Wenn Sie Arzt, Chefarzt, Oberarzt, Koordinator, Direktor oder Manager in einem Krankenhaus oder ambulanten Zentrum sind und Ihre Managementfähigkeiten aktualisieren und weiterentwickeln möchten, um auf die aktuelle Realität und den Kontext Ihrer beruflichen Zukunft zu reagieren, ist dies das perfekte Aufbaustudium für Sie"

In der Struktur des Gesundheitswesens ist die medizinische Aufgliederung von grundlegender Bedeutung für die Entwicklung dieser Prozesse. Hier setzt sich zunehmend das Paradigma des klinischen Managements durch, was eine Fortbildung in diesem Bereich für Ärzte erforderlich macht, die eine verantwortliche Position in der Versorgung innehaben oder innehaben könnten, sei es als mittleres Management, als Pflegedirektor oder als medizinischer Leiter und Manager.

Die neuen Herausforderungen, mit denen der Sektor konfrontiert ist, wie z.B. die Bewältigung von Komplexität und Chronizität, die Beziehungen zwischen Berufsgruppen, Bürgern (Nutzer, Patienten, Kunden) und Anbietern, die Entwicklung neuer Gesundheitstechnologien, die Notwendigkeit, die Effizienz bei der Nutzung von Ressourcen zu erhöhen, die Übernahme einer neuen, partizipativen und transparenten Führung oder die Einbindung in ein interdisziplinäres Team sind Herausforderungen, die es zu bewältigen gilt. 

Um das Programm in einen Kontext zu stellen, wird zunächst ein Überblick über die Gesundheitssysteme und -politiken sowie den Verwaltungsprozess gegeben, gefolgt von Überlegungen zur Versorgung und zur medizinischen Aufgliederung und ihrer Rolle im System. Im Bereich der Verwaltung der Dienste stechen das Klinisches, Medizinisches und Gesundheitsmanagement, das Management der Mitarbeiter, Talente, Fachkräfte der Organisation und das Management von Investitionen und wirtschaftlicher Bewertung hervor. Grundlegende Aspekte in der täglichen Arbeit von Gesundheitsmanagern. 

Darüber hinaus werden alle Aspekte im Zusammenhang mit der Verwaltung der stationären und ambulanten Dienste und insbesondere die Qualität der Versorgung in den Zentren und ihren verschiedenen Abteilungen untersucht. 

Außerdem wird es eine Reihe von Einheiten geben, die sich auf die Verbesserung der Managementfähigkeiten in bestimmten Bereichen konzentrieren, wie z.B. Pflege bei Komplexität und Chronizität, Alternativen zum traditionellen Krankenhausaufenthalt, Einsatz neuer Technologien in diesem Bereich, evidenzbasierte Medizin und umsichtige Verschreibung, klinische Sicherheit usw. 

Auf der anderen Seite werden wir Module zum Personal- und Gesundheitsmarketing haben, von der Entwicklung der persönlichen Marke über die Handhabung sozialer Netzwerke bis hin zum Kundenservice, und schließlich wird die für die Arbeit im klinischen Management notwendige Forschungsmethodik bewertet.

Der Privater Masterstudiengang in Klinisches, Medizinisches und Gesundheitsmanagement qualifiziert Sie für eine verantwortungsvolle Position als Dienst- oder Abteilungsleiter"

Der Privater Masterstudiengang in Klinisches, Medizinisches und Gesundheitsmanagement qualifiziert Sie für eine verantwortungsvolle Position als Dienst- oder Abteilungsleiter:

• Entwicklung von Fallstudien die von Experten aus dem Gesundheitsmanagement und anderen Fachgebieten entwickelt wurden 
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt soll wissenschaftliche und gesundheitliche Informationen zu Situationen liefern, die im Krankenhausalltag regelmäßig auftreten
• Präsentation von praktischen Workshops zu Verfahren und Entscheidungsfindung
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen
• Aktionsprotokolle, in denen Sie die neuesten Trends im Gesundheitsmanagement finden können
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Mit einem besonderen Schwerpunkt auf wissenschaftlichen Methoden und Forschungsmethoden im Gesundheitsmanagement
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem, festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Privater Masterstudiengang kann aus zwei Gründen die beste Investition sein, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können: Zusätzlich zu Ihrer Qualifizierung als klinischer Manager, erhalten Sie auch einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Das Lehrpersonal besteht aus einem Team renommierter Fachleute aus dem Gesundheitsmanagement, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten, die zu wissenschaftlichen Referenzgesellschaften gehören.

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, wird dem Arzt ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d.h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht,das für die Ausführung in realen Situationen ausgerichtet ist.

Die Gestaltung dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Arzt versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die während des Programms gestellt werden. Dies geschieht mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystem das von renommierten Experten auf dem Gebiet des Gesundheitsmanagement entwickelt wurde und die zudem umfassende Lehrerfahrung besitzen.

Sie können den Privater Masterstudiengang zu 100% online absolvieren, so dass er an Ihre Bedürfnisse angepasst ist und Sie ihn leichter neben Ihrer Vollzeittätigkeit im Gesundheitswesen absolvieren können"

Steigern Sie mit diesem Programm die Qualität Ihres Managements und verbessern Sie die Patientenversorgung"

Der Privater Masterstudiengang inKlinisches, Medizinisches und Gesundheitsmanagement bietet ein detailliertes, hochmodernes Fortbildungsprogramm, das sich durch einen hohen Praxisbezug auszeichnet. Und das in einer Zeit, in der die Akkreditierung von Wissen eine grundlegende Rolle spielt, einschließlich der neuesten Trends im Bereich Leadership for Healthcare Services Managers.

Dieses Fortbildungsprogramm wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung der medizinischen Leitung und des klinischen Managements vermitteln und Ihnen helfen, sich beruflich weiterzuentwickeln"

Allgemeine Ziele

• Analysieren der Theorien und Modelle zur Organisation und Funktionsweise von Gesundheitssystemen mit Schwerpunkt auf ihren politischen, sozialen, rechtlichen und wirtschaftlichen Grundlagen und ihrer Organisationsstruktur
• Verbessern der Kenntnisse und der beruflichen Kompetenzen im Bereich des Gesundheitsmanagements unter dem Gesichtspunkt des klinischen Managements, unter Kenntnis der praktischen methodischen Instrumente zur Anwendung in den kritischen Bereichen des Gesundheitsmanagements und der Leitung, sowohl auf institutioneller als auch auf alltäglicher Ebene
• Herangehen an das klinische Management unter den Gesichtspunkten der Wirksamkeit, Effizienz, Effektivität, Gerechtigkeit, Leistung und Rentabilität sowie der Lösung von Problemen durch den angemessenen Einsatz von Informationssystemen
• Beschreiben der Grundsätze der klinischen Leitung und des Managements, die die Planung, die Organisation, das Management und die Bewertung einer Einrichtung, eines Dienstes oder einer Versorgungseinheit ermöglichen
• Präsentatieren und Bewerten fortschrittlicher klinischer und gesundheitsbezogener Initiativen und Erfahrungen
• Vermitteln der grundlegenden Fähigkeiten, die zur Verbesserung der Problemlösung und Entscheidungsfindung im klinischen Alltag und im Gesundheitsmanagement erforderlich sind

Spezifische Ziele

Modul 1. Wirtschaftliche Verwaltung und Bewertung

• Verstehen und Wissen, wie man eine ökonomische Analyse der Funktionsweise von Gesundheitsinstitutionen und des wirtschaftlichen Verhaltens der an Gesundheitssystemen beteiligten Akteure durchführt
• Einbeziehen der grundlegenden Konzepte wirtschaftlicher Bewertungstechniken und -instrumente, die in Gesundheitssystemen angewandt werden
• Integrieren von integrierten Beschaffungssystemen aus einer zentralen Einkaufsperspektive für einen effizienten und multidisziplinären Betrieb

Modul 2. Personal- und Talentmanagement

• Erkennen und Entwickeln der beruflichen Talente der Menschen durch die Integration neuer Instrumente für die Beschäftigungsfähigkeit im öffentlichen und privaten Sektor 

Modul 3. Klinisches Management

• Verstehen, Interpretieren, Übermitteln und Anwenden von Regulierungsstandards für die Tätigkeiten und Funktionen von Fachkräften des Gesundheitswesens in Bezug auf das klinische Management in Übereinstimmung mit dem rechtlichen Rahmen des Gesundheitssektors 
• Erkennen und Wissen, wie man das Gesundheitsrecht anwendet und auslegt, um die klinische Praxis im Hinblick auf die berufliche und soziale Verantwortung sowie die ethischen Aspekte im Zusammenhang mit der Gesundheitsversorgung zu kontextualisieren 
• Verstehen und Wissen, wie man eine ökonomische Analyse der Funktionsweise von Gesundheitsinstitutionen und des wirtschaftlichen Verhaltens der an Gesundheitssystemen beteiligten Akteure durchführt 
• Einbeziehen der grundlegenden Konzepte wirtschaftlicher Bewertungstechniken und -instrumente, die in Gesundheitssystemen angewandt werden 

Modul 4. Planung und Kontrolle von Gesundheitsorganisationen

• Kennen der wichtigsten Modelle von Gesundheitssystemen in der Welt als eine formale Struktur, deren Ziel die Bereitstellung von Dienstleistungen ist, die zur Gesundheit der Menschen beitragen sollen 
• Festlegen der Elemente und Akteure des Gesundheitssystems mit Bezug auf die verschiedenen Gruppen, die je nach ihrer Beteiligung und Rolle im System unterschiedliche Rollen übernehmen 
• Entdecken der Kontroverse zwischen öffentlicher und privater Gesundheitsfürsorge bei der Beschreibung der neuen Managementformeln im Gesundheitssystem 

Modul 5. Qualitätsmanagement

• Analysieren und Anwenden von Techniken, Stilen und Methoden zur Definition, Durchführung und Leitung von Maßnahmen zum Management von Fachkräften in Gesundheitseinrichtungen 
• Erkennen, Anwenden und Beurteilen des Nutzens der verschiedenen Führungs- und Managementinstrumente im klinischen Kontext, die in der Praxis der Gesundheitsversorgung eingesetzt werden können 
• Entwickeln der Fähigkeit, verschiedene Leistungen der Gesundheitsversorgung zu analysieren 
• Leiten von Qualitäts- und Patientensicherheitssysteme, angewandt auf den Kontext der klinischen Managementeinheiten 
• Entwickeln von methodischen und instrumentellen Fähigkeiten für die epidemiologische Forschung und die Bewertung von Gesundheitszentren, -diensten, -technologien und -programmen 

Modul 6. Kompetenzbasiertes Management

• Verstehen wie die Leistung im kompetenzbasierten Management zu bewerten ist, und Wissen, wie man verschiedene Bewertungsprotokolle im klinischen Management erstellt
• Kennen verschiedener Methoden und Techniken für ihre Anwendung bei der Bewertung von Fachleuten 
• Erwerben von Anweisungen für das Bewertungsgespräch als Begegnung zwischen Beurteiler und Beurteiltem aus unterschiedlichen Perspektiven

Modul 7. Sicherheit des Patienten

• Einordnen der Definition von Patientensicherheit in den heutigen Kontext 
• Erkennen der mit der Pflege verbundenen Infektionsrisiken, insbesondere bei der Pflege von Venenzugängen 
• Identifizieren des Sturzrisikos, so dass Stürze bei stationären Patienten antizipiert und überwacht werden können

Modul 8. Akkreditierung der Qualität im Gesundheitswesen

• Entwickeln der Fähigkeit, verschiedene Leistungen der Gesundheitsversorgung zu analysieren 
• Entwickeln von methodischen und instrumentellen Kapazitäten für die epidemiologische Forschung und die Bewertung von Gesundheitszentren, -diensten, -technologien und -programmen

Modul 9. Verwaltung von speziellen und stationären Diensten

• Verstehen der Abläufe eines Notdienstes, um den Dienst richtig zu planen und zu steuern  
• Analysieren der Intensivstation als physische Struktur mit menschlichen Ressourcen 
• Analysieren anderer Modelle von Spezialeinheiten oder Dienstleistungen wie Hämodialyse, hämodynamische Einheiten, Schlaganfallstationen oder Schmerzstationen

Modul 10. Verwaltung zentraler Dienste

• Anwenden von Ansätzen der Gesundheitsakkreditierung auf verschiedene Arten von Organisationen und Gesundheitseinrichtungen
• Entwickeln von methodischen und instrumentellen Fähigkeiten zur angemessenen Nutzung der verschiedenen Gesundheitsinformationssysteme für die Managemententscheidungen der klinischen Einheiten
• Interpretieren und Anwenden der in jedem Kontext am besten geeigneten Instrumente zur klinischen Bewertung und Entscheidungsfindung
• Gestalten und Leiten von Verbesserungs-, Innovations- und Umgestaltungsprozessen in den Abteilungen, Diensten und Zentren

Modul 11. Verwaltung von Querschnitts- und Primärdiensten

• Verbessern der Kenntnisse über die konzeptionellen Grundlagen der Primärversorgung und ihre Rolle im nationalen Gesundheitssystem
• Überprüfen der Gesundheitsvorschriften für die Primärversorgung  
• Verstehen der medizinischen Strukturen der Primärversorgung 
• Verstehen der Merkmale des Primärversorgungsteams
• Kennen aller Dienste im Bereich der Primärversorgung
• Hervorheben der Bedeutung der Gesundheitsplanung 

Modul 12. Verwaltung ambulanter Dienste 

• Kennen der ambulanten Dienste, der beteiligten Organisationen und des von ihnen verfolgten Behandlungskreislaufs  
• Erlernen der Berechnung und Verwaltung von menschlichen und materiellen Ressourcen 
• Erlernen von Techniken und Auswahl von Patienten für die Palliativpflege zu Hause
• Verstehen der Überlastung, der der Hauptbetreuer ausgesetzt ist

Modul 13. Management der Führungskräfte

• Lernen der Dynamik und des Einflusses, die innerhalb einer Gruppe auftreten, um sie zum Erfolg zu führen
• Unterscheiden zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation, um die zur Erreichung eines bestimmten Ziels erforderlichen Verhaltensweisen zu erklären
• Festlegen der Unterschiede zwischen Motivation und Zufriedenheit und ihre verschiedenen Theorien
• Verstehen von Coaching als methodisches Modell, das darauf abzielt, jede Person mit Hilfe von Techniken zu motivieren, die zu Höchstleistungen führen

Modul 14. Entscheidungsfindung und Zeitmanagement

• Erkennen, Verstehen und Integrieren von Managementfähigkeiten in die täglichen Prozesse des Gesundheitsmanagements
• Verwalten wissenschaftlicher Datenbanken für die Überprüfung und bibliografische Suche nach wissenschaftlichen Studien
• Durchführen einer kritischen und eingehenden Studie über die Berücksichtigung von Komplexität und Chronizität und die Versorgung im Gesundheitssystem
• Kommunizieren der Ergebnisse eines Forschungsprojekts, nachdem die Daten analysiert, bewertet und zusammengefasst wurden

Modul 15. Erstellen einer persönlichen Marke

• Verstehen des Konzepts des Personal Branding und Festlegen seiner Bedeutung für die Präsentation und den Ruf eines Unternehmens
• Kennen des Vorstellungsgesprächs für eine Führungsposition unter dem Gesichtspunkt des Personal Branding

Modul 16. Interne Kommunikation im Management

• Kennen der grundlegenden Theorie der Kommunikation
• Kennen und Identifizieren der Schwierigkeiten einer effektiven internen Kommunikation innerhalb der Gesundheitsorganisation
• Kennen und Schätzen der Bedeutung von interner Transparenz innerhalb der Organisation
• Identifizieren der Schlüssel zur mündlichen Kommunikation von Angesicht zu Angesicht mit Fachleuten
• Lernen, die Vorteile der technologischen Hilfsmittel zu nutzen und sie effizient zu verwalten 
• Kennen der grundlegenden Techniken der nonverbalen Kommunikation

Modul 17. Gesundheitskommunikation und -marketing

• Kennen der Grundlagen des Marketings
• Identifizieren der wichtigsten historischen und aktuellen Referenzen
• Identifizieren der Besonderheiten des Marketings in der Welt des Gesundheitswesens

Modul 18. Verwaltung von Lehre und Forschung

• Einführen in den Wert der epidemiologischen Methode, angewandt auf klinische Fragen, um das Konzept der klinischen Epidemiologie zu verstehen 
• Definieren des wichtigsten Merkmals von klinischen Studien als Versuchsplan 
• Beschreiben der wichtigsten Beobachtungsstudien und ihrer wichtigsten Messgrößen für die Krankheitshäufigkeit und den Zusammenhang zwischen Exposition und Krankheit 
• Definieren der Spezifität von diagnostischen Bewertungsstudien und ihrer Indikatoren 
• Beschreiben der verschiedenen Modalitäten von prognostischen Studien 
• Erklären der wichtigsten möglichen Verzerrungen in epidemiologischen Studien 

Eine einzigartige, wichtige und entscheidende Fortbildungserfahrung, die Ihre berufliche Entwicklung fördert"