Die Prävention von Zoonosen ist von grundlegender Bedeutung. Aus diesem Grund wird TECH Ihnen die aktuellsten Ressourcen zur Verfügung stellen, damit Sie mit den besten und effektivsten Strategien auf dem Laufenden bleiben können" 

Obwohl HIV zu Stämmen mutiert, die nur beim Menschen vorkommen, wenn es sich in seinem Körper festsetzt, hat es einen zoonotischen Ursprung. Forschungen zufolge stammt dieses Virus, das weltweit mehr als 39 Millionen Menschen das Leben gekostet hat, ursprünglich von Schimpansen in Afrika. Der Kontakt zwischen Menschen und Affen führte jedoch zur Entwicklung dieser Pandemie, die bis heute nicht ausgerottet werden konnte, obwohl sie durch therapeutische Behandlungen und vor allem durch Prävention unter Kontrolle gebracht wurde. Der unkonventionelle Aspekt der Erreger, die die verschiedenen Krankheiten im Zusammenhang mit Zoonosen verursachen, kann verheerende Folgen für die verschiedenen Systeme des menschlichen Körpers haben, vor allem die Entwicklung einer Immunschwäche und damit die Vermehrung anderer Parasiten begünstigen.

In diesem Zusammenhang spielen Mediziner nicht nur eine Schlüsselrolle bei der klinischen Behandlung des infizierten Patienten, sondern auch bei der Prävention durch Beratung und effektive Kommunikation.

Um sie auf den neuesten Stand der Entwicklungen im Bereich der zoonotischen und parasitären Pathologien sowie der wirksamsten und innovativsten Präventions-, Diagnose- und Therapiestrategien zu bringen, hat TECH ein komplettes Programm entwickelt, das sich perfekt für diesen Zweck eignet. Dabei handelt es sich um eine 6-monatige akademische Erfahrung, während der die Studenten die Möglichkeit haben, sich mit den neuesten Fortschritten in der Epidemiologie von Infektionskrankheiten zu befassen, wobei der Schwerpunkt auf Zoonosen und Mykosen liegt. Sie können auch ihr Wissen über Multiresistenzen und Impfstoffe auf den neuesten Stand bringen und sich abschließend eingehend mit seltenen Pathologien und den aktuellen Herausforderungen im Bereich der Infektionskrankheiten befassen.

Dafür stehen Ihnen 500 Stunden bestes theoretisches, praktisches und zusätzliches Material zur Verfügung. Letzteres wird in verschiedenen Formaten präsentiert: ausführliche Videos, Forschungsartikel, ergänzende Lektüre, Übungen zur Selbsteinschätzung, eine Liste mit häufig gestellten Fragen und dynamische Zusammenfassungen jeder Einheit. Darüber hinaus sind alle diese Inhalte von Beginn der akademischen Erfahrung an auf dem virtuellen Campus verfügbar und können auf jedes Gerät mit einer Internetverbindung heruntergeladen werden, um sie später zu konsultieren, auch wenn kein Empfang vorhanden ist. Somit bietet TECH ein flexibles, bequemes und vollständiges Studium, das sich perfekt für medizinische Fachkräfte eignet, um sich auf eine Weise weiterzubilden, die mit ihrer Praxis vereinbar ist. 

Ein umfassendes und dynamisches Programm, das Sie dabei unterstützt, Ihr Wissen über die Epidemiologie von Infektionskrankheiten im aktuellen klinischen Kontext zu aktualisieren" 

Dieser Universitätsexperte in Zoonosen und Parasitosen enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für klinische Infektiologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Dank des bequemen und flexiblen 100%igen Online-Formats können Sie sich mit den verschiedenen Aspekten von Zoonosen und Parasitosen beschäftigen, wo immer Sie sind und wann immer es Ihnen passt" 

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Sie werden Zugang zu 500 Stunden vielfältigem Material haben, einschließlich der dynamischsten und innovativsten audiovisuellen Inhalte, die Ihnen helfen werden, die Informationen auf dem Lehrplan zu kontextualisieren"

Sie werden sich intensiv mit den neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet der Mykosen und Parasitosen bei Infektionskrankheiten befassen und sich dabei auf diagnostische Fortschritte und die wirksamsten pharmakologischen Behandlungen zur Linderung der Beschwerden konzentrieren"

TECH investiert Hunderte von Stunden in jeden ihrer Studiengänge, um stets den umfassendsten und innovativsten Lehrplan sowie zusätzliches Material von höchster Qualität anzubieten. Ein Beispiel dafür ist dieser Universitätsexperte, in dessen Inhalt der Teilnehmer die neuesten Fortschritte auf dem Gebiet der Zoonosen und Parasitosen in Bezug auf ihr klinisches Management sowie die aktuellsten Informationen über ihre Prävention, Behandlung und Frühdiagnose findet. So werden sie in nur 500 Stunden in der Lage sein, Ihre medizinische Praxis auf der Grundlage der modernsten und wirksamsten Gesundheitsstrategien für Infektionskrankheiten zu perfektionieren.

Dank der Vielfalt und Qualität des im Programm enthaltenen Zusatzmaterials können Sie sich mit Aspekten wie der Diagnose von Parasitosen mit Hilfe der innovativsten und genauesten Techniken befassen" 

Modul 1. Epidemiologie der Infektionskrankheiten 

1.1. Epidemiologische, wirtschaftliche und soziale Bedingungen auf den Kontinenten, die die Entwicklung von Infektionskrankheiten begünstigen 

1.1.1. Afrika 
1.1.2. Amerika 
1.1.3. Europa und Asien 

1.2. Die neuen und neu auftretenden Krankheiten nach Kontinenten 

1.2.1. Morbidität und Mortalität von Infektionskrankheiten in Afrika 
1.2.2. Morbidität und Mortalität von Infektionskrankheiten in Amerika 
1.2.3. Morbidität und Mortalität von Infektionskrankheiten in Asien 
1.2.4. Morbidität und Mortalität von Infektionskrankheiten in Europa 

1.3. Die Taxonomie der Infektionserreger 

1.3.1. Viren 
1.3.2. Bakterien 
1.3.3. Pilze 
1.3.4. Parasiten 

1.4. Krankheitserzeugende Eigenschaften von Mikroorganismen 

1.4.1. Mechanismen der Pathogenität 
1.4.2. Mechanismen der Adhäsion und Vermehrung 
1.4.3. Mechanismen, die den Erwerb von Nährstoffen aus dem Wirt ermöglichen 
1.4.4. Mechanismen zur Hemmung des Phagozytierungsprozesses 
1.4.5. Mechanismen zur Umgehung der Immunreaktion 

1.5. Mikroskopie und Färbung 

1.5.1. Mikroskope und Arten von Mikroskopen 
1.5.2. Komposit-Färbemittel 
1.5.3. Färbung von säurefesten Mikroorganismen 
1.5.4. Färbung zum Nachweis zellulärer Strukturen 

1.6. Kulturen und Wachstum von Mikroorganismen 

1.6.1. Allgemeine Kulturmedien 
1.6.2. Spezifische Kulturmedien 

1.7. Wirkung chemischer und physikalischer Stoffe auf Mikroorganismen 

1.7.1. Sterilisation und Desinfektion 
1.7.2. In der Praxis verwendete Desinfektionsmittel und Antiseptika 

1.8. Molekularbiologie und ihre Bedeutung für den Infektiologen 

1.8.1. Bakterielle Genetik 
1.8.2. Die Polymerase-Kettenreaktionstests 

1.9. Die Indikation und Interpretation von mikrobiologischen Untersuchungen 

Modul 2. Zoonosen 

2.1. Allgemeine Informationen über Zoonosen 

2.1.1. Allgemeine Konzepte und Epidemiologie von Zoonosen 
2.1.2. Die wichtigsten Zoonosen auf internationaler Ebene 
2.1.3. Durch Prionen verursachte Zoonosen 
2.1.4. Die Prionen in der Ätiologie von Krankheiten 
2.1.5. Bovine spongiforme Enzephalopathie (oder Rinderwahnsinn) 
2.1.6. Wichtigste Maßnahmen zur Zoonosenbekämpfung 

2.2. Wut 

2.2.1. Epidemiologie 
2.2.2. Infektionserreger 
2.2.3. Pathobiologie 
2.2.4. Klinisches Bild 
2.2.5. Diagnose 
2.2.6. Behandlung 

2.3. Aviäre Grippe 

2.3.1. Epidemiologie 
2.3.2. Infektionserreger 
2.3.3. Pathobiologie 
2.3.4. Klinisches Bild 
2.3.5. Diagnose 
2.3.6. Behandlung 

2.4. Leptospirose 

2.4.1. Epidemiologie 
2.4.2. Infektionserreger 
2.4.3. Pathobiologie 
2.4.4. Klinisches Bild 
2.4.5. Diagnose 
2.4.6. Behandlung 

2.5. Brucellose 

2.5.1. Epidemiologie 
2.5.2. Infektionserreger 
2.5.3. Pathobiologie 
2.5.4. Klinisches Bild 
2.5.5. Diagnose 
2.5.6. Behandlung 

2.6. Toxoplasmose 

2.6.1. Epidemiologie 
2.6.2. Infektionserreger 
2.6.3. Pathobiologie 
2.6.4. Klinisches Bild 
2.6.5. Diagnose 
2.6.6. Behandlung 

Modul 3. Mykosen und Parasitosen in der Infektiologie 

3.1. Allgemeine Informationen zu Pilzen 

3.1.1. Mikrobiologische Merkmale von Pilzen 
3.1.2. Immunreaktion auf Pilze 

3.2. Diagnosemethoden für Mykosen 

3.2.1. Direkte Methoden 
3.2.2. Indirekte Methoden 

3.3. Oberflächliche Mykosen: Tinea und Epidermatophytosen 

3.3.1. Definition 
3.3.2. Ätiologie 
3.3.3. Klinisches Bild 
3.3.4. Diagnose 
3.3.5. Behandlung 

3.4. Tiefe Mykosen 

3.4.1. Kryptokokkose 
3.4.2. Histoplasmose 
3.4.3. Aspergillose 
3.4.4. Andere Mykosen 

3.5. Aktualisierung der Antimykotika 

3.5.1. Pharmakologische Elemente 
3.5.2. Klinische Anwendung 

3.6. Allgemeine Informationen zu Parasitenerkrankungen 

3.6.1. Mikrobiologische Merkmale der Parasiten 
3.6.2. Immunreaktion auf Parasiten 
3.6.3. Immunreaktion auf Protozoen 
3.6.4. Immunreaktion auf Helminthen 

3.7. Methoden zur Diagnose von parasitären Krankheiten 

3.7.1. Methoden zur Diagnose von Protozoen 
3.7.2. Methoden zur Diagnose von Helminthen 

3.8. Darmparasitose 

3.8.1. Ascaridiasis 
3.8.2. Oxyuriasis 
3.8.3. Hakenwurm und Nekatoriasis 
3.8.4. Trichuriasis 

3.9. Parasitose des Gewebes 

3.9.1. Malaria 
3.9.2. Trypanosomiasis 
3.9.3. Schistosomiasis 
3.9.4. Leishmaniose 
3.9.5. Filariose 

3.10. Aktualisierung der Entwurmung 

3.10.1. Pharmakologische Elemente 
3.10.2. Klinische Anwendung 

Modul 4. Multiresistenz und Impfstoffe 

4.1. Die stille Epidemie der Antibiotikaresistenz 

4.1.1. Globalisierung und Resistenz 
4.1.2. Wechsel von sensiblen zu resistenten Mikroorganismen 

4.2. Die genetischen Mechanismen der antimikrobiellen Resistenz 

4.2.1. Die erworbenen Mechanismen der antimikrobiellen Resistenz 
4.2.2. Die selektive antimikrobielle Belastung der Resistenz gegen antimikrobielle Mittel 

4.3. Die Superbakterien 

4.3.1. Der gegen Penicillin und Makrolide resistente Pneumokokkus 
4.3.2. Die multiresistenten Staphylokokken 
4.3.3. Die resistenten Infektionen auf der Intensivstation 
4.3.4. Die resistenten Harnwegsinfektionen 
4.3.5. Andere multiresistente Mikroorganismen 

4.4. Die resistenten Viren 

4.4.1. HIV 
4.4.2. Influenza 
4.4.3. Hepatitis-Viren 

4.5. Multiresistente Malaria 

4.5.1. Die Resistenz gegen Chloroquin 
4.5.2. Die Resistenz gegen andere Antimalariamittel 

4.6. Die genetischen Studien zur Antibiotikaresistenz 

4.6.1. Die Interpretation von Resistenzstudien 

4.7. Globale Strategien zur Verringerung der Antibiotikaresistenz 

4.7.1. Die Kontrolle der Verschreibung von Antibiotika 
4.7.2. Die mikrobiologische Kartierung und Leitlinien für die klinische Praxis 

4.8. Allgemeine Informationen über die Impfung 

4.8.1. Immunologische Grundlagen der Impfung 
4.8.2. Der Prozess der Impfstoffherstellung 
4.8.3. Qualitätskontrolle von Impfstoffen 
4.8.4. Sicherheit des Impfstoffs und schwerwiegende unerwünschte Ereignisse 
4.8.5. Die klinischen und epidemiologischen Studien für die Zulassung von Impfstoffen 

4.9. Verwendung von Impfstoffen 

4.9.1. Durch Impfung vermeidbare Krankheiten und Impfprogramme 
4.9.2. Globale Erfahrungen mit der Wirksamkeit von Impfprogrammen 
4.9.3. Die Impfstoffkandidaten für neue Krankheiten 

Modul 5. Seltene Infektionskrankheiten und andere Herausforderungen bei Infektionskrankheiten 

5.1. Allgemeine Informationen über seltene Infektionskrankheiten 

5.1.1. Allgemeine Konzepte 
5.1.2. Epidemiologie seltener oder unüblicher Infektionskrankheiten 

5.2. Beulenpest 

5.2.1. Definition 
5.2.2. Ätiologie 
5.2.3. Klinisches Bild 
5.2.4. Diagnose 
5.2.5. Behandlung 

5.3. Lyme-Borreliose 

5.3.1. Definition 
5.3.2. Ätiologie 
5.3.3. Klinisches Bild 
5.3.4. Diagnose 
5.3.5. Behandlung 

5.4. Babesiose 

5.4.1. Definition 
5.4.2. Ätiologie 
5.4.3. Klinisches Bild 
5.4.4. Diagnose 
5.4.5. Behandlung 

5.5. Rifttalfieber 

5.5.1. Definition 
5.5.2. Ätiologie 
5.5.3. Klinisches Bild 
5.5.4. Diagnose 
5.5.5. Behandlung 

5.6. Diphyllobothriasis 

5.6.1. Definition 
5.6.2. Ätiologie 
5.6.3. Klinisches Bild 
5.6.4. Diagnose 
5.6.5. Behandlung 

5.7. Zygomykose 

5.7.1. Definition 
5.7.2. Ätiologie 
5.7.3. Klinisches Bild 
5.7.4. Diagnose 
5.7.5. Behandlung 

5.8. Zystizerkose 

5.8.1. Definition 
5.8.2. Ätiologie 
5.8.3. Klinisches Bild 
5.8.4. Diagnose 
5.8.5. Behandlung 

5.9. Kuru 

5.9.1. Definition 
5.9.2. Ätiologie 
5.9.3. Klinisches Bild 
5.9.4. Diagnose 
5.9.5. Behandlung 

5.10. Das Wiederauftreten alter Krankheiten: Ursachen und Auswirkungen 

5.10.1. Neu auftretende und neue Infektionskrankheiten, die neue Ansätze zu ihrer Bekämpfung erfordern 
5.10.2. Die Zunahme der mikrobiologischen Resistenz gegen antimikrobielle Mittel 
5.10.3. Die Entwicklung neuer Antibiotika 

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