Dank dieses hochmodernen Universitätskurses wwerden Sie die Methodik zur Bewertung des Lebenserhaltungsplans beherrschen" 

Angesichts der zunehmenden Zahl von Herz- und Atemstillständen sind die Gesundheitsexperten mit zahlreichen Fällen konfrontiert, in denen sie Wiederbelebungsmaßnahmen durchführen müssen. Damit dieses Verfahren wirksam ist, ist es wichtig, dass diese Fachleute über umfassende Kenntnisse auf diesem Gebiet verfügen und die modernsten Techniken beherrschen.

In dieser Hinsicht sind Fortbildungsprogramme für Advanced Life Support aus einer Reihe von Gründen von größter Bedeutung. Einer der Hauptgründe dafür ist, dass eine schnelle Reaktion auf Ereignisse, wie z. B. ein schweres Trauma, den Unterschied zwischen Überleben und Genesung der Patienten ausmachen kann. Diese Fortbildungen wiederum sorgen dafür, dass die Experten ihre Kenntnisse auf dem neuesten Stand halten und mit den neuesten Entwicklungen im Bereich der Wiederbelebung Schritt halten können.

Zur Unterstützung dieser Arbeit hat TECH ein komplettes Programm eingeführt, das sich mit dem Plan zur kardiopulmonalen Wiederbelebung im Krankenhaus befasst. Der von einem erstklassigen Lehrkörper konzipierte Lehrplan bietet eine eingehende Untersuchung der methodischen Grundlagen für den Einsatz der klinischen Simulation in der Lebenshilfe. Außerdem wird der Lehrplan den Studenten Leitlinien an die Hand geben, um sowohl die Methodik als auch die Ziele für die Auswahl des Lehrmaterials anzupassen. Dieser universitätskurs befasst sich auch mit verschiedenen Systemen zur Konfliktvermeidung während des Lernprozesses, um das Entstehen angespannter Situationen zu verhindern.

Andererseits basiert die Fortbildung auf der Relearning-Methode, bei der TECH eine Vorreiterrolle spielt. Dieses System nutzt die Wiederholung der wichtigsten Inhalte auf natürliche Weise und garantiert, dass diese im Gedächtnis der Studenten bleiben, ohne dass sie sie auswendig lernen müssen. Für den Zugang zum virtuellen Campus ist lediglich ein elektronisches Gerät mit Internetzugang erforderlich (Mobiltelefon, Tablet oder Computer). Darüber hinaus können die Studenten auf eine digitale Bibliothek mit zusätzlichen didaktischen Materialien zugreifen und so ihre Bildungserfahrung bereichern.

Relearning ermöglicht es Ihnen, mit weniger Aufwand und höherer Leistung zu lernen und sich mehr auf Ihre berufliche Spezialisierung zu konzentrieren"

Dieser universitätskurs in Fortbildung in Lebenserhaltung für Kritisch Kranke Patienten enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Advanced Life Support und Überwachung beim kritischen Patienten vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden anhand realer Fälle und der Lösung komplexer Situationen in simulierten Lernumgebungen lernen”

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Möchten Sie Ihre didaktische Kommunikation für den Life Support Plan verbessern? Schaffen Sie es mit dieser Fortbildung in nur 6 Wochen"

Aktualisieren Sie Ihr Wissen über maschinelles Sehen durch innovative Multimedia-Inhalte"

Dank dieses Universitätskurses können die Studenten Fortbildungsprogramme für die Lebenserhaltung in Abhängigkeit von spezifischen Patienten oder bestimmten Situationen entwickeln. Zu diesem Zweck werden sie die neuen Bildungstechnologien in diesem Bereich beherrschen und in der Lage sein, das SPICES-Modell wirksam anzuwenden. Ebenso werden sie über ein breites Wissen über die am häufigsten verwendeten Methoden zur Vermittlung von Lebenserhaltung verfügen.

Verpassen Sie nicht diese einmalige Gelegenheit, Ihre Karriere durch dieses innovative Programm in 150 Stunden voranzutreiben"

Allgemeine Ziele

• Erstellen eines Fortbildungsprogramms für Basic und Advanced Life Support
• Analysieren der Grundsätze der akademischen Programmierung
• Anwenden des Systems für die Gestaltung der akademischen Ziele
• Festlegen der Grundlagen für die Gestaltung von Fortbildungsprogrammen zur Lebenserhaltung in Abhängigkeit von spezifischen Situationen oder Patienten
• Untersuchen der nützlichsten methodischen und didaktischen Ressourcen für die Fortbildung im Bereich Lebenserhaltung
• Festlegen der Evaluierungsprogramme und ihrer Anwendung auf die Weiterbildung in der Lebenshilfe
• Ermitteln der Auswirkungen der neuen Bildungstechnologien auf den Unterricht in Lebenserhaltung

Spezifische Ziele

• Ermitteln der Phasen und Elemente, aus denen ein Fortbildungsprogramm besteht
• Durchführen spezifischer Änderungen an einem allgemeinen Fortbildungsprogramm, um es an die Fortbildung zur Lebenserhaltung anzupassen
• Überprüfen der wichtigsten Lehrmethoden, die für den Unterricht in Lebenserhaltung verwendet werden
• Anwenden der wichtigsten Lehrmittel für den Einsatz im Unterricht zur Lebenserhaltung
• Zusammenstellen der Prinzipien der diagnostischen Beurteilung und der didaktischen Bewertung, der Prinzipien der klinischen Simulation, angewandt auf den Lebenshilfeunterricht, und der Prinzipien der PBL-Methodik (Problem Based Learning)
• Anwenden des SPICES-Modells auf die Fortbildung im Bereich Lebenserhaltung

Sie werden Ihr Wissen mit der innovativen Relearning-Methode vertiefen und sich das Thema effektiv aneignen"