Die wissenschaftlichen Fortschritte in der Erforschung des Gehirns in Bezug auf Lernprozesse, angewandt auf die Arbeit durch körperliche Betätigung"

Die Wissenschaft hat die Erforschung des Gehirns als Organ des Lernens vorangetrieben, um jedem Einzelnen zu helfen, sein kognitives, intellektuelles und emotionales Potenzial voll zu entfalten. Obwohl die derzeitige Erziehung auf eine umfassende Bildung abzielt, konzentriert sie sich immer noch auf den kognitiven Bereich, während der emotionale Bereich nur wenig entwickelt wird; wenig und/oder kein Management der eigenen Emotionen und der Emotionen anderer, wenig Selbstmotivation, Selbstkontrolle und Kommunikationsfähigkeit. 

Die Spezialisierung und Weiterbildung von Physiotherapeuten im Bereich der Neuropsychoedukation ist notwendig: das Verständnis der Gehirnmechanismen, die dem Lernen, dem Gedächtnis, der Sprache, den sensorischen und motorischen Systemen, der Aufmerksamkeit, den Emotionen und dem Einfluss der Umwelt auf all diese Prozesse zugrunde liegen. 

Die Neurowissenschaften sind in letzter Zeit zu einem revolutionären Weg geworden, um fast alle Bereiche der menschlichen Entwicklung zu verstehen. Die Logik ist unbestreitbar: Das Gehirn, Moderator, Organisator und Schöpfer jeder menschlichen Entwicklung, ist der Schlüssel zu diesen Prozessen. Neue wissenschaftliche Verfahren zur Erforschung des Gehirns haben das Fenster zu einem tieferen Verständnis all dieser kognitiven Prozesse geöffnet. 

Die renommierten Dozenten dieses Programms haben ihr spezialisiertes und fortgeschrittenes Wissen, das auf Erfahrung und fundierten wissenschaftlichen Kriterien beruht, in die Entwicklung dieser wissenschaftlich und akademisch sehr anspruchsvollen Spezialisierung eingebracht. 

Alle Module werden von einer reichhaltigen Ikonographie mit Fotos und Videos der Autoren begleitet, die auf sehr praktische, fundierte und nützliche Weise fortgeschrittene Kenntnisse in der Neuropädagogik und der Körpererziehung für Physiotherapeuten veranschaulichen sollen.

Fügen Sie Ihrem Lebenslauf das Prestige eines hochrangigen Universitätsexperten hinzu, der es Ihnen ermöglicht, in Ihrem Beruf mit der Unterstützung einer nachgewiesenen wissenschaftlichen Entwicklung zu wachsen"

Dieser Universitätsexperte in Motorik in den Lernprozessen im Gehirn enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von 75 Fallstudien, die von Experten für Neuropädagogik und Sportunterricht vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden in Neuropädagogik und Sportunterricht
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung
• Ergänzende, im Multimedia-Format verfügbare Inhalte

Motorik als Motor kognitiver, emotionaler und persönlicher Entwicklungsprozesse, in einem Universitätsexperten, der sich Ihren Bedürfnissen in Bezug auf Zeit und Aufwand anpasst”

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der Neuropädagogik und des Sportunterrichts, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten angehören. 

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der Berufspraxis zu lösen, die während des Kurses auftreten. Dabei wird sie durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Neuropädagogik und des Sportunterrichts und mit umfassender Unterrichtserfahrung entwickelt wurde. 

Die besten Spezialisten des Sektors, die führenden Unternehmen und renommierten Universitäten angehören, haben das Bildungsprogramm dieses Universitätsexperten entwickelt. Mit der besten Qualität auf dem Bildungsmarkt"

Schließen Sie sich der neuen Vision der Physiotherapie auf der Grundlage der Neurowissenschaften an und arbeiten Sie aus einer neuen, ganzheitlicheren und moderneren Perspektive"

Dieses umfassende Programm zielt darauf ab, die Leistung der engagierten Fachkraft mit den neuesten Fortschritten und innovativsten Behandlungen in diesem Sektor zu erleichtern. Über das physische Potenzial hinaus wird sich der Motorik in den Lernprozessen im Gehirn mit der Fähigkeit des Gehirns befassen, sich selbst zu schützen, sowie mit seinem Einfluss auf die Gehirnfunktion, die Emotionen, die Motivation, die Wahrnehmung und, kurz gesagt, auf das Lernen. 

Erhalten Sie das notwendige Rüstzeug, um die Potenziale der Motorik in den zerebralen Lernprozessen anzuwenden, mit einem Online-Programm von hoher pädagogischer Effizienz"

Allgemeine Ziele

• Kennen der Grundlagen und Hauptelemente der Neuropädagogik
• Integrieren der neuen Beiträge der Hirnforschung in die Lehr-Lern-Prozesse
• Entdecken, wie man die Entwicklung des Gehirns durch Motorik fördern kann
• Umsetzen der Innovationen der Neuropädagogik im Fach Sportunterricht
• Erlangen einer spezialisierten Fortbildung als Neuropädagoge im Bereich der Motorik

Spezifische Ziele 

Modul 1. Das soziale Gehirn in der Motorik aus einer neurowissenschaftlichen Perspektive 

• Beschreiben der Spiegelneuronen 
• Erläutern komplexer sozialer Funktionen 
• Beschreiben der Rolle der Motorik bei der Entwicklung der sozialen Gesundheit 
• Erklären der sozialen Beziehungen für das persönliche Wohlbefinden 
• Erläutern der Bedeutung von psychischer Gesundheit und zwischenmenschlichen Beziehungen 
• Definieren der Bedeutung der Zusammenarbeit aus neuropädagogischer Sicht 
• Erklären der Bedeutung des Umfeldes in Lernumgebungen  

Modul 2. Die Auswirkung der Motorik auf die Lernprozesse im Gehirn und die gesundheitliche Entwicklung

• Erklären der wichtigsten Neurotransmitter und Hormone, die mit der motorischen Praxis und der Lernfähigkeit zusammenhängen 
• Umsetzen von Strategien zur Krankheitsvorbeugung und Verbesserung der Lebensqualität in Bezug auf Herz-Kreislauf- und andere Risikokrankheiten 
• Beschreiben der verschiedenen motorischen Praktiken, die die Entwicklung des Gehirns anzeigen

Modul 3. Pädagogische Modelle und Bewertung in der physischen Neuropädagogik 

• Kennen des konzeptionellen Ansatzes der Begriffe im Zusammenhang mit der Methodik im Sportunterricht 
• Durchführen einer Bewertung des Lehr-Lern-Prozesses in der physischen Neuropädagogik 
• Kennen der Modelle des kooperativen Lernens und deren Anwendung im Bereich des Sports

Modul 4. Methodologien, Methoden, Werkzeuge und didaktische Strategien zur Förderung der physischen Neuropädagogik 

• Kennen der neuen Lehrmethoden durch den Flipped Classroom 
• Verwenden von Gamification-Strategien zur Förderung des neurophysischen Lernens von Kindern 
• Kennen von weiteren Methoden, Werkzeugen und didaktischen Strategien, die die physische Neuropädagogik fördern

Ein interaktives Videosystem wird Ihnen die Möglichkeit geben, in virtuellen Lernumgebungen zu lernen, die Sie realen Situationen und Fällen aussetzen und es Ihnen ermöglichen, auf praktische Weise zu lernen"