Erfahren Sie mehr über die neuesten Methoden in der angewandten Psychologie, lernen Sie das Verfassen von Artikeln oder vertiefen Sie sich in die Datenanalyse. Werden Sie Forschungsprofi in der Psychologie“

Der Private Masterstudiengang in Forschung in der Psychologie versteht, dass die Entwicklung und Verbesserung der Forschung im Bereich der Psychologie nicht nur die zu entwickelnden Inhalte, sondern auch die verschiedenen Methoden und Techniken umfasst, mit denen die gesetzten Ziele effizienter erreicht werden können. Sie zielt darauf ab, auf den gesamten Kontext zu reagieren, der sowohl die Forschung selbst als auch das Wissensgebiet, in dem die Forschung angesiedelt ist, umgibt. 

Erfahren Sie mehr über die neuesten Methoden in der angewandten psychologischen Forschung und die fortgeschrittene Datenanalyse, verbessern Sie Ihre Such- und Dokumentationstechniken und verbessern Sie das Verfassen wissenschaftlicher Artikel. Dieses Programm wird es Ihnen ermöglichen, in der Forschung im Bereich der Psychologie auf höchstem Niveau zu arbeiten. 

Der Studienplan für den Privaten Masterstudiengang in Forschung in Psychologie ist in verschiedene Teile gegliedert: Der erste Teil beschäftigt sich sowohl mit den Techniken und Methoden der angewandten psychologischen Forschung als auch mit den verschiedenen angewandten Dokumentationstechniken. Der zweite Teil befasst sich mit den Fortschritten bei der Erforschung der psychologischen Entwicklung in der Kindheit und der Neuropsychologie von Aufmerksamkeit und Gedächtnis. Abschließend befassen wir uns mit der Bewertung und Intervention in der Gesundheitspsychologie.  

Durch dieses Programm werden Sie in der Lage sein, die Kompetenzen, die mit dem Forscher in der Psychologie verbunden sind, durch eine umfassende, objektive und erfahrungsbasierte Beschreibung der Elemente, die in der Praxis anzuwenden sind, zu integrieren. Von den allgemeinsten bis zu den spezifischsten und transversalen, die alle Phasen der Forschung analysieren. Die Forschung ist ein grundlegender Abschnitt in jedem Bereich, da alle bestehenden theoretischen Inhalte auf ihr beruhen.

Forscher, die den Privater Masterstudiengang in Forschung in der Psychologie erwerben, erhalten eine Weiterbildung in aktiven Methoden“

Dieser Privater Masterstudiengang in Forschung in der Psychologie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von 100 Fallstudien, die von Experten für Psychologie und wissenschaftliche Forschung vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die Praxis der Forschung unerlässlich sind
• Neue Entwicklungen und Innovationen in der Forschung auf den verschiedenen Gebieten der Psychologie
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Das interaktive Lernsystem, welches auf Algorithmen zur Entscheidungsfindung in gegebenen Situationen basiert
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf Forschungsmethoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Mit diesem Privater Masterstudiengang werden Sie die Techniken der bibliographischen Recherche und des Verfassens wissenschaftlicher Artikel vertiefen, so dass Sie Ihre Fähigkeit, im Bereich der Psychologie zu veröffentlichen, verbessern können“

Er umfasst einen sehr breit gefächerten Lehrkörper aus Fachleuten aus dem Bereich der Psychologie, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Ausbildung einbringen, sowie anerkannte Fachleute aus führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernprogramm für die Ausbildung in realen Situationen bietet. 

Das Konzept dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem die Studenten versuchen müssen, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen. Dabei wird die Fachkraft von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Forschung entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihr Selbstvertrauen als Forschung in der Psychologie, indem Sie Ihr Wissen durch dieses Programm auf den neuesten Stand bringen"

Dieser Privater Masterstudiengang macht den Unterschied zwischen einer Fachkraft, die über viel Wissen verfügt, und einer Fachkraft, die weiß, wie sie es in der täglichen Praxis der Forschung und Veröffentlichungen anwenden kann"

Dieser Privater Masterstudiengang richtet sich an Forscher, die in der Psychologe tätig sind, um sich das nötige Rüstzeug für die Entwicklung in diesem speziellen Bereich anzueignen, die neuesten Trends kennenzulernen und die Themen zu vertiefen, die in diesem Wissensbereich im Vordergrund stehen. Nur mit der richtigen Vorbereitung wird der Forscher in der Lage sein, die gesetzten Ziele in zufriedenstellender Weise zu erreichen.

Dieser Privater Masterstudiengang wird Ihren Horizont in Forschung in der Psychologie erweitern und es Ihnen als Psychologe ermöglichen, persönlich und beruflich zu wachsen“

Allgemeines Ziel

• Die Vermittlung der notwendigen Kompetenzen, um eine Forschungstätigkeit zu entwickeln, die es Ihnen ermöglicht, Ihr methodisches und leistungsbezogenes Niveau auf dem Gebiet der Forschung in der Psychologie zu erhöhen, indem Sie die geeigneten Instrumente im Forschungskontext einsetzen, wodurch Sie persönlich und beruflich wachsen können

Spezifische Ziele

Modul 1. Fortgeschrittene Techniken der Datenanalyse in der angewandten Psychologie

• Kenntnis der verschiedenen Techniken der Datenanalyse in der angewandten Psychologieforschung: univariate und multivariate Analyse und die Grundlagen von Strukturgleichungsmodellen
• Die wichtigsten Fortschritte auf dem Gebiet der Testentwicklung und -analyse in der Psychologie kennen
• Die wichtigsten methodischen Fortschritte bei der Analyse signifikanter Veränderungen in Studien über soziale, klinische oder pädagogische Interventionsprogramme kennen
• Analyse und Interpretation von Daten aus verschiedenen Forschungsfragen mit Hilfe von Spezialsoftware
• Daten aus qualitativen und quantitativen Studien mit Hilfe spezieller Software angemessen analysieren und interpretieren

Modul 2. Forschungsmethoden in angewandter Psychologie 

• Die Grundlagen der verschiedenen Stichprobenverfahren und ihre Anwendungen in der verhaltenswissenschaftlichen Forschung kennen
• Die Grundlagen und grundlegenden Indikatoren der Daten aus systematischen Übersichten und Meta-Analysen kennen
• Die deontologischen und ethischen Grundlagen der Forschung in der angewandten Psychologie kennen
• In der Lage sein, die für die Durchführung eines Forschungsprojekts in einer Population erforderliche Stichprobengröße zu bestimmen
• Wissen, wie man ein Forschungsprojekt plant und die Hypothesen identifiziert und operationalisiert
• Wissen, wie man die geeigneten Messinstrumente und die teilnehmenden Personen richtig auswählt

Modul 3. Dokumentationstechniken und Vorbereitung von Publikationen in angewandter Psychologie

• In der Lage sein, in den Datenbanken unseres Fachgebiets und anderer verwandter Fachgebiete nach Informationen zu suchen
• Wissen, wie man relevante Forschungsergebnisse in Bezug auf den Studiengegenstand angemessen auswählt
• Die Bibliographie mit Hilfe einer speziellen Software angemessen bearbeiten
• Die Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibstils auf der Grundlage der APA-Standards kennen
• Wissen, wie wichtig es ist, die Ergebnisse wissenschaftlicher Forschung zu veröffentlichen
• Die Art der Zeitschrift bestimmen, an die eine zukünftige Veröffentlichung gerichtet werden soll
• Wissen, wie man wissenschaftliche Kriterien bei der Analyse von veröffentlichten Werken richtig anwendet

Modul 4. Emotionale Intelligenz 

• Erwerb von spezialisiertem, aktuellem und wissenschaftlichem Wissen über emotionale Intelligenz im sozialpädagogischen Bereich
• Die verschiedenen theoretischen Modelle, die den Begriff der emotionalen Intelligenz stützen, sowie die verschiedenen Faktoren, die sie definieren, kritisch unterscheiden
• In der Lage sein, ein Forschungsprojekt über emotionale Intelligenz nach den Prinzipien der wissenschaftlichen Methode zu konzipieren und zu entwickeln
• Die Fähigkeiten im Zusammenhang mit akademischen Leistungen und die Instrumente zur Förderung der Entwicklung einer guten emotionalen Intelligenz im schulischen und familiären Kontext kennen

Modul 5. Umwelt, soziales Verhalten und Bildung

• Die psychologischen Modelle, die für die Analyse von Umweltproblemen verwendet werden, kennen und verstehen
• Entwicklung eines kritischen Bewusstseins in Bezug auf die potenzielle Verknüpfung der Forschungsbereiche zu Umweltproblemen
• Kenntnis der wechselseitigen Beziehungen zwischen dem Individuum und der sozio-physischen Umwelt aus der Perspektive der Umweltpsychologie
• Über grundlegende wissenschaftliche, theoretische und methodische Kenntnisse verfügen, um psychosoziale Beurteilungs- und Interventionsprogramme angesichts von Problemen, die sich aus der Beziehung zwischen dem Individuum und seinem physischen Raum und seiner Umgebung ergeben, umzusetzen

Modul 6. Fortschritte in der Forschung zur psychologischen Entwicklung in der Kindheit

• Die theoretisch-konzeptionellen Instrumente und grundlegenden methodischen Prinzipien der Forschung über die psychologische Entwicklung in der Kindheit kennen
• Analyse der Probleme bei der Erforschung von Überzeugungen und Vorurteilen bei Kindern sowie der bemerkenswertesten empirischen Ergebnisse sowohl in Spanien als auch in anderen Ländern
• Kennenlernen der verschiedenen multidisziplinären Bereiche und der aktuellen Forschungslinien in Bezug auf die Frühförderung
• Zwischen möglichen Forschungsprojektdesigns in der Frühförderung unterscheiden und die Schritte zu ihrer Durchführung kennen
• In der Lage sein, ein Forschungsdesign durchzuführen, das die Entwicklung einer empirischen Studie zu einem bestimmten Aspekt der psychologischen Entwicklung von Kindern ermöglicht

Modul 7. Neuropsychologie der Aufmerksamkeit und des Gedächtnisses

• Die neuropsychologische Funktionsweise von Aufmerksamkeitsprozessen und des menschlichen Gedächtnisses kennen und verstehen
• Die verschiedenen Speichersysteme kennen und adäquat unterscheiden können
• In der Lage sein, einen Forschungsbericht über die Neuropsychologie der Aufmerksamkeit und des Gedächtnisses zu analysieren und zu interpretieren
• Eine experimentelle Aufgabe in der Neuropsychologie für die neuropsychologische Beurteilung von Aufmerksamkeit und Gedächtnis entwerfen
• Ein Behandlungs- oder Interventionsprogramm zur Verbesserung von Aufmerksamkeit und Gedächtnis entwerfen und umsetzen
• Die für die neuropsychologische Beurteilung von Aufmerksamkeit und Gedächtnis notwendigen Analysen kennen

Modul 8. Kognitive Prozesse bei normaler und pathologischer Alterung

• Die Prozesse kennen, die mit kognitiven Beeinträchtigungen und Stimmungslagen im Alter zusammenhängen
• Aneignung von Grundkenntnissen über die Bewertung, Vorbeugung und effektive Intervention bei der Gedächtnisfunktion älterer Menschen
• Die Heterogenität und Vielfalt der kognitiven Prozesse im Alter verstehen
• Konzeption und Durchführung eines Gedächtnisinterventionsprogramms, das sich ausschließlich an ältere Menschen richtet
• Die Bedeutung der aktuellen gesellschaftlichen Wahrnehmung von Themen im Zusammenhang mit älteren Menschen und dem Alter kritisch analysieren

Modul 9. Fortschritte in der Erforschung der Psychopathologie von Jugendlichen

• Erlernen der Anwendung grundlegender Bewertungs- und Interventionsinstrumente in verschiedenen Bereichen der Gesundheit von Jugendlichen
• Die wichtigsten Risikofaktoren in der Adoleszenz kennenlernen und erfahren, wie sie das Auftreten von Essstörungen oder Drogenkonsum in dieser wichtigen Entwicklungsphase beeinflussen können
• Unterschiedliche Interventionstechniken anwenden lernen, die darauf abzielen, Angstreaktionen in verschiedenen Stresssituationen auf angemessene Weise zu reduzieren
• In der Lage zu sein, Interventionsprogramme in der Psychologie zu entwerfen, die sich ausschließlich an die jugendliche Bevölkerung richten
• Ein Interventionsprogramm für die häufigsten Störungen im Jugendalter entwerfen und bewerten
• Die verschiedenen für die Adoleszenz typischen psychologischen Probleme sowie deren Manifestationen auf physiologischer, kognitiver und motorischer Ebene erkennen

Modul 10. Bewertung und Intervention in der Gesundheitspsychologie

• Die verschiedenen Interventionsbereiche der Gesundheitspsychologie in klinischen und pädagogischen Kontexten kennen
• Die grundlegenden Instrumente der Evaluation und Intervention in der Gesundheitspsychologie in angemessener Weise anwenden können
• In der Lage sein, Interventionsprogramme in der Gesundheitspsychologie zu entwerfen und deren Ergebnisse zu bewerten
• Die aktuellen Fortschritte bei Interventionstechniken mit nachgewiesener Wirksamkeit in der Gesundheitspsychologie kennen
• Die Funktionsweise und Anwendung von Interventionstechniken auf der Grundlage von Biofeedback und transkranieller Magnetstimulation verstehen

Nutzen Sie die Gelegenheit und erwerben Sie die Werkzeuge, um Ihre Forschungskapazitäten zu verbessern"