Dieses System, das auf der Wiederholung der wichtigsten Inhalte während des gesamten Studiums basiert, ermöglicht es den Studenten, sich auf die wichtigsten Konzepte zu konzentrieren und so die langen Studienzeiten zu verkürzen.

Zweifellos ist dies eine hervorragende Möglichkeit, einen qualitativ hochwertigen Hochschulabschluss zu erwerben, der den höchsten Anforderungen gerecht wird. Die Studenten benötigen lediglich ein digitales Gerät mit Internetzugang, um zu jeder Tageszeit auf die Inhalte der virtuellen Plattform zugreifen zu können. Eine hochmoderne Option, die von der größten digitalen Universität der Welt angeboten wird.

Werden Sie mit TECH ein führender Psychologe bei der Bekämpfung von Mobbing an Schulen“

Dieser Privater Masterstudiengang in Mobbing enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychopathologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Holen Sie sich ein effektives Update zu den wirksamsten Kommunikationsstilen für die Lösung von Konflikten bei schulischer Gewalt“

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie lernen die langfristigen psychologischen Auswirkungen von Mobbing zu jeder Zeit und durch innovatives Lehrmaterial kennen"

Ein hochwertiger Universitätsabschluss, der sich perfekt mit Ihrer psychologischen Beratungstätigkeit vereinbaren lässt"

Dieser private Masterstudiengang soll Psychologen das nötige Rüstzeug an die Hand geben, um die aktuelle Situation in Bezug auf Mobbing in der Schule, die geltenden Vorschriften sowie die in den Bildungszentren verwendeten Aktionspläne zu verstehen. Dadurch werden sie in der Lage sein, effektivere Sitzungen mit ihren Patienten durchzuführen, genauere Diagnosen zu stellen und mit den psychologischen Folgen umzugehen, unter denen die Opfer dieser Konflikte leiden.

In nur 6 Monaten werden Sie in der Lage sein, Mobbing zu diagnostizieren und mit dem Aggressor oder dem Opfer mit aller Konsequenz zu intervenieren“

Allgemeine Ziele

• Tieferes Eingehen auf die Prävention und Intervention von Mobbing
• Erforschen der verschiedenen Bereiche, in denen sich Mobbing auf Schulen auswirkt
• Anbieten eines vertieften Studiensystems für einen umfassenden Ansatz gegen Mobbing in Schulen
• Untersuchen der pädagogischen, psychologischen, sozialen und rechtlichen Aspekte von Mobbing
• Erwerben fundierter Kenntnis über den Zusammenhang zwischen Mobbing und seinen psychologischen Folgen
• Beschreiben von Konfliktmanagement, selbstbewusster Kommunikation und Problemlösungsinstrumenten in der Schule
• Darlegen der Instrumente zur Verhinderung von Mobbing
• Erläutern der Instrumente, um bei Mobbing in der Schule eingreifen zu können
• In der Lage sein, mit allen an Mobbing in der Schule beteiligten Akteuren zusammenzuarbeiten

Spezifische Ziele

Modul 1. Bedeutung von Bindungsentwicklung und sozialen Beziehungen bei Mobbing

• Eingehen auf die Frage, was Bindung ist und wie sie entsteht 
• Betrachten der für die Entwicklung von Bindung notwendigen Fähigkeiten
• Vertiefen in die Arten von Bindung
• Beschreiben aller Aspekte, die mit Bindung zu tun haben
• Erklären, was soziale Beziehungen sind
• Entdecken, wie soziale Beziehungen entstehen
• Verstehen, welche Auswirkungen soziale Beziehungen haben

Modul 2. Schulische Koexistenz angesichts von Mobbing

• Vertiefen in die Frage, was schulische Koexistenz ist
• Erklären gängiger Probleme der Koexistenz
• Entwickeln der Rolle der Schüler in der schulischen Koexistenz
• Kennen der Rolle der Lehrkräfte bei der schulischen Koexistenz
• Wissen, wie man eine angemessene schulische Koexistenz erreichen kann

Modul 3. Konflikte als Grundlage von Mobbing

• Vertiefen in die Frage, was ein Schulkonflikt ist
• Beschreiben der wichtigsten Arten von Schulkonflikten
• Kennenlernen der Rolle von Schülern bei Schulkonflikten
• Eingehen auf die Rolle der Lehrkräfte bei Schulkonflikten
• Verstehen der Bedeutung der Schule im Umgang mit Schulkonflikten
• Verstehen der Situation der Familie im Zusammenhang mit Schulkonflikten
• Lernen, wie man Schulkonflikte angeht

Modul 4. Gewalt in der Schule: Mobbing und Cybermobbing

• Erforschen, was Mobbing ist
• Identifizieren der Arten von Mobbing
• Kennen der Profile, die an Mobbing in der Schule beteiligt sind
• Eingehen auf die Funktion des Mobbing-Aktionsprotokolls
• Erarbeiten der Rolle der Eltern bei Mobbing in der Schule
• Erläutern der Rolle der Schule bei Mobbing in der Schule
• Kennen der Rolle der Lehrkräfte bei Mobbing in der Schule

Modul 5. Die Lehrkraft, die Schule und die Beratungsstelle

• Vertiefen der Rolle der Lehrkraft bei der Prävention und Intervention
• Beschreiben der Rolle der Schule in Bezug auf Prävention und Intervention
• Aufzeigen der Rolle des Beraters bei der Prävention und Intervention
• Erklären verschiedener Interventionsprogramme, die erfolgreich umgesetzt wurden
• Erläutern der Wirksamkeit der emotionalen Erziehung
• Beschreiben verschiedener Instrumente zur Erkennung von Mobbing

Modul 6. Kommunikative Stile bei der Lösung von Mobbing

• Beschreiben der vorhandenen Kommunikationsstile
• Identifizieren der effektivsten Kommunikationsstile
• Kennen der Beziehung zwischen Erziehungsstilen und Kommunikationsstilen
• Lernen, durchsetzungsfähig zu kommunizieren
• Kennen der Bedeutung von Affektivität
• Lernen, wie man durch durchsetzungsfähige Kommunikation Rechte einfordert
• Eingehen auf den Einsatz von durchsetzungsfähiger Kommunikation als Konfliktlösungsstrategie

Modul 7. Die Gruppe, die Rollen und die Konfliktlösung in der Schule

• Eingehen auf den Prozess der Gruppenentwicklung
• Lernen über Gruppenidentität
• Erkennen, wie die Gruppenidentität die individuelle Identität beeinflusst und umgekehrt
• Eingehen auf die Rollen der Autorität in der Gruppe
• Wissen, wie sich Persönlichkeiten in der Gruppe entwickeln
• Lernen, Gruppenrollen effektiv zu identifizieren
• Erweitern des Verständnisses dafür, wie Führung in der Gruppe entwickelt wird
• Beschreiben der Merkmale einer Führungsperson und ihrer Anhänger
• Verstehen der Bedeutung des Phänomens des sozialen Drucks

Modul 8. Auf Mobbing angewandtes Recht

• Eingehendes Untersuchen der bestehenden Gesetze zum Schutz von Minderjährigen
• Eingehen auf präventive und strafrechtliche Maßnahmen
• Verstehen der Antworten des internationalen Zivilrechts auf Mobbing in Schulen
• Erklären der Reaktionen auf Mobbing im internationalen Strafrecht
• Beschreiben der rechtlichen Verantwortung des Kindes
• Aufzeigen der rechtlichen Verantwortung der Eltern
• Ermitteln der rechtlichen Verantwortlichkeit der Schule
• Kennen der rechtlichen Verantwortlichkeit von Lehrkräften

Modul 9. Psychopathologie von Kindern und Jugendlichen

• Kennen der wichtigsten pathologischen Universen der Kindheit und Jugend
• Erlernen des Erkennens und Unterscheidens der verschiedenen pathologischen Universen im Kindes- und Jugendalter
• Kennen der diagnostischen Kriterien der pathologischen Universen nach dem DSM-V
• Erlernen der Merkmale des kindlich-jugendlichen Stadiums in jedem pathologischen Universum
• Kennen und Untersuchen der differenziellen Merkmale jedes pathologischen Universums gemäß den DSM-V-Informationen
• Untersuchen der bestehenden Komorbiditäten in jedem genannten pathologischen Universum

Modul 10. Persönlichkeitsstörungen

• Verstehen und Unterscheiden von Persönlichkeitsstörungen aus dem pathologischen Universum im Kindes- und Jugendalter
• Untersuchen der Unterschiede zwischen Persönlichkeitsstörungen in der Kindheit
• Kennen der Prävalenz der verschiedenen Persönlichkeitsstörungen im Kindes- und Jugendalter
• Untersuchen des Persönlichkeitsuniversums im Kindes- und Jugendalter

Sie werden auf den neuesten Stand der diagnostischen Kriterien der Krankheitsbilder gebracht, nach DSM-V und der bestehenden Komorbiditäten bei den einzelnen Krankheitsbildern des Kindes- und Jugendalters“