Dieser Universitätexperte in Fortschritte bei Motorischen und Paroxysmalen Störungen in der Pädiatrischen Neurologie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt”

Allgemeinpädiater können nicht die Komplexität aller pädiatrischen Subspezialitäten abdecken. Mit fortschreitender Entwicklung erwirbt jede von ihnen einen spezifischen Körper und eine Einheit, um zu einer eigenständigen Fachrichtung zu werden. Darüber hinaus erlauben es die Besonderheiten der kindlichen Entwicklung und ihre Variabilität je nach Alter und anderen Faktoren den Neurologen für Erwachsene nicht, den bestehenden Bedarf zu decken.

All dies, zusammen mit der großen Vielfalt und Komplexität der neurologischen Pathologie im Kindesalter, bedeutet, dass immer mehr neuropädiatrische Einheiten benötigt werden und die Nachfrage nach hochqualifizierten Fachkräften in diesem Bereich steigt.

Das Volumen der Neuropädiatrie innerhalb der allgemeinen Pädiatrie übersteigt 25% der Gesamtnachfrage nach Pflege in spezialisierten Einrichtungen in unserem Land. Diese Zahl, die im Zusammenhang mit der trotz der aktuellen Geburtenraten deutlich gestiegenen Gesamtnachfrage nach pädiatrischen Leistungen steht, lässt einen deutlichen Anstieg in den kommenden Jahren erwarten. 

Immer mehr Autoren zeigen in aktuellen Veröffentlichungen eine Zunahme der Diagnose verschiedener neurologischer Pathologien im Kindesalter wie Autismus-Spektrum-Störungen, Lernbehinderungen und sogar Neubildungen des zentralen Nervensystems. 

Dies führt zur Entstehung von Einheiten, die auf der Grundlage von auf bestimmte Pathologien ausgerichteten Pflegeprozessen strukturiert sind, und damit zu einem extrem hohen Spezialisierungsbedarf. 

In vielen kinderneurologischen Abteilungen in unserer Umgebung werden Subspezialitäten geschaffen, in denen sich Fachleute monographisch einem Bereich innerhalb der Neuropädiatrie widmen. Es besteht eine gewisse Tendenz, sich dem Modell der Erwachsenenneurologie anzupassen. Es gibt Einheiten für Lernstörungen, Entwicklungsstörungen, Bewegungsstörungen, Kopfschmerzen usw.

Auch das Durchschnittsalter der Fachärzte für Neuropädiatrie in unserem Land sollte berücksichtigt werden, da in den kommenden Jahren viele der Unternehmer in diesem Fachgebiet das Rentenalter erreichen dürften. 

Erweitern Sie Ihre Kenntnisse in Fortschritte bei Motorischen und Paroxysmalen Störungen in der Pädiatrischen Neurologie”

Dieser Universitätsexperte in Fortschritte bei Motorischen und Paroxysmalen Störungen in der Pädiatrischen Neurologie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Entwicklung von klinischen Fällen, die von Experten der verschiedenen Fachgebiete vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
• Fortschritte bei motorischen und paroxysmalen Störungen
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Medizin und Forschungsmethodik bei motorischen und paroxysmalen Störungen
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Dieser Universitätsexperte kann aus zwei Gründen die beste Investition sein, die Sie bei der Auswahl eines Fortbildungsprogramms tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen über Fortschritte bei motorischen Fortschritte bei Motorischen und Paroxysmalen Störungen in der Pädiatrischen Neurologie, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Das Dozententeam besteht aus Experten aus dem Bereich der Neuropädiatrie, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die führenden wissenschaftlichen Gesellschaften angehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Student versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des Programms auftreten. Unterstützt wird dies durch ein innovatives interaktives Videosystem, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der pädiatrischen Neurologie umfassender Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen mit diesem Universitätsexperten in Fortschritte bei Motorischen und Paroxysmalen Störungen in der Pädiatrischen Neurologie aktualisieren"

Verpassen Sie nicht die Gelegenheit, Ihr Wissen über Fortschritte bei Motorischen und Paroxysmalen Störungen in der Pädiatrischen Neurologie zu aktualisieren, um die Patientenversorgung zu verbessern"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung theoretischen und praktischen Lernens, so dass der Arzt in der Lage ist, in einer praktischen und fundierten Art und Weise das Studium der Fortschritte bei Motorischen und Paroxysmalen Störungen in der Pädiatrischen Neurologie zu meistern.

Dieses Auffrischungsprogramm wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung der ärztlichen Tätigkeit vermitteln und Ihnen helfen, sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln”

Allgemeine Ziele

• Aktualisieren der Kenntnisse des Facharztes über die verschiedenen Krankheitsbilder in diesem Fachgebiet durch evidenzbasierte Medizin
• Fördern von Arbeitsstrategien, die auf einem umfassenden Ansatz und einer multidisziplinären Betreuung im sozialen Umfeld des Patienten beruhen, als Referenzmodell für eine hervorragende Betreuung
• Fördern des Erwerbs von technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten durch ein leistungsfähiges audiovisuelles System und die Möglichkeit der Weiterentwicklung durch Online-Simulationsworkshops und/oder spezifische Schulungen
• Fördern der beruflichen Stimulation durch kontinuierliche Fortbildung und Forschung

Spezifische Ziele 

Modul 1. Update zur neurologischen Beratung

• Durchführen einer korrekten Anamnese in der pädiatrischen Neurologie
• Anwenden der neurologischen Bewertungsskalen 

Modul 2. Fortschritte bei zentralen und peripheren motorischen Störungen

• Erläutern einer gründlichen und strengen Beurteilung der psychomotorischen Entwicklung
• Erkennen von Warnsignalen bei der Beurteilung der psychomotorischen Entwicklung

Modul 3. Fortschritte bei paroxysmalen Störungen 

• Beschreiben der Symptomatik und der angemessenen Behandlung von Kindern mit Blasen- oder Darmkontrollstörungen ç
• Beschreiben der Symptomatik und der angemessenen Behandlung von Kindern mit Schlafstörungen
• Beschreiben der Epilepsie nach den Entwicklungsstufen des Kindes
• Erläutern der Diagnose und der angemessenen Behandlung von Kopfschmerzen bei Kindern
• Unterscheiden zwischen den verschiedenen meningealen Syndromen und Definieren der Vorgehensweise und Behandlung 

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen in Fortschritten bei motorischen und paroxysmalen Störungen in der pädiatrischen Neurologie auf dem Laufenden zu halten"