Verletzungen der Wirbelsäule, der oberen und der unteren Gliedmaßen, in einem aktuellen Ansatz, der Ihnen die effektivsten Interventionsformen in diesem Arbeitsbereich aufzeigt“

Die Wirbelsäule spielt eine fundamentale Rolle bei der Stabilisierung und Unterstützung des Sportlers und ist häufig der Ort dynamischer und statischer Verletzungen, die die funktionelle Kapazität des Sportlers einschränken.
Dieser Universitätsexperte ermöglicht es den Studenten, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Anwendung von segmentalen und strukturellen Bewertungstechniken zu verbessern, wobei der Schwerpunkt auf zwei kritischen Regionen liegt, der Halswirbelsäule und dem Lenden-Becken-Bereich.

Der Prozess der funktionellen Bewertung mittels validierter Tests, die Festlegung von Therapiezielen und deren Erreichung mittels der geeignetsten und evidenzbasierten Techniken, um die vollständige Genesung des Sportlers zu erreichen, bilden einen roten Faden in diesem Modul, das von großer Anwendbarkeit ist und vor allem darauf ausgerichtet ist, eine direkte Beziehung zwischen der anatomischen Ebene und den häufigsten Verletzungen zu bieten, wodurch es einen großen präventiven Wert erhält.

Ein weiterer Entwicklungsbereich dieses Trainings sind die oberen Gliedmaßen, Protagonisten einer Vielzahl von Sportarten, bei denen Wurf, Vortrieb und Kraft gemeinsame Faktoren sind, die für die Leistung des Sportlers von großem Wert sind.
Die große Vielfalt an Verletzungen, die die korrekte Entwicklung der oben genannten Gesten beeinträchtigen können, werden in diesem Modul von einem Team von Physiotherapeuten beschrieben, die in Sportarten arbeiten, in denen die oberen Gliedmaßen die Protagonisten sind: Tennis, Schwimmen, Bergsteigen etc.

Die unteren Gliedmaßen erleiden eine hohe Anzahl von Verletzungen in einem sehr häufigen Szenario wie dem Laufen, einer mechanischen Geste, die in allen Sportarten vorkommt, sowohl als Unterstützung für den Wettkampf als auch als Mittel zum Training.

Das Fehlen validierter Protokolle, die Vielzahl der Faktoren, die an der Entstehung einer Verletzung beteiligt sind, und die Schwierigkeit ihrer Diagnose sind Elemente, die dieses Modul unter Beteiligung führender Physiotherapeuten aus den Bereichen Fußball, Kampfsport und Leichtathletik beheben soll.

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Dieser Universitätsexperte in Verletzungen der Wirbelsäule, der Oberen und der Unteren Gliedmaßen enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

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Modul 1. Wirbelsäule, Instabilität und Verletzungen

1.1. Konzeptionelle Aspekte des Bewegungskontrollsystems und seiner Dysfunktionen im lumbopelvinen und zervikoskapulären Bereich
1.2. Muskelfunktionsstörungen
1.3. Propriozeptive Dysfunktionen und neuroplastische Veränderungen auf der Ebene des ZNS
1.4. Störungen der Genauigkeit, Dissoziation und Bewegungsqualität
1.5. Zusammenhang zwischen Störungen der motorischen Kontrolle und Sportverletzungen
1.6. Prüfung des lumbopelvinen Rhythmus und der lumbalen Instabilität
1.7. Analyse der Bewegungskontrolle durch Beobachtung
1.8. Test zur Bewertung des Muskelaktivierungsmusters und Test der muskulären Ausdauer
1.9. Sensomotorischer Test
1.10. Integration und klinische Argumentation

Modul 2. Obere Gliedmaßen und Sportverletzungen

2.1. Muskelverletzungen der oberen Gliedmaßen und Klassifizierung
2.2. Muskelverletzungen der oberen Gliedmaßen

2.2.1. Klinische Bewertung
2.2.2. Untersuchung 
2.2.3. Diagnostische Bildgebung

2.3. Muskelverletzungen der oberen Gliedmaßen: Konservative vs. chirurgische Behandlung
2.4. Muskelverletzungen der oberen Gliedmaßen

2.4.1. Grundlagen der Erholung
2.4.2. Phasen
2.4.3. Zielsetzungen und Interventionen

2.5. Muskelverletzungen der oberen Gliedmaßen. Prävention und motorische Kontrolle
2.6. Schultergelenkluxation im Profifußball

2.6.1. Ätiologie
2.6.2. Typen

2.7. Schultergelenkluxation im Profifußball

2.7.1. Funktionelle Bewertung
2.7.2. Diagnose und klinische Argumentation

2.8. Schultergelenkluxation im Profifußball: Physiotherapeutische Behandlung 
2.9. Schultergelenkluxation im Profifußball: Prävention und „Return to Play”
2.10. Tendinopathien des Ellbogens: Bewertung
2.11. Gelenk- und Bandverletzungen des Ellbogens: Bewertung 
2.12. Behandlungsprotokolle

Modul 3. Untere Gliedmaßen und Sport

3.1. Allgemeines, Epidemiologie und Grundsätze der terminologischen Einheitlichkeit gemäß des „Doha Agreement” bei Sportlerhüfte
3.2. Grundsätze der funktionellen und körperlichen Untersuchung

3.2.1. Identifizierung von dysfunktionalen Bewegungsmustern
3.2.2. Differentialdiagnose von Syndromen
3.2.3. Dysfunktionelle/schmerzhafte und traumatische Zustände in der Hüftregion

3.4. Grundsätze der Behandlung von adduktorenbedingten Leistenschmerzen
3.5. Grundsätze der Behandlung des femoroacetabulären Impingements
3.6. Klinisch-funktionelle Indikatoren für die Bestimmung des „Return to Play”
3.7. Funktionsbewertung des Knies: neuro-orthopädischer Ansatz
3.8. Syndrom der wiederholten Belastung

3.8.1. Funktionelle Bewertung
3.8.2. Physiotherapeutische Behandlung

3.9. Iliotibialband-Syndrom

3.9.1. Funktionelle Bewertung
3.9.2. Physiotherapeutische Behandlung

3.10. Gänsefuß-Syndrom

3.10.1. Funktionelle Bewertung
3.10.2. Physiotherapeutische Behandlung

3.11. Bänderverletzungen im Sprunggelenk bei Kontaktsportarten

3.11.1. Ätiologie und Pathophysiologie
3.11.2. Diagnose

3.11.2.1. Klinische Tests
3.11.2.2. Ergänzende Tests

3.11.3. Physiotherapeutische Behandlung

3.11.3.1. Akute Phase
3.11.3.2. Phase der funktionellen Erholung
3.11.3.3. Phase der Rückkehr zum Sport
3.11.3.4. Komplikationen bei Bänderverletzungen
3.11.3.5. Vorbeugende Maßnahmen

3.12. Metatarsalgie

3.12.1. Funktionelle Bewertung
3.12.2. Podiatrische Beurteilung
3.12.3. Therapeutischer Ansatz

3.13. Schmerzhafte Fußsohle

3.13.1. Funktionelle Bewertung
3.13.2. Podiatrische Beurteilung
3.13.3. Therapeutischer Ansatz

3.14. Sportschuhe

3.14.1. Hauptkomponenten
3.14.2. Typen nach Sportarten

Ein sehr komplettes Lehrprogramm, das in sehr gut entwickelte didaktische Einheiten gegliedert ist, die auf das Studium mit einer hohen pädagogischen Wirkung ausgerichtet sind"