Aktualisieren Sie Ihr Wissen mit den neuesten Fortschritten auf dem Gebiet der Angststörungen im Kindes- und Jugendalter und in der Geriatrie mit einem qualitativ hochwertigen universitätskurs, der vollständig mit Ihrem Berufs- und Arbeitsleben vereinbar ist“

Angststörungen werden manchmal unbewusst als "zweitrangig" betrachtet, verglichen mit anderen Störungen wie bipolaren Störungen oder Störungen des psychotischen Spektrums, die früher als schwere Psychiatrie bezeichnet wurden. Hinzu kommen andere Störungen, die intensiv erforscht werden, wie z.B. die Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS) und die Borderline-Störung. Nur die Zwangsstörung (OCD) und die posttraumatische Belastungsstörung (PTSD) kämen in die Nähe einer ersten Interventionslinie. 

Die Realität ist, dass viele dieser Erkrankungen häufiger auftreten und die betroffene Bevölkerung daher größer ist ohne dass wir uns auf Vergleiche des Schweregrads einlassen, die außerhalb des wissenschaftlichen Rahmens liegen würden. 

In letzter Zeit gibt es selbst unter Psychiatern eine gewisse Tendenz, psychotherapeutische und manchmal auch pharmakologische Behandlungen auf die Linderung von Ängsten oder deren symptomatologischen Äquivalenten zu konzentrieren. Dabei wird aus den Augen verloren, dass das Wesentliche die Behandlung der nosologischen Ursachen ist. Möglicherweise wird dies durch die schnelle Zufriedenheit des Patienten mit der wahrgenommenen Symptomverbesserung beeinflusst. 

Ein weiterer wichtiger Aspekt ist, dass die Bevölkerung bei diesen Störungen dazu neigt, den Psychiater mit Medikamenten oder anderen biologischen Behandlungen und die Psychotherapie mit anderen psychiatrischen Berufen in Verbindung zu bringen. Daher ist es eine wichtige Aufgabe des psychiatrischen Berufsstandes, dem Nutzer zu zeigen, dass der Psychiater psychotherapeutische Behandlungen durchführen kann und sollte. 

Dieses Programm enthält die neuesten Informationen über die Differentialdiagnose und das klinische und therapeutische Management von Angstzuständen. Es stellt ein praktisches theoretisches Lernsystem vor, das auf theoretischen Modellen und klinischen Fällen basiert, um das Studium und die klinische Anwendung zu erleichtern. 

Außerdem werden die theoretischen Aspekte anhand von klinischen Fällen von Fachleuten aus dem Bereich der Psychiatrie vorgestellt, was das Studium auf eine einfache und didaktische Weise erleichtert. 

Dies fördert das Studium durch die Entwicklung von theoretischen und praktischen Modellen, die die Integration von klinischen und therapeutischen Aspekten erleichtern.

Mit diesem universitätskurs werden Sie in der Lage sein, eine hochintensive Fortbildung mit Ihrem beruflichen und persönlichen Leben zu kombinieren und Ihre Ziele auf einfache und reale Weise zu erreichen"

Dieser universitätskurs in Angststörungen im Kindes- und Jugendalter und in der Geriatrie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind 
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden 
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt 
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen 
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit 
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Ein hochqualifiziertes Programm, das es Ihnen ermöglicht, von der Diagnose bis zur Programmierung von Behandlungen und deren Entwicklung solvent zu handeln" 

Unser Dozententeam setzt sich aus Fachleuten aus verschiedenen Bereichen zusammen, die mit diesem Fachgebiet in Verbindung stehen. Auf diese Weise stellt TECH sicher, dass das von ihr angestrebte Ziel der Aktualisierung erreicht wird. Ein multidisziplinärer Kader von spezialisierten und erfahrenen Fachleuten aus verschiedenen Bereichen, die das theoretische Wissen effizient entwickeln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Programms stellen: eine der besonderen Qualitäten dieser Weiterbildung.

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Wirksamkeit des methodischen Designs dieses Universitätskurses in Angststörungen im Kindes- und Jugendalter und in der Geriatrie ergänzt. Von einem multidisziplinären Expertenteam entwickelt, sind die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie integriert. Auf diese Weise können Sie mit einer Reihe komfortabler und vielseitiger Multimedia-Tools lernen, die Ihnen die nötige Handlungsfähigkeit für Ihr Training bieten. 

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen: ein Ansatz, der Lernen als einen eminent praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, nutzen wir die Telepraxis: Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und dem Learning from an Expert können Sie sich das Wissen so aneignen, als wären Sie in dem Moment mit dem Szenario konfrontiert, das Sie gerade lernen. Ein Konzept, das es Ihnen ermöglicht, das Gelernte auf realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu fixieren.

Unser innovatives Konzept der Telepraxis gibt Ihnen die Möglichkeit, durch eine immersive Erfahrung zu lernen, die Ihnen eine schnellere Integration und einen viel realistischeren Blick auf die Inhalte ermöglicht: “Learning from an Expert”.

Ziel dieser Fortbildung ist es, den Fachleuten in der Psychiatrie das Wissen und die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie für die Ausübung ihrer Tätigkeit bei der Behandlung von Angststörungen und den damit verbundenen Erkrankungen benötigen. Durch einen Arbeitsansatz, der vollständig an die Studenten angepasst werden kann, wird dieser Universitätskurs diese schrittweise dazu bringen, die Fähigkeiten zu erwerben, die sie auf ein viel höheres berufliches Niveau befördern werden.

Integrieren Sie das Wissen und die Ansätze im Zusammenhang mit Angststörungen im Kindes- und Jugendalter und in der Geriatrie in Ihre Kompetenzen und bieten Sie Ihren Patienten eine viel umfassendere und ganzheitlichere Betreuung“

Allgemeine Ziele

• Die Entwicklung des Konzepts der Angst im Laufe der Zeit kennen 
• Die verschiedenen angstbedingten Störungen und ihre klinischen Erscheinungsformen identifizieren 
• Die ätiopathogenen Faktoren von Angststörungen verstehen 
• Die verschiedenen therapeutischen Ansätze zur Behandlung von Angststörungen (pharmakologisch, psychotherapeutisch und sozial) beherrschen 

Spezifische Ziele

• Den Studenten in die Lage versetzen, das Vorhandensein von Ängsten in der Kindheit und Jugend zu erkennen
• Den Studenten in die Lage versetzen, das Vorhandensein von Angstzuständen bei älteren Menschen zu erkennen
• Die Kompetenz und Fähigkeit des Studenten bei der Befragung von Patienten und Angehörigen umzusetzen
• Der Student soll in die Lage versetzt werden, Störungen zu diagnostizieren und zu behandeln, die ausschließlich im Kindes- und Jugendalter auftreten
• Der Student soll in die Lage versetzt werden, eine organische Ätiologie im Alter zu erkennen 
• Umgang mit Psychopharmaka, insbesondere mit Unverträglichkeiten und Wechselwirkungen
• Qualifizierung des Studenten für das spezifische Management der Psychotherapie bei älteren Menschen
• Vermittlung der Fähigkeit, die Behandlung von organischen Krankheiten mit dem medizinischen Personal zu koordinieren

Ein einzigartiges, wichtiges und entscheidendes Fortbildungserlebnis zur Förderung Ihrer beruflichen Entwicklung"