Ihre Rolle als Mediziner wird es Ihnen ermöglichen, an der Bildung für die Entwicklung aus einer globalen Perspektive heraus teilzunehmen, was der gesamten Gemeinschaft zugute kommt”

Der universitätskurs in Interventionsstrategien in der Bildung für die Entwicklung vereint grundlegende Kenntnisse in internationaler Zusammenarbeit und Entwicklung, angewandt auf den Bereich der Medizin, Werkzeuge, die es dem Entwicklungshelfer ermöglichen, die Erfüllung seiner Aufgaben in den Bereichen zu verbessern, die von den Menschen und den Völkern gefordert werden, indem er sie auf Veränderungen ausrichtet und sie durch die Werkzeuge und Ressourcen der Zusammenarbeit auf die gegenwärtige Situation konzentriert. 

Auf diese Weise fördert diese Spezialisierung die gemeinsame Arbeit der Akteure im Bereich der internationalen Zusammenarbeit, sowohl bei der Konzeption und Entwicklung von Projekten als auch bei der Arbeit vor Ort selbst, wobei der Schwerpunkt auf den am besten geeigneten Strategien für die Intervention in jeder Region liegt, unter Berücksichtigung ihrer Merkmale und vorrangigen Bedürfnisse. 

Es ist zu bedenken, dass die Arbeit im Bereich der Bildung für die Entwicklung weder beiläufig noch isoliert erfolgt. Es gibt bestimmte Leitlinien, die im Masterplan für die internationale Entwicklungszusammenarbeit festgelegt sind und in denen die Interventionen beschrieben werden. Auf diese Weise lernen die Studenten im Laufe des Programms, wo, wie und wann Bildung in der Entwicklungszusammenarbeit entsteht, mit welchen Herausforderungen sie bei ihrer Arbeit konfrontiert werden, usw. Außerdem lernen sie die Hauptakteure kennen und erfahren, wie diese Art von Bildung entwickelt wird und welche Aktionslinien die internationale Zusammenarbeit in diesem speziellen Bereich verfolgt. 

Einer der Hauptvorteile dieses Universitätskurses besteht darin, dass es sich um eine 100%ige Online-Fortbildung handelt, die es dem Arzt ermöglicht, das Studium dieses sehr umfassenden Programms mit seinen übrigen täglichen Verpflichtungen zu kombinieren. Eine Vorbereitung auf hohem Niveau, die den Mediziner auf die höchste Stufe in seinem Tätigkeitsbereich bringt.

Ärzte, die in der Entwicklungszusammenarbeit tätig sind, müssen ihr Wissen aktualisieren, um die wichtigsten Interventionsstrategien in jeder Situation zu entdecken"

Dieser universitätskurs in Interventionsstrategien in der Bildung für die Entwicklung enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Internationale Zusammenarbeit für die Entwicklung von Völkern vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Neuigkeiten über Interventionsstrategien in der Bildung für die Entwicklung
• Die praktischen Übungen, bei denen der Prozess der Selbsteinschätzung durchgeführt werden kann, um den Lernprozess zu verbessern
• Ein Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden im Bereich internationale Zusammenarbeit
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Im Masterplan für die internationale Entwicklungszusammenarbeit gibt es spezifische Richtlinien für die Entwicklungserziehung, in denen festgelegt ist, wie Interventionen durchzuführen sind und die Sie dank dieses TECH-Programms beherrschen werden” 

Zu den Lehrkräften des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d.h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung in realen Situationen ausgerichtet ist. 

Die Gestaltung dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die sich im Laufe des akademischen Kurses ergeben. Zu diesem Zweck werden sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Dieses Programm konzentriert sich auf die am besten geeigneten Strategien, um in jeder Region zu intervenieren, unter Berücksichtigung ihrer Merkmale und vorrangigen Bedürfnisse"

Sie erfahren, wo, wie und wann Bildung für die Entwicklung entsteht und mit welchen Herausforderungen Sie in Ihrer beruflichen Tätigkeit konfrontiert werden"

Die Gestaltung dieses Programms wird es dem Studenten ermöglichen, die notwendigen Kompetenzen zu erwerben, um sein Wissen als Arzt auf pädagogische Interventionsstrategien für die Entwicklung zu konzentrieren. Um dies zu erreichen, können Sie auf die Erfahrung von Fachleuten zählen, die in die Entwicklung der Punkte des Studienplans die Schlüssel für die Entwicklung der Fähigkeiten einfließen lassen, die der Arzt benötigt, um sich auf diesen Bereich zu konzentrieren, mit einer umfassenden Fortbildung für das Erreichen der vorgeschlagenen Ziele. Auf diese Weise wird er seine Fähigkeiten auf dem Gebiet der Medizin voll entfalten und sich an gefährdete Umgebungen anpassen. 

Sie werden lernen, globale Initiativen zur Armutsbekämpfung zu analysieren und zu verstehen und an deren Umsetzung mitzuarbeiten" 

Allgemeine Ziele

• Vermitteln einer fortgeschrittenen Weiterbildung auf dem Gebiet der internationalen Zusammenarbeit, die auf theoretischen und instrumentellen Kenntnissen basiert, die es dem Studenten ermöglichen, die notwendigen Kompetenzen und Fähigkeiten zu erwerben und zu entwickeln, um eine Qualifikation als Fachkraft für internationale Zusammenarbeit zu erlangen
• Vermitteln von Grundkenntnissen über den Kooperations- und Entwicklungsprozess auf der Grundlage der neuesten Fortschritte in der Politik zu den Nachhaltigkeitsprozessen, die sowohl wirtschaftliche als auch soziale Aspekte betreffen
• Verbessern der beruflichen Leistung und Entwickeln von Strategien zur Anpassung und Lösung aktueller Weltprobleme durch wissenschaftliche Forschung in Kooperations- und Entwicklungsprozessen
• Verbreiten der Grundlagen des derzeitigen Systems und Entwicklung des kritischen und unternehmerischen Geistes, der notwendig ist, um sich an politische Veränderungen im Rahmen des internationalen Rechts anzupassen 

Spezifische Ziele

• Durchführen von Aktionen und Programmen, die darauf abzielen, das Bewusstsein für bestimmte Situationen der Ungerechtigkeit zu schärfen und Werte zu verändern, um diese zu bekämpfen 
• Fördern der Beteiligung der Gesellschaft, insbesondere von Kindern und Jugendlichen sowie von Einrichtungen des Sektors, an der Umgestaltung der Welt 
• Schaffen von Empowerment-Prozessen und Räumen für eine aktive demokratische Beteiligung von Kindern, die darauf abzielen, die Politik und das Entscheidungsfindungsmodell zu Themen, die sie betreffen, verändern 
• Fördern von Forschung und Reflexion über Fragen im Zusammenhang mit Kindern und Entwicklung als Grundlage für verschiedene Vorschläge zur Förderung der menschlichen Entwicklung 
• Fördern der Vernetzung mit anderen Einrichtungen des Sektors, um eine größere Wirkung unserer Aktionen zu erzielen 
• Analysieren und Verstehen globaler Initiativen zur Armutsbekämpfung 
• Verstehen der humanitären Aktivitäten für die Opfer von bewaffneten Konflikten, die unter das humanitäre Völkerrecht fallen, oder an diesen Aktivitäten mitarbeiten 
• Definieren der verschiedenen Arten von bewaffneten Konflikten, um sie von anderen Situationen bewaffneter Gewalt zu unterscheiden; Identifizieren und Klassifizieren der Opfer solcher Konflikte; Kennen und Verstehen des Systems zum
• Schutz der Opfer und die Fähigkeit, dieses System anzuwenden 
• Beachten der Einschränkungen, die das humanitäre Recht den Kombattanten in Bezug auf die Durchführung von Feindseligkeiten, die Achtung von Zonen, Orten und Einrichtungen, die mit einem Schutzzeichen gekennzeichnet sind, und das Erfordernis eines Verhaltenskodexes in Bezug auf Opfer, medizinisches Personal und humanitäres Personal auferlegt 
• Erkennen von Situationen und Personen, die in bewaffneten Konflikten besonders gefährdet sind, und kennen den Schutz, der ihnen nach dem humanitären Völkerrecht gewährt wird 
• Reagieren auf Krisen und humanitäre Notsituationen, indem die Dringlichkeit der Situation eingeschätzt wird und Maßnahmen zur Bewältigung der Situation geplant und entwickelt werden 
• Stimulieren der Beteiligung der Menschen und Gruppen, mit denen zusammengearbeitet wird, damit sie ihre Probleme und Bedürfnisse identifizieren, ihre Veränderungsprozesse leiten, ihre Entwicklung bewerten und über neue
• Handlungsmöglichkeiten entscheiden können 

Informieren Sie sich über die verschiedenen Arten der Umweltverschmutzung und wie sie sich auf die Umwelt und damit auf die Gesundheit der Menschen auswirken”