Wissenschaftliche Erkenntnisse und ständige Fortbildung des Arztes erhöhen die Qualität der chirurgischen Praxis. Sich auf dem Laufenden zu halten, ist der Schlüssel zu einer besseren Versorgung unserer Patienten"

Die plastisch-rekonstruktive Gesichtschirurgie hat in den letzten Jahren eine Entwicklung durchgemacht. Dieser Zweig der plastischen Chirurgie, der sich mit der Wiederherstellung abnormaler Gesichtsstrukturen befasst, die durch angeborene, entwicklungsbedingte oder Wachstumsunregelmäßigkeiten, durch Traumata oder Unfälle, Infektionen oder Tumorerkrankungen verursacht wurden und zu denen auch Amputationen oder umfangreiche Ablationen gehören können, erlebt zweifellos einen Aufschwung und erfordert gut ausgebildete und vorbereitete Fachkräfte, die auf die diesbezüglichen Bedürfnisse der Patienten eingehen können.

Aus diesem Grund entwickelt der Universitätsexperte in Rekonstruktive Plastische Gesichtschirurgie der TECH Technologische Universität spezielles Wissen auf seinem Gebiet und zielt auf den Erwerb neuer Kenntnisse durch einen multidisziplinären Ansatz ab, die Ärzten in ihrer täglichen Praxis helfen und es ihnen ermöglichen, in verschiedenen Szenarien zu praktizieren.

In diesem Studiengang werden die Grundprinzipien der plastischen Gesichtschirurgie vermittelt, wobei Fachkenntnisse über die Haut, grundlegende Nahttechniken, Transplantationen und Lappenplastiken vermittelt und die psychologischen Aspekte von Patienten, die sich einer Operation unterziehen, untersucht werden. Der Chirurg erlernt und überprüft die aktuellsten Techniken der Gesichtsrekonstruktion und entwickelt das Fachwissen, um je nach Komplexität des jeweiligen Falles die richtigen Entscheidungen zu treffen.

Das Programm bietet auch Zugang zu einer exklusiven Reihe von Masterclasses, die von einem international renommierten und angesehenen Dozenten für plastische rekonstruktive Chirurgie gehalten werden. Diese zusätzlichen Sitzungen ermöglichen es dem Arzt, sich mit den neuesten Instrumenten und den innovativsten chirurgischen Methoden auf dem Laufenden zu halten, wobei er stets die Qualitätsgarantie der TECH Technologische Universität genießt.

All dies geschieht in einem 100%igen Online-Format, das es dem Chirurgen erleichtert, das Studium mit den übrigen täglichen Aktivitäten seines Lebens zu verbinden. Der Arzt braucht also nur ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss, um sich einen breiten Wissenshorizont zu erschließen, der es ihm ermöglicht, sich als Maßstab in diesem Bereich zu positionieren.

Der Online-Universitätsexperte in Rekonstruktive Plastische Gesichtschirurgie enthält das vollständigste und aktuellste Bildungsprogramm auf dem Markt” 

Dieser Universitätsexperte in Rekonstruktive Plastische Gesichtschirurgie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von mehr als 80 klinischen Fällen, die mit POV-Systemen (Point of View) aus verschiedenen Blickwinkeln aufgenommen und von Experten aus der Chirurgie und anderen Fachbereichen vorgestellt werden 
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt soll wissenschaftliche und gesundheitliche Informationen zu den medizinischen Disziplinen liefern, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Präsentation von praktischen Workshops zu Verfahren und Techniken
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
• Aktionsprotokolle und Leitlinien für die klinische Praxis in denen die wichtigsten Entwicklungen in dem Fachgebiet verbreitet werden können
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Medizin und Forschungsmethodik im chirurgischen Prozess
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Der Lehrkörper besteht aus einem Team renommierter Experten aus dem Gesundheitswesen, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachlkräften, die zu wissenschaftlichen Referenzgesellschaften gehören. 

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es dem Chirurg ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Chirurg versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des Kurses auftreten. Dies geschieht mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems, das von renommierten Experten auf dem Gebiet der plastischen und rekonstruktiven Gesichtschirurgie entwickelt wurde, die über umfangreiche Erfahrungen in der Lehre verfügen.

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Struktur und Inhalt dieses umfassenden Lehrplans wurden von einem Team von Experten entwickelt, die die Auswirkungen der medizinischen Weiterbildung auf den Umgang mit dem chirurgischen Patienten kennen, sich der Relevanz der aktuellen Fortbildung bewusst sind und sich für eine qualitativ hochwertige Lehre durch neue Bildungstechnologien einsetzen. Dieses umfassende Kompendium ist das wichtigste Hilfsmittel für Fachkräfte, wenn es darum geht, sich in den Feinheiten der plastischen rekonstruktiven Gesichtschirurgie zu vertiefen und mehr Erfolgsgarantie zu haben. 

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Modul 1. Rekonstruktive plastische Chirurgie

1.1. Geschichte der rekonstruktiven Chirurgie

1.1.1. Anfänge der rekonstruktiven Chirurgie
1.1.2. Persönlichkeiten der rekonstruktiven Chirurgie
1.1.3. Historische Orte

1.2. Entwicklung der rekonstruktiven Chirurgie

1.2.1. Erster Weltkrieg
1.2.2. Zweiter Weltkrieg
1.2.3. Moderne Zeiten

1.3. Haut und Hautspülung

1.3.1. Anatomie der Haut
1.3.2. Hautdermatomata
1.3.3. Spülung der Haut
1.3.4. Phasen der Heilung

1.4. Transplantate

1.4.1. Konzepte

1.4.1.1. Phasen der Integration

1.4.2. Typen

1.4.2.1. Kutane
1.4.2.2. Verbindungen

1.4.3. Klassifizierung
1.4.4. Verwendungen
1.4.5. Postoperative Pflege

1.5. Lappen

1.5.1. Konzepte
1.5.2. Typen

1.5.2.1. Kutane
1.5.2.2. Fasziokutane
1.5.2.3. Muskuläre

1.5.3. Klassifizierung
1.5.4. Verwendungen
1.5.5. Postoperative Pflege

1.6. Mikrochirurgie in der rekonstruktiven Chirurgie

1.6.1. Konzepte
1.6.2. Typen

1.6.2.1. Arterielle Anastomose
1.6.2.2. Venöse Anastomose
1.6.2.3. Mikrochirurgie der Lymphgefäße
1.6.2.4. Mikrochirurgie des peripheren Nervs

1.6.3. Verwendungen

1.6.3.1. Freie Lappen
1.6.3.2. Re-Implantationsoperationen

1.6.4.     Postoperative Pflege

1.7. Gewebeexpander

1.7.1. Konzepte
1.7.2. Indikationen
1.7.3. Anwendungen
1.7.4. Chirurgische Technik
1.7.5. Postoperative Pflege

1.8. Psychologische Aspekte des rekonstruktiven Patienten

1.8.1. Bewertung
1.8.2. Verhalten

1.9. Medizinisch-juristische Aspekte der rekonstruktiven Chirurgie

1.9.1. Rechtlicher Rahmen
1.9.2. Zustimmung nach Inkenntnissetzung
1.9.3. Die Bedeutung der Krankenakte

1.10. Rehabilitation in der rekonstruktiven Chirurgie

1.10.1. Aktuelle Rehabilitationstechniken
1.10.2. Verwendung von postoperativen Verbänden und Bandagen
1.10.3. Einsatz von Ultraschall und postoperativen Drainagen

Modul 2. Rekonstruktion des Gesichts 

2.1. Rekonstruktion des Ziliarkörpers

2.1.1. Chirurgische Anatomie
2.1.2. Tumorläsionen

2.1.2.1. Gutartig
2.1.2.2. Bösartige

2.1.3. Traumatische Verletzungen
2.1.4. Chirurgische Techniken

2.1.4.1. Primäre Synthese
2.1.4.2. Z-Plastik
2.1.4.3. Lappen
2.1.4.4. Tätowierungen

2.2. Rekonstruktion der Augenlider

2.2.1. Chirurgische Anatomie

2.2.1.1. Oberes Augenlid
2.2.1.2. Unteres Augenlid

2.2.2. Tumorläsionen

2.2.2.1. Gutartig 
2.2.2.2. Bösartige

2.2.3. Traumatische Verletzungen
2.2.4. Ektropium und Entropium
2.2.5. Chirurgische Techniken

2.2.5.1. Oberes Augenlid

2.2.5.1.1. Primäre Synthese
2.2.5.1.2. Lappen
2.2.5.1.3. Transplantate

2.2.5.2. Unteres Augenlid

2.2.5.2.1. Primäre Synthese
2.2.5.2.2. Lappen
2.2.5.2.3. Transplantate

2.3. Rekonstruktion der Nase

2.3.1. Chirurgische Anatomie
2.3.2. Tumorläsionen

2.3.2.1. Gutartig
2.3.2.2. Bösartig

2.3.3. Traumatische Verletzungen
2.3.4. Chirurgische Techniken

2.3.4.1. Primäre Synthese
2.3.4.2. Lokale Lappen
2.3.4.3. Abstand Klappen
2.3.4.4. Transplantate

2.4. Rekonstruktion der Ohrmuschel

2.4.1. Chirurgische Anatomie
2.4.2. Tumorläsionen

2.4.2.1. Gutartig
2.4.2.2. Bösartig

2.4.3. Traumatische Verletzungen
2.4.4. Angeborene Läsionen

2.4.4.1. Anotia
2.4.4.2. Mikrotie
2.4.4.3. Macrotia

2.4.5. Chirurgische Techniken

2.4.5.1. Primäre Synthese
2.4.5.2. Lokale Lappen
2.4.5.3. Entfernte Lappen
2.4.5.4. Transplantate

2.5. Rekonstruktion der Oberlippe

2.5.1. Chirurgische Anatomie
2.5.2. Tumorläsionen

2.5.2.1. Gutartig
2.5.2.2. Bösartig

2.5.3. Traumatische Verletzungen
2.5.4. Chirurgische Techniken

2.5.4.1. Primäre Synthese
2.5.4.2. Lokale Lappen
2.5.4.3.Abstand Klappen
2.5.4.4. Transplantate

2.6. Rekonstruktion der Unterlippe

2.6.1. Chirurgische Anatomie
2.6.2. Tumorläsionen

2.6.2.1. Gutartig
2.6.2.2. Bösartig

2.6.3. Traumatische Verletzungen
2.6.4. Chirurgische Techniken

2.6.4.1. Primäre Synthese
2.6.4.2. Lokale Lappen
2.6.4.3. Klappen auf Distanz
2.6.4.4. Transplantate

2.7. Gesichtstransplantation

2.7.1 Geschichte
2.7.2 Technik
2.7.3 Psychologische Aspekte 

2.8. Verwendung von gesichtsprothetischem Material

2.8.1. Indikationen
2.8.2. Typen
2.8.3. Komplikationen

2.9. Medizinisch-rechtliche Aspekte der rekonstruktiven Chirurgie 

2.9.1. Rechtlicher Rahmen
2.9.2. Zustimmung nach Inkenntnissetzung
2.9.3. Die Bedeutung der Krankenakte

2.10. Rehabilitation in der rekonstruktiven Chirurgie

2.10.1. Aktuelle Rehabilitationstechniken
2.10.2. Verwendung von postoperativen Verbänden und Bandagen
2.10.3.. Einsatz von Ultraschall und postoperativen Drainagen

Modul 3. Rekonstruktion von Lippen-Kiefer-Gaumenspalten

3.1. Lippen-Kiefer-Gaumenspalten

3.1.1. Embryologie
3.1.2. Morphologie

3.1.2.1. Anatomie der Lippenspalte
3.1.2.2. Anatomie der Gaumenspalte

3.1.3. Epidemiologie
3.1.4. Ätiopathogenese

3.2. Nomenklatur und Klassifizierung von Lippen-Kiefer-Gaumenspalten

3.2.1. Klinische Relevanz von Klassifikationen
3.2.2. Embryologische Klassifikationen
3.2.3. Anatomische Klassifikationen

3.3. Nichtchirurgisches multidisziplinäres Management von Patienten mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalten

3.3.1. Historische Entwicklungen
3.3.2. Psychosoziale Aspekte    

3.3.2.1. Verwaltung der Eltern

3.3.3. Multidisziplinäre Bewertung

3.3.3.1. Gesundheitscheck für Kinder
3.3.3.2. Subspezialität Bewertung 

3.4. Chirurgische Behandlung von einseitigen Lippenspalten

3.4.1. Anästhetische Erwägungen
3.4.2. Anatomische Überlegungen
3.4.3. Chronologische Abfolge der Behandlung
3.4.4. Chirurgische Techniken für die unilaterale Spaltcheiloplastik

3.5. Chirurgische Behandlung von bilateralen Lippenspalten

3.5.1. Anatomische Überlegungen
3.5.2. Chronologische Abfolge der Behandlung
3.5.3. Chirurgische Techniken für die bilaterale Spaltcheiloplastik

3.6. Chirurgische Behandlung von Gaumenspalten

3.6.1. Anästhetische Erwägungen
3.6.2. Anatomische Überlegungen
3.6.3. Chronologische Abfolge der Behandlung
3.6.4. Palatoplastik
3.6.5. Vomer-Klappe
3.6.6. Rachenklappe

3.7. Chirurgische Behandlung von Alveolarenspalten

3.7.1. Chirurgische Zielsetzungen
3.7.2. Kieferorthopädisch-chirurgische Abläufe

3.7.2.1. Orthopädische und kieferorthopädische Überlegungen

3.7.3. Arten von Transplantaten

3.7.3.1. Autogenes Transplantat
3.7.3.2. Allogene Transplantate
3.7.3.3. Implantate

3.7.4. Chirurgische Techniken
3.7.5. Postoperative Behandlung
3.7.6. Komplikationen

3.8. Chirurgische Behandlung von Folgeerscheinungen

3.8.1. Alveolarfissuren und Alveolarfisteln
3.8.2. Lippendeformitäten
3.8.3. Nasale Deformitäten
3.8.4. Gaumenfisteln
3.8.5. Velopharyngeale Inkompetenzen und Insuffizienzen

3.9. Chronologische Abfolge der Behandlung

3.9.1. Präoperative Vorbereitung
3.9.2. Cheiloplastik
3.9.3. Palatoplastik
3.9.4. Alveoloplastik
3.9.5. Orthognatische Chirurgie
3.9.6. Implantat-Chirurgie
3.9.7. Nasenkorrekturen und ähnliche ästhetische Korrekturen

3.10. Rechtliche Aspekte

3.10.1. Rechtlicher Rahmen
3.10.2. Zustimmung nach Inkenntnissetzung
3.10.3. Die Bedeutung der Krankenakte

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