Lernen Sie, wie man verschiedene Fragebögen benutzt, um die körperlichen Symptome einer Krebserkrankung zu beurteilen” 

Das Gespräch gilt in der Psychologie als die wirksamste Interventionsmethode, da es unter den richtigen Bedingungen einen sicheren Raum bietet, in dem Menschen ihr Unbehagen und ihre Sorgen zum Ausdruck bringen können. In der Medizin wurde diese Taktik adaptiert, um den Fachleuten die Möglichkeit zu geben, etwas über den Hintergrund eines Patienten zu erfahren. Deshalb ist Kommunikation so wichtig für die Arbeit auf einer onkologischen Station. 

Mit dem Universitätsexperten in Klinische Bewertung in der Psychoonkologie lernen die Studenten eine Reihe von Fertigkeiten, die es ihnen ermöglichen, alles, was ein Patient über seine Krankheit und die Pflege, die er erhalten soll, wissen muss, mit Nachdruck und Einfühlungsvermögen auszudrücken. Dazu werden die Elemente der therapeutischen Kommunikation didaktisch und praktisch beschrieben sowie die Haltungen und Methoden, die sie wirksam und verständlich machen.  
Auf der anderen Seite werden die Bedürfnisse der Krebspatienten berücksichtigt, indem eine physische und emotionale Bewertung vorgenommen wird. Es werden daher die verschiedenen Fragebögen und Methoden vorgestellt, die in der Psychoonkologie entwickelt wurden, um die körperlichen und psychischen Symptome zu erfassen, die den Patienten belasten. Auf diese Weise werden die Studenten in der Lage sein, das Protokoll jeder Testbatterie anzuwenden und den entsprechenden Bericht zu erstellen.  

Schließlich werden sie die notwendigen Schritte identifizieren, um Psychoonkologen bei ihren Untersuchungen zu unterstützen und ihre eigene Arbeit durchzuführen. Sie werden in der Lage sein, sich aktiv an der Formulierung der Fragestellung, der Literaturrecherche, der Auswahl der Stichprobe, der Datenerhebung, der Identifizierung der Variablen usw. zu beteiligen. Kurzum, diese Qualifikation ist eine ausgezeichnete Möglichkeit für medizinisches Personal, sich weiterzubilden und die Behandlung der ihnen anvertrauten Patienten zu verbessern.   

Formulieren Sie eine Hypothese und beteiligen Sie sich aktiv an der Forschung in der Psychoonkologie” 

Dieser Universitätsexperte in Klinische Bewertung in der Psychoonkologie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Psychoonkologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln  
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern  
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit  
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Erwerben Sie Erfahrung und Praxis in der Anwendung einer Bewertungsskala für spirituelle Ressourcen, um den Grad der Lebenszufriedenheit des Patienten zu bestimmen” 

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Weiterbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.   

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.   

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Viele Patienten kommunizieren mit ihrem Körper, was sie mit Worten nicht sagen können. Erkennen Sie diese kleinen Zeichen dank dieses Universitätsexperten”

Bieten Sie Ihren Patienten eine sichere Umgebung, in der sie über alles sprechen können, was ihnen Sorgen bereitet”

Diese Qualifizierung soll den Studenten helfen, eine detaillierte Anamnese ihrer Krebspatienten zu erstellen, einschließlich der emotionalen, sozialen und spirituellen Auswirkungen der Diagnose. Dazu erhalten sie eine Reihe von Tests und Fragebögen, die ihnen helfen, die körperlichen, emotionalen und soziofamiliären Auswirkungen des Patienten zu ermitteln, wie z. B. die Krankenhaus-Angst- und Depressionsskala (HAD) oder die spanische Version des Edmonton Symptom Assessment System (ESAS). 

Greifen Sie schnell in die negativen Gefühle Ihrer Patienten ein, die deren Krebsbehandlung gefährden” 

Allgemeine Ziele

• Vertiefen der Kenntnisse über den Studienbereich und die Entwicklung des Berufs
• Verstehen der Anwendung der Psychologie bei der Betreuung von Krebspatienten
• Beschreiben der Funktionen einer psychoonkologischen Abteilung und der Rolle des Psychoonkologen in der Gesundheitsversorgung
• Vertiefen der verschiedenen therapeutischen Möglichkeiten bei der psychologischen Behandlung von Krebs
• Beitragen zur Kontrolle von Stimmungsstörungen durch geeignete psychologische Strategien
• Wissen, wie man adaptive und maladaptive Emotionen und Verhaltensweisen beurteilt und eingreift
• Verstehen des Einflusses der psychologischen Aspekte der einzelnen Tumorarten und Beitragen zur Kontrolle der Tumorarten durch psychologische Strategien
• Wissen, wie man Emotionen sowie adaptive und maladaptive Verhaltensweisen bei verschiedenen onkologischen Prozessen einschätzen und intervenieren kann
• Unterscheiden zwischen adaptiven und maladaptiven Emotionen und Verhaltensweisen am Ende des Lebens
• Vertiefen und Anwenden von Strategien zur emotionalen Selbstregulierung
• Verstehen, Beurteilen, Diagnostizieren und Intervenieren bei den häufigsten psychologischen Problemen in der Palliativmedizin
• Erkunden der persönlichen, sozialen und kulturellen Überzeugungen und Werte der Familie in Bezug auf Krankheit und Tod
• Vorbereiten auf den Verlust
• Erkennen von psychologischen Reaktionen in den verschiedenen Phasen der Trauer
• Bereitstellen einer angemessenen individuellen und familiären Trauerbegleitung
• Vorbeugen und frühzeitiges Erkennen von pathologischem Trauern
• Vertiefen und Erwerben grundlegender Kommunikationsfähigkeiten
• Vertiefen der theoretischen Grundlagen der Beziehung zwischen Arzt und Patient
• In der Lage sein, schlechte Nachrichten zu überbringen und schwierige Fragen zu beantworten
• Erstellen einer Ersteinschätzung (detaillierte Anamnese) und Analysieren der sozialen und spirituell-emotionalen Auswirkungen auf den Patienten und seine Familie
• Kennen und Anwenden der Instrumente zur Beurteilung des Patienten und der Familie, die für jedes Symptom und jede Phase der Krankheit nützlich und angemessen sind
• Kennen der konzeptionellen Grundlagen, der Methodik, der Systematik und der Verfahren im Zusammenhang mit der Forschung in der Psychoonkologie
• Suchen und Auswählen von Informationen: elektronische Datenbanken, Websites, Bibliotheken, Zeitschriften, Texte usw.
• Anwenden bioethischer Grundsätze in der täglichen klinischen Praxis unter besonderer Berücksichtigung der komplexesten und spezifischsten Situationen
• Vertiefen der konzeptionellen und praktischen Grundlagen der Ethik, die auf den onkologischen Prozess angewendet werden
• Analysieren ethischer Probleme auf wissenschaftliche, präzise und systematische Weise aus einer interdisziplinären Perspektive
• Vertiefen der rationalen und interdisziplinären Methodik der Bioethik, und Wissen, wie man sie auf spezifische oder allgemeine Situationen anwendet 

Spezifische Ziele

Modul 1. Kommunikation mit dem onkologischen Patienten 

• Arbeiten mit patientenzentrierter Psychologie
• Verwalten von schwierigen Situationen und schlechten Nachrichten
• Vorbeugen und Erkennen von Kommunikationsproblemen (z. B. Schweigepakt) und Stärkung der Ressourcen und Strategien der Familienmitglieder
• Verwalten der komplexesten Kommunikationsschwierigkeiten
• Kritisches Reflektieren der eigenen Einstellungen und Kommunikationsfähigkeiten und Identifizieren von Elementen zur kontinuierlichen Verbesserung während des Pflegeprozesses 

Modul 2. Bewertungs- und Messinstrumente 

• Bewerten komplexer psychologischer Probleme
• Anwenden von Bewertungsverfahren und -instrumenten für bestimmte Symptome
• Ausbilden und Üben der Bewertung der Lebensqualität; Planen der Bewertung und Verwenden spezifischer Instrumente, Durchführen von Funktionsanalysen, Fallformulierung und Berichterstattung
• Bewerten der Bedrohungen, Bedürfnisse und Ressourcen der Familie und Wissen, wie man die Instrumente zur Bewertung der Familie anwendet
• Verwalten umfassender Bewertungsinstrumente in der Palliativmedizin und der Pflege am Lebensende 

Modul 3. Krebsforschung 

• Entwerfen, Entwickeln und Durchführen eines Forschungsprojekts
• Formulieren wissenschaftlicher Forschungshypothesen
• Analysieren der Ergebnisse und Ziehen von Schlussfolgerungen
• Erwerben von Fähigkeiten zur wissenschaftlichen Kommunikation der Forschung
• Festlegen der ethischen Grenzen eines Forschungsprojekts
• In Lage sein, empirische Erkenntnisse auf die Patientenversorgung anzuwenden
• Kennen der Leitlinien für die gute klinische Praxis und der Standards der Ethikkommissionen 

Vermeiden Sie den „Pakt des Schweigens“, um das Recht der Patienten auf Kenntnis ihres Gesundheitszustands zu gewährleisten”