Dank dieses exklusiven Universitätxexperten von TECH werden Sie Ihr Verständnis für die Auswirkungen der Technisierung im Bereich der Lebenserhaltungstechniken vertiefen"

In der heutigen medizinischen Landschaft erfordert die Betreuung von pädiatrischen und schwangeren Patienten in kritischen Situationen besondere Fähigkeiten und Kenntnisse.

Die Komplexität dieser Fälle unterstreicht die Notwendigkeit eines differenzierten und präzisen Ansatzes für Überwachung und  Advanced Life Support. Insofern ist ein Studiengang entstanden, der sich ausschließlich auf diese Bevölkerungsgruppe konzentriert und den Angehörigen der Gesundheitsberufe die Möglichkeit bietet, detaillierte und spezialisierte Kenntnisse zu erwerben. Dieser Universitätsexperte ist eine direkte Antwort auf die wachsende Nachfrage nach Fachleuten, die für den Umgang mit kritischen Situationen bei pädiatrischen und schwangeren Patienten ausgebildet sind, und unterstreicht die Bedeutung einer spezifischen Weiterbildung in diesem Bereich.

Im Rahmen dieses Universitätsexperten werden die Ärzte wichtige Themen wie Nierenfunktion und Homöostase erörtern und auf die Interpretation der Ergebnisse und die Umsetzung spezifischer Strategien eingehen. Es werden auch peripartale Arrhythmien behandelt, deren Auswirkungen bewertet und die Auswirkungen der Technisierung der lebenserhaltenden Maßnahmen berücksichtigt. Darüber hinaus werden die Analyse von CPR-Indikationen und das Verständnis von Nicht-CPR-Anweisungen wesentliche Elemente der Fortbildung sein, die den Spezialisten das nötige Rüstzeug an die Hand geben, um in kritischen Szenarien fundierte und strategische Entscheidungen zu treffen.

Dieser Universitätsexperte, der sich an Berufstätige mit vollen Terminkalendern richtet, wird zu 100% online durchgeführt.

In ähnlicher Weise wird die Relearning-Methode, die auf der Wiederholung von Schlüsselkonzepten zur Festigung des Wissens beruht, ein effektives und nachhaltiges Studium gewährleisten.

Durch den Zugang zu vielfältigen multimedialen Inhalten und die Flexibilität, im eigenen Tempo zu lernen, werden die Studenten spezielle Fähigkeiten erwerben und darauf vorbereitet sein, einzigartige klinische Herausforderungen in der erweiterten Lebenserhaltung und Überwachung von pädiatrischen und schwangeren Patienten zu bewältigen.

6 Monate anregendes Lernen, das Sie auf die nächste Stufe der Intensivpflege von pädiatrischen und schwangeren Patienten bringt"

Dieser Universitätsexperte in Überwachung und Advanced Life Support bei Pädiatrischen und Schwangeren Patienten enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Überwachung und Advanced Life Support bei pädiatrischen und schwangeren Patienten vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

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Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Die interaktiven Zusammenfassungen der einzelnen Themen ermöglichen es Ihnen, die Konzepte über die Bedeutung der Echokardiographie in diesem Bereich der Intensivpflege auf dynamischere Weise zu konsolidieren"

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Dieser Universitätsexperte wird Fachleuten eine umfassende Fortbildung in der Analyse der wichtigsten Auslöser für pädiatrische und neonatale Herz-Kreislauf-Stillstände anbieten. Während des gesamten Lehrplans erwerben die Studenten spezielle Fähigkeiten für den Umgang mit kritischen Situationen bei pädiatrischen und schwangeren Patienten. Auf diese Weise werden die Fachkräfte des Gesundheitswesens mit den neuesten Fortschritten bei den Überwachungstechniken vertraut gemacht, was ihre Fähigkeit verbessert, fundierte Entscheidungen zu treffen und fortschrittliche Pflege in der Pädiatrie und Geburtshilfe zu leisten.

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Modul 1. Advanced Life Support bei Schwangeren

1.1. Advanced Life Support bei Schwangeren: Internationale Normung

1.1.1. Advanced Life Support bei Schwangeren
1.1.2. Physiologie
1.1.3. Pathophysiologie

1.2. Epidemiologie

1.2.1. Epidemiologische Analyse des Herz-Kreislauf-Stillstands bei Schwangeren
1.2.2. Vorhersage-Skalen
1.2.3. Prognostische Skalen

1.3. Lebenserhaltung bei schwangeren Frauen. Identifizierung des Herz-Kreislauf-Stillstands

1.3.1. Identifizierung des Herz-Kreislauf-Stillstands bei der schwangeren Frau
1.3.2. Techniken der Lebenserhaltung
1.3.3. Atemwegsobstruktion bei der schwangeren Frau

1.4. ALS bei der schwangeren Frau. Spezifische Kontrolltechniken

1.4.1. Spezifisches Atemwegsmanagement und Beatmungstechniken
1.4.2. Techniken zur Konzentrationskontrolle
1.4.3. Kontrolle der Herzrhythmusstörungen

1.5. Differenzierende Elemente des Herz-Kreislauf-Stillstands bei der schwangeren Frau

1.5.1. Herz-Kreislauf-Stillstand mit schockbaren Rhythmus
1.5.2. Herz-Kreislauf-Stillstand mit nicht schockbaren Rhythmus
1.5.3. Identifizierung reversibler Ursachen des Herz-Kreislauf-Stillstands

1.6. Besondere Maßnahmen

1.6.1. Chirurgische Kontrolle
1.6.2. REBOA-Einsatz
1.6.3. ECMO-CPR

1.7. Ausrüstung für Advanced Life Support (ALS). Technische und personelle Ressourcen

1.7.1. ALS-Team
1.7.2. Perimortem-Kaiserschnitt-Team
1.7.3. Technische Mittel

1.8. Perimortem-Kaiserschnitt

1.8.1. Perimortem-Kaiserschnitt
1.8.2. Indikationen
1.8.3. Technische und technologische Aspekte

1.9. Internationale medizinisch-juristische Aspekte

1.9.1. Internationale medizinisch-juristische Aspekte
1.9.2. Ethische Aspekte
1.9.3. Internationaler rechtlicher Rahmen

1.10. Organisation der technischen und personellen Ressourcen

1.10.1. Verteilung der technischen Ressourcen
1.10.2. Verteilung der Humanressourcen
1.10.3. Protokolle für Maßnahmen

Modul 2. Advanced Life Support in der Pädiatrie und Neonatologie

2.1. CPR in der Pädiatrie

2.1.1. Herz-Lungen-Wiederbelebung in der Pädiatrie
2.1.2. Physiologie
2.1.3. Pathophysiologie und Epidemiologie

2.2. Prävention von Herz-Kreislauf-Stillstand bei pädiatrischen und neonatalen Patienten

2.2.1. Analyse der Messsysteme
2.2.2. Die Kette des Überlebens
2.2.3. Standardisierung von Schweregrad- und Vorhersageskalen

2.3. Bewertung und Betreuung des Kindes mit Risiko eines Herz-Kreislauf-Stillstands

2.3.1. Atemwege und Beatmung
2.3.2. Kreislauf und Neurologie
2.3.3. Schweregrad-Skalen

2.4. Kontrolle der CPR in der Pädiatrie

2.4.1. Identifizierung des Herz-Kreislauf-Stillstands
2.4.2. Ersatz der Atemwege und Beatmung
2.4.3. Ersatz des Kreislaufs

2.5. Atemwege und Beatmung

2.5.1. Schwieriger Atemweg
2.5.2. Fortschrittliche Beatmung
2.5.3. Spezifisches Atemwegsmanagement und Beatmungstechniken

2.6. Vaskulärer Zugang, Medikamente und Flüssigkeiten bei der pädiatrischen CPR

2.6.1. Vaskulärer Zugang und Alternativen in der Pädiatrie
2.6.2. Angewandte Pharmakologie
2.6.3. Flüssigkeitstherapie

2.7. Überwachung und Behandlung von Herzrhythmusstörungen in der Pädiatrie

2.7.1. Diagnose von Herzrhythmusstörungen
2.7.2. Maßnahmen gegen die wichtigsten Herzrhythmusstörungen
2.7.3. Protokolle für Maßnahmen

2.8. Kontrolle der CPR in der Pädiatrie

2.8.1. Diagnose
2.8.2. Protokolle für Maßnahmen
2.8.3. Automatisierte CPR und ECMO-CPR

2.9. Pflege nach der Wiederbelebung

2.9.1. Überwachung der Beatmung
2.9.2. Überwachung des Kreislaufs
2.9.3. Kontrolle der Temperatur und der internen Umgebung

2.10. Stabilisierung und Wiederbelebung von Neugeborenen

2.10.1. Unterschiede in der neonatalen CPR
2.10.2. Atemwege/Beatmung und Kreislauf
2.10.3. Spezifische Aktionsprotokolle

Modul 3. Ethik in der Gesundheitsversorgung des kritischen Patienten

3.1. Ethik in der Gesundheitsversorgung des kritischen Patienten

3.1.1. Ethik in der Gesundheitsversorgung
3.1.2. Forschungsethik
3.1.3. Ethikkommissionen

3.2. Bioethik. Klinische Anwendung

3.2.1. Ethik und Moral
3.2.2. Grundsätze der Bioethik
3.2.3. Klinische Anwendung

3.3. Zahnpflege für AIDS-Patienten

3.3.1. HIV-Infektion. AIDS-Auslöser
3.3.2. Die wichtigsten mit AIDS verbundenen Läsionen
3.3.3. Zahnärztliche Behandlung von AIDS-Patienten
3.3.4. Klinischer Fall

3.4. Tatsachen und Werte

3.4.1. Gute klinische Praxis
3.4.2. Eingliederung von Ergebnissen in die klinische Praxis
3.4.3. Studie über die Qualität der ethischen Aspekte des Verfahrens

3.5. Feststellen der Begrenzung einer lebenserhaltenden Behandlung

3.5.1. Grundlage für die Begrenzung der lebenserhaltenden Behandlung
3.5.2. Klassifizierung
3.5.3. Praktische Entwicklung

3.6. Indikationen für CPR und Nicht-Wiederbelebungsmaßnahmen

3.6.1. Wissenschaftliche Grundlagen, ethische Grundlagen und Rechtsgrundlagen
3.6.2. Operationalisierung
3.6.3. Einbeziehung von Ethikkommissionen im Gesundheitswesen in die Entscheidungsfindung

3.7. Unterbrechung von CPR-Maßnahmen

3.7.1. Indikationen
3.7.2. Wissenschaftliche Grundlagen
3.7.3. Ethische Aspekte

3.8.  Behandlungseinschränkungen in der Post-CPR-Versorgung

3.8.1. Konzeptuelle Grundlagen
3.8.2. Wissenschaftliche Grundlagen
3.8.3. Ethische Grundlage

3.9. Verweigerung der Behandlung

3.9.1. Rechtsgrundlage
3.9.2. Ethische Grundlage
3.9.3. Einbindung in die tägliche klinische Praxis

3.10. Informierte Zustimmung und Patientenverfügung

3.10.1. Informierte Zustimmung und Patientenverfügung
3.10.2. Rechtsgrundlage
3.10.3. Ethischer Rahm

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