TECH steht für Innovation und Exklusivität und bietet den Studenten das revolutionärste Lehrmaterial im Bereich der pädiatrischen Ophthalmologie"

Schielen ist eine der Augenerkrankungen, die zusammen mit Refraktion, Myopie und Hyperopie zu den häufigsten Sehstörungen im Kindesalter gehören. Aus diesem Grund haben Fachleute eine Reihe von wissenschaftlichen Studien durchgeführt, um dieses wachsende Problem zu minimieren und die besten Behandlungsmethoden zu praktizieren. Die Technologie hat ebenso eine wichtige Rolle bei den Fortschritten in diesem Bereich der Medizin gespielt, indem sie die Prozesse mit den Patienten in einem frühen Alter erleichtert.

In diesem Sinne hat die Forschung in diesem Wissensbereich Fortschritte gemacht und verschiedene Techniken für die Behandlung und Diagnose von Kindern entwickelt, was deutlich macht, dass die Fachleute für kindliches Schielen an vorderster Front stehen müssen. So wird dieser Universitätskurs den Fachärzten zahlreiche Neuerungen in Bezug auf die Bedeutung der Früherkennung des Schielens in der pädiatrischen Bevölkerung vermitteln.

Dementsprechend werden die Studenten ihre Fähigkeiten verbessern, insbesondere bei der Bewertung von nichtchirurgischer und chirurgischer Behandlungsmöglichkeiten für pädiatrische Endotropien. Es handelt sich also um ein Programm, in das ein spezialisiertes Lehrteam integriert ist, das von hochwertigen audiovisuellen Inhalten unterstützt wird, die für Dynamik und Komfort in der Online-Modalität sorgen.

Daher legt TECH Wert auf eine Lehrmethodik, die auf Exzellenz und Effizienz basiert, und deshalb bietet dieser Studiengang die beste Aktualisierung in einem Abschluss, der zeitliche Flexibilität bietet. Die Studenten benötigen lediglich ein Gerät mit Internetanschluss, um bequem von jedem Ort aus auf die virtuelle Plattform zugreifen zu können.

Bei TECH können Sie die notwendigen Fähigkeiten erwerben, um innovative Techniken anzuwenden"

Dieser Universitätskurs in Strabismus im Kindesalter enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten der pädiatrischen Ophthalmologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Das Schielen im Kindesalter ist eine Disziplin, die sich im Laufe der Jahre weiterentwickelt hat, und mit TECH haben Sie die besten Aktualisierungen auf diesem Gebiet zur Hand"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Informieren Sie sich bequem von zu Hause aus über nichtchirurgische Behandlungsmöglichkeiten, wie z. B. die Sehtherapie bei Schielen im Kindesalter"

Sie benötigen lediglich ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss, um bequem von zu Hause aus auf die virtuelle Plattform zuzugreifen"

Dieser Universitätskurs wurde nach den neuesten Studien und Forschungen auf dem Gebiet der pädiatrischen Ophthalmologie entwickelt und orientiert sich an einem Lehrplan, der umfangreiche Inhalte zu den Arten und der Klassifizierung des Höhenschielens enthält. Zudem konzentriert sich dieses Programm auf die Bereitstellung von fortgeschrittenem Material zur Nachsorge und zu den Ergebnissen bei Patienten mit Dysinnervationssyndrom. All dies geschieht mit Hilfe einer Vielzahl von Multimedia-Tools, die diesem Abschluss mehr Dynamik verleihen.

Eines der Ziele dieses Abschlusses ist es, den Fachleuten exklusive Inhalte zu angeborenen Schädelkonvulsionsstörungen zu vermitteln"

Modul 1. Strabismus im Kindesalter

1.1. Einführung in das Schielen

1.1.1. Definition und Grundbegriffe des Schielen
1.1.2. Bedeutung des Schielens in der Kindheit
1.1.3. Ersteinschätzung bei Patienten mit Strabismus
1.1.4. Multidisziplinärer Ansatz bei pädiatrischem Strabismus

1.2. Esotropien

1.2.1. Klassifizierung und Arten von Esotropien
1.2.2. Ätiologie und Risikofaktoren
1.2.3. Diagnose und Untersuchung von Esotropien
1.2.4. Medizinische und chirurgische Behandlungen bei Esotropie

1.3. Exotropien

1.3.1. Merkmale und Klassifizierung von Exotropien
1.3.2. Diagnose und Bewertung bei Exotropie
1.3.3. Therapeutische Behandlung der Exotropie
1.3.4. Visuelle und funktionelle Ergebnisse bei Exotropie

1.4. Höhenschielen

1.4.1. Arten und Klassifizierung des Höhenschielens
1.4.2. Bewertung und Diagnose des Höhenschielens
1.4.3. Behandlungen für Höhenschielen
1.4.4. Ansatz für komplexes Schielen

1.5. Alphabetische Muster

1.5.1. Alphabetische Strabismus-Muster: A, V, X, Y, und sonstige
1.5.2. Interpretation und Diagnose von Buchstabenmustern
1.5.3. Spezifische Behandlungen in alphabetischer Reihenfolge
1.5.4. Klinische Fälle und Beispiele für alphabetische Muster

1.6. Kongenitalen kraniale Dysinnervationssyndrome

1.6.1. Parese und Okulomotoriklähmung im Säuglingsalter
1.6.2. Differentialdiagnose bei Dysinnervationssyndromen
1.6.3. Therapeutische Behandlung und Rehabilitation von Dysinnervationssyndromen
1.6.4. Nachsorge und Ergebnisse bei Patienten mit Dysinnervationssyndromen

1.7. Okulomotorische Lähmung

1.7.1. Lähmung des dritten Hirnnervs: Beurteilung und Behandlung
1.7.2. Lähmung des vierten Hirnnervs: Diagnose und Behandlungsansatz
1.7.3. Lähmung des sechsten Hirnnervs: Behandlung und Ergebnisse
1.7.4. Komplikationen und Folgeerscheinungen bei Augenmuskellähmungen

1.8. Nichtchirurgische Behandlung des Strabismus

1.8.1. Okklusionstherapie bei Strabismus
1.8.2. Prismentherapie und Sehübungen
1.8.3. Orthoptische Therapie und visuelle Stimulation
1.8.4. Indikationen und Ergebnisse der nichtchirurgischen Behandlung

1.9. Chirurgische Behandlung

1.9.1. Strabismus-Chirurgie: Techniken und Verfahren
1.9.2. Präoperative Planung in der Strabismus-Chirurgie
1.9.3. Intraoperative und postoperative Komplikationen
1.9.4. Ergebnisse und Nachuntersuchungen in der Strabismus-Chirurgie

1.10. Komplikationen bei der Strabismus-Chirurgie

1.10.1. Häufige Komplikationen bei der Strabismus-Chirurgie
1.10.2. Behandlung von intraoperativen Komplikationen
1.10.3. Langfristige Komplikationen und deren Behandlung
1.10.4. Präventionsstrategien für Komplikationen bei Strabismus-Chirurgie

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