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Im Bereich der Gesundheitsversorgung sind Pflegequalität und Ethik grundlegende Aspekte, die von den Gesundheitseinrichtungen berücksichtigt werden müssen, um eine sichere medizinische Behandlung für die Nutzer zu gewährleisten. Heute stehen die Krankenhäuser jedoch vor einer Reihe von Herausforderungen, wie der zunehmenden Komplexität der medizinischen Prozesse. In diesem Zusammenhang sind sie auch mit Situationen konfrontiert, die mit der kulturellen Vielfalt der Patienten und der raschen technologischen Entwicklung in diesem Bereich zusammenhängen. All diese Faktoren können die gute Praxis der medizinischen Versorgung und die Integrität der Gesundheitseinrichtungen beeinträchtigen.

Aus diesem Grund besteht ein wachsender Bedarf an Fortbildung für Gesundheitsfachkräfte in diesen Bereichen, um den heutigen Herausforderungen zu begegnen und eine sichere Gesundheitsversorgung für alle zu gewährleisten. In diesem Zusammenhang wurde der Universitätskurs in Pflegequalität und Ethik in Gesundheitseinrichtungen eingerichtet.

Dieses Programm dient der Fortbildung von Studenten auf dem Gebiet der Qualität der Patientenbetreuung im Gesundheitswesen auf moralische Weise. Dabei werden sie die Anwendung der Bioethik auf aseptische Entscheidungen am Rande des Lebens untersuchen. Auf diese Weise lernen die Studenten auch die besten Praktiken für eine optimale medizinische Betreuung der Patienten.

Der Universitätskurs setzt sich aus verschiedenen Themen zusammen, die sich mit Fragen wie dem Management von Standards in Gesundheitsorganisationen befassen. Außerdem werden sie befähigt, sich mit patientenzentrierter Pflege, Patientensicherheit, kultureller Vielfalt im Gesundheitswesen sowie ethischen Fragen und rechtlichen Rahmen des ärztlichen Dienstes auseinanderzusetzen.

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Dieser Universitätskurs in Pflegequalität und Ethik in Gesundheitseinrichtungen enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Pflegequalität und Ethik in Gesundheitseinrichtungen vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

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Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachkräften von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

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Der Lehrplan des Universitätskurses in Pflegequalität und Ethik in Gesundheitseinrichtungen wurde von einem Team von Experten aus dem medizinischen Bereich entwickelt, die über umfangreiche Erfahrungen in diesem Bereich verfügen. Damit haben die Studenten Zugang zu einem umfassenden Lehrplan, der die Instrumente der Exzellenz, der Sicherheit, der Humanisierung und der Ethik in der Patientenversorgung behandelt. Darüber hinaus sind die innovativen Unterrichtsmaterialien so konzipiert, dass sie für die Studenten bequem und flexibel zugänglich sind und sich an ihre Zeitpläne und Bedürfnisse anpassen.

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Modul 1. Versorgungsqualität und Ethik

1.1. Ethik und Bioethik. Grundsätze

1.1.1. Grundsätze der Bioethik
1.1.2. Grundlagen und Methodik der Bioethik
1.1.3. Deliberative Methode

1.2. Ethik von Gesundheitsorganisationen

1.2.1. Hauptlinien der Ethik von Gesundheitsorganisationen
1.2.2. Bioethik-Komitees
1.2.3. Die Figur des Bioethik-Beraters

1.3. Vertraulichkeit und Privatsphäre

1.3.1. Recht auf Vertraulichkeit von Informationen und Gesundheitsdaten
1.3.2. Recht auf Achtung Ihrer körperlichen Privatsphäre und auf eine würdevolle Behandlung
1.3.3. Rechte des Patienten auf seine medizinischen Unterlagen
1.3.4. Interessenkonflikt

1.4. Ethik der klinischen Entscheidungen

1.4.1. Zustimmung nach Inkenntnissetzung
1.4.2. Zustimmung nach Inkenntnissetzung durch Bevollmächtigte
1.4.3. Kapazität und Kompetenz

1.5. Ethik der Entscheidungen über die Gesundheitsfürsorge am Anfang des Lebens

1.5.1. Genetische Präimplantationsdiagnostik
1.5.2. Ethische Grundsätze beim Schwangerschaftsabbruch
1.5.3. Begrenzung des therapeutischen Aufwands in der Neonatologie

1.6. Ethische Entscheidungen über die Gesundheitsversorgung am Lebensende

1.6.1. Der Tod
1.6.2. Entscheidungen am Lebensende. Das ethische Prinzip der Autonomie
1.6.3. Vorausschauende Planung von Entscheidungen
1.6.4. Patientenverfügungen als Hilfsdokument für Entscheidungen am Lebensende 

1.7. Angemessene therapeutische Bemühungen und Verweigerung der Behandlung

1.7.1. Ethische Entscheidungsfindung am Lebensende
1.7.2. Angemessenheit der lebenserhaltenden Therapien
1.7.3. Verweigerung der Behandlung
1.7.4. Entscheidungsfindung bei einem minderjährigen Patienten

1.8. Ethik und Forschung

1.8.1. Ethik und Forschung. Einschlägige Dokumente
1.8.2. Ethische Bewertung der Gesundheitsforschung
1.8.3. Arbeitsweise von Forschungsethikkommissionen

1.9. Wert der Palliativmedizin

1.9.1. Palliativmedizinische Versorgung
1.9.2. Ziele der Palliativpflege
1.9.3. Ziele der Palliativmedizin

1.10. Ethik und Transplantation

1.10.1. Ethik im Prozess der Organspende und -transplantation
1.10.2. Ethische Erwägungen bei der Transplantation von Lebendspendern
1.10.3. Transplantation bei kontrollierter Asystolie. Ethische Analyse

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