Lernen Sie die neuen Szenarien kennen, die zu einem exzellenten Gesundheitsmanagement beitragen, und positionieren Sie sich als Profi in der Krankenpflege, um ein Krankenhaus zu Spitzenleistungen zu führen"

Die Leitung eines Krankenhauses oder Gesundheitszentrums ist eine komplexe Aufgabe und erfordert verantwortungsbewusste Fachleute, da sie für die Organisation und Verwaltung der personellen, materiellen und finanziellen Ressourcen der Einrichtung verantwortlich sind. Führungsqualitäten, Kommunikationsfähigkeit, Sensibilität und soziale Verantwortung sind ebenfalls von grundlegender Bedeutung und werden von den Pflegekräften im Laufe ihres Berufslebens entwickelt. 

In diesem Sinne wurde ein Programm entwickelt, das sich auf die Bedürfnisse zukünftiger Absolventen für die Übernahme von Führungspositionen konzentriert. Aus diesem Grund und in Anlehnung an die Strategien, die im Leadership Competencies for Healthcare Services Managers (ein Dokument, das von einer angesehenen Gruppe der International Hospital Federation erstellt wurde) beschrieben sind, wird es möglich sein, diese Arbeit praktisch und problemorientiert zu vermitteln. 

Im Verlauf des Programms werden Pflegefachkräfte in der Lage sein, Merkmale und Leistungsdaten verschiedener Gesundheitsversorgungsmodelle und -systeme zu beschreiben, zu vergleichen und zu interpretieren. Außerdem müssen sie die gesetzlichen Normen für die Tätigkeiten und Funktionen der Angehörigen der Gesundheitsberufe im klinischen Management gemäß dem Rechtsrahmen des Gesundheitswesens verstehen, auslegen, übermitteln und anwenden. 

Der gesamte Inhalt ist zu 100% online verfügbar, so dass der Student bequem studieren kann, wo und wann er will. Er braucht lediglich ein Gerät mit Internetzugang, um seine Karriere einen Schritt weiterzubringen. Eine zeitgemäße Modalität mit allen Garantien, um den Ingenieur in einem sehr gefragten Sektor zu positionieren.  

Sie werden lernen, eine ökonomische Analyse der Funktionsweise von Gesundheitseinrichtungen und des wirtschaftlichen Verhaltens der Akteure in Gesundheitssystemen durchzuführen“ 

Dieser Weiterbildender Masterstudiengang MBA in Senior Management von Krankenhäusern und Gesundheitsdiensten für die Krankenpflege enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Neueste Technologie in der Online-Lehrsoftware
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von erfahrenen Experten präsentiert werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Unterstützung des Unterrichts durch Telepraxis
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Selbsthilfegruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Entwickeln Sie methodische und instrumentelle Fähigkeiten zur angemessenen Nutzung der verschiedenen Gesundheitsinformationssysteme für die Managemententscheidungen der klinischen Einheiten”

Unser Lehrkörper setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. So stellen wir sicher, dass wir Ihnen die von uns angestrebte aktuelle Fortbildung bieten können. Ein multidisziplinärer Kader von Fachleuten, die in verschiedenen Umgebungen vorbereitet und erfahren sind, die das theoretische Wissen effizient erarbeiten, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst der Spezialisierung stellen. 

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Wirksamkeit der methodischen Gestaltung dieses weiterbildenden Masterstudiengangs ergänzt. Entwickelt von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten, integriert er die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise können Sie mit einer Reihe praktischer und vielseitiger multimedialer Hilfsmittel lernen, die Ihnen die nötige Handlungsfähigkeit für Ihre Ausbildung bieten. 

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen, ein Ansatz, der Lernen als einen eminent praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, werden wir die Telepraxis nutzen. Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und dem Learning from an Expert können Sie sich das Wissen so aneignen, als wären Sie in dem Moment mit der Situation konfrontiert, die Sie gerade lernen. Ein Konzept, das es Ihnen ermöglichen wird, das Gelernte auf realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu fixieren. 

Entwickeln Sie methodische und instrumentelle Fähigkeiten in der epidemiologischen Forschung und der Bewertung von Gesundheitszentren, Dienstleistungen, Technologien und Programmen"

Verstehen, Interpretieren und Anwenden der in jedem Kontext am besten geeigneten Instrumente zur klinischen Bewertung und Entscheidungsfindung"

Das Management eines Krankenhauses erfordert eine konzentrierte und hochqualifizierte Fachkraft. In diesem Sinne wird der Weiterbildende Masterstudiengang MBA in Senior Management von Krankenhäusern und Gesundheitsdiensten für die Krankenpflege die Studenten in die Lage versetzen, die regulatorischen Standards für die Aktivitäten und Funktionen von Fachkräften des Gesundheitswesens im Hinblick auf das klinische Management in Übereinstimmung mit dem gesetzlichen Rahmen des Gesundheitssektors zu verstehen, zu interpretieren, zu übermitteln und anzuwenden. Nach Abschluss des Lehrplans werden sie in der Lage sein, ihre Managementfähigkeiten und -fertigkeiten sowie ihr kritisches Denken zu stärken, das sie in die Lage versetzt, Entscheidungen auf der Grundlage eines unparteiischen und fairen Werturteils zu treffen.

Analysieren Sie die Theorien und Modelle zur Organisation und Funktionsweise von Gesundheitssystemen und stärken Sie Ihre Bewerbung für die Leitung eines Krankenhauses"

Allgemeine Ziele

• Definieren neuer Trends und Entwicklungen in der Unternehmensführung
• Erstellen eines Plans zur Entwicklung und Verbesserung der persönlichen und unternehmerischen Fähigkeiten
• Entwickeln von Strategien zur Entscheidungsfindung in einem komplexen und instabilen Umfeld
• Entwickeln der Fähigkeit Probleme zu erkennen, zu analysieren und zu lösen
• Entwickeln der wesentlichen Kompetenzen für das strategische Management der Unternehmenstätigkeit
• Präsentieren des Unternehmens aus globaler Sicht sowie die Zuständigkeiten der einzelnen Bereiche des Unternehmens
• Entwickeln innovativer Strategien und Maßnahmen zur Verbesserung der Management- und Geschäftseffizienz
• Formulieren und Umsetzen von Wachstumsstrategien, die das Unternehmen an die Veränderungen im nationalen und internationalen Umfeld anpassen
• Analysieren der Theorien und Modelle zur Organisation und Funktionsweise von Gesundheitssystemen mit Schwerpunkt auf ihren politischen, sozialen, rechtlichen und wirtschaftlichen Grundlagen und ihrer Organisationsstruktur
• Verbessern der Kenntnisse und der beruflichen Kompetenzen im Bereich des Gesundheitsmanagements unter dem Gesichtspunkt des klinischen Managements, unter Kenntnis der praktischen methodischen Instrumente zur Anwendung in den kritischen Bereichen des Gesundheitsmanagements und der Leitung, sowohl auf institutioneller als auch auf alltäglicher Ebene
• Annähern an das klinische Management unter den Gesichtspunkten der Wirksamkeit, Effizienz, Effektivität, Gerechtigkeit, Leistung und Rentabilität sowie der Lösung von Problemen durch den angemessenen Einsatz von Informationssystemen
• Präsentieren und Bewerten fortschrittlicher klinischer und gesundheitsbezogener Initiativen und Erfahrungen
• Vermitteln der grundlegenden Fähigkeiten, die zur Verbesserung der Problemlösung und Entscheidungsfindung im klinischen Alltag und im Pflegemanagement erforderlich sind

Spezifische Ziele

Modul 1. Führung, Ethik und CSR 

• Definieren der neusten Trends in der Unternehmensführung unter Berücksichtigung des globalisierten Umfeldes, das die Kriterien des Topmanagements bestimmt 
• Entwickeln der wichtigsten Führungsqualitäten, die für Berufstätige wichtig sind 

Modul 2. Strategisches Management und Unternehmensführung 

• Befolgen von Nachhaltigkeitskriterien, die von internationalen Standards vorgegeben werden, bei der Entwicklung eines Geschäftsplans 
• Entwickeln von Strategien zur Entscheidungsfindung in einem komplexen und instabilen Umfeld 
• Erstellen von Unternehmensstrategien, die dem Unternehmen helfen, wettbewerbsfähiger zu werden und seine eigenen Ziele zu erreichen 

Modul 3. Personal- und Talentmanagement 

• Entwickeln der wesentlichen Kompetenzen für das strategische Management der Unternehmenstätigkeit 
• Entwickeln innovativer Strategien und Maßnahmen zur Verbesserung der Management- und Geschäftseffizienz 
• Verstehen, wie die Humanressourcen des Unternehmens am besten verwaltet werden können, um eine bessere Leistung derselben zugunsten der Unternehmensgewinne zu erreichen 
• Erwerben der Kommunikationsfähigkeiten, die eine Führungskraft benötigt, um sich Gehör zu verschaffen und von den Mitgliedern ihrer Gemeinschaft verstanden zu werden 

Modul 4. Wirtschafts- und Finanzmanagement 

• Verstehen des wirtschaftlichen Umfeldes, in dem sich das Unternehmen entwickelt, und Entwickeln geeigneter Strategien zur Antizipation von Veränderungen 
• In der Lage sein, den Wirtschafts- und Finanzplan des Unternehmens zu verwalten 

Modul 5. Betriebs- und Logistikmanagement  

• Verstehen der logistischen Abläufe, die im Unternehmensumfeld notwendig sind, um ein entsprechendes Management durchzuführen 
• Identifizieren von Überwachungsprotokollen für alle operativen Prozesse des Unternehmens  

Modul 6. Management von Informationssystemen  

• In der Lage sein, die Informations- und Kommunikationstechnologien in den verschiedenen Bereichen des Unternehmens anzuwenden 
• Durchführen einer vollständigen Aktualisierung der Prozesse und Anpassung an den technologischen Stand 
• Identifizieren von Instrumenten für persönliches Wachstum im Unternehmen  

Modul 7. Kaufmännisches Management, Marketing und Unternehmenskommunikation  

• Ausführen einer Marketingstrategie, die es ermöglicht, das Produkt bei den potenziellen Kunden bekannt zu machen und ein angemessenes Image des Unternehmens zu erzeugen 
• Durchführen von verschiedenen Werbekampagnen, die das Wachstum des zu bearbeitenden Unternehmens verstärken  

Modul 8. Innovation und Projektleitung 

• In der Lage sein, alle Phasen einer Geschäftsidee zu entwickeln: Entwurf, Realisierungsplan, Umsetzung, Überwachung 
• Entwickeln innovativer Strategien im Einklang mit den eigenen Projekten 

Modul 9. Planung und Kontrolle von Gesundheitsorganisationen  

• Beschreiben, Vergleichen und Interpretieren der Merkmale und Leistungsdaten verschiedener Gesundheitsmodelle und -systeme 
• Anwenden der wesentlichen Konzepte und Methoden der Planung, Organisation und des Managements von Einrichtungen des Gesundheitswesens 
• Kontextualisieren der Bereiche Versorgung und Gesundheit im interdisziplinären Team und Kennenlernen der neuen Herausforderungen im Gesundheitssektor 
• Vertiefen des Konzepts der Nachhaltigkeit des nationalen Gesundheitssystems und der Faktoren, die seine Zahlungsfähigkeit positiv und negativ beeinflussen 
• Beschreiben der Interessenkonflikte, die in der Wechselbeziehung zwischen den verschiedenen Akteuren des Gesundheitssystems bestehen 

Modul 10. Gesundheitssysteme und -politik  

• Beschreiben der wichtigsten Modelle der Gesundheitssysteme  
• Integrieren der Informationstechnologien als Triebkraft für den Wandel der Gesundheitssysteme  

Modul 11. Das medizinische und das Gesundheitsmanagement im Gesundheitssystem  

• Beschreiben, wie die Umgestaltung des Gesundheitssystems und des derzeitigen Versorgungsmodells erreicht werden kann, damit es eine bessere Qualität der Versorgung bietet und mittelfristig nachhaltig ist 
• Überwinden der Fragmentierung der Versorgung durch eine stärkere Integration der Versorgung und der Pflege, nicht nur zwischen Primärversorgung und Krankenhäusern, sondern auch zwischen Krankenhäusern und Sozialdiensten 
• Entwickeln von Mechanismen für eine wirksame Einbeziehung der Patienten in das Gesundheitssystem 
• Integrieren der IKT als grundlegendes Element bei der Umgestaltung des Modells, als echter Hebel für die Umgestaltung durch Unterstützung der Strategie zum Austausch klinischer Informationen 

Modul 12. Klinisches Management  

• Unterstützen der notwendigen Koordination zwischen den Einheiten und der Nachverfolgung 
• Eine klare Priorität für das Management sein, denn wenn sie richtig entwickelt ist, bildet sie die Grundlage für eine echte kontinuierliche Qualitätsverbesserung 
• Kennen und Verstehen der Modelle und Kernpunkte der krankenhausübergreifenden Einheiten für klinisches Management 
• Kennen der Merkmale der krankenhausübergreifenden Einheiten für klinisches Management 
• Verstehen der Bedeutung von Führung und Organisationsprofil in diesen Einheiten 
• Kennen der Bedürfnisse der Patienten 
• Kennen der wichtigsten Punkte im Personalmanagement 
• Wissen, wie Prozesse in den Einheiten für klinisches Management organisiert sind. Das Dashboard. Identifizieren und Integrieren von Synergieeffekten 
• Wissen, wie man Management nach Zielen und die Vision der Verbesserung umsetzt 

Modul 13. Management der Chronizität und Telemedizin  

• Verstehen der Definition und des Ursprungs der Telemedizin, ihrer Entwicklung im Laufe der Jahre und der verschiedenen Arten der Telemedizin, die es heute gibt 
• Kennen der wichtigsten Aspekte für die Einführung von Telemedizinprojekten in der Gesundheitsorganisation, wobei sowohl die von den Patienten am meisten geschätzten Aspekte als auch diejenigen, die den Erfolg der Implementierung eines Telemedizinprojekts garantieren können, untersucht werden 
• Entdecken von Beispielen für Telemedizindienste, die derzeit auf der ganzen Welt eingerichtet sind, sowie einige abschließende Überlegungen zu den Vorteilen und Risiken, die mit der groß angelegten Einführung eines Gesundheitssystems, das keine geografischen Grenzen kennt, verbunden sein können 

Modul 14. Personal- und Talentmanagement  

• Erwerben grundlegender Kenntnisse über Personalbeurteilung, Talententwicklung und Organisationsklima, die es ermöglichen, die Arbeitsergebnisse zu verbessern
• Implementieren von Bewertungssystemen, Erwerben von Fähigkeiten zum Aufbau von Kapazitäten und Engagement für die Verbesserung des Organisationsklimas 

Modul 15. Wirtschaftliche Verwaltung und Bewertung  

• Verstehen, Interpretieren, Übermitteln und Anwenden von Regulierungsstandards für die Tätigkeiten und Funktionen von Fachkräften des Gesundheitswesens in Bezug auf das klinische Management in Übereinstimmung mit dem rechtlichen Rahmen des Gesundheitssektors 
• Erkennen und Wissen, wie man das Gesundheitsrecht anwendet und auslegt, um die klinische Praxis im Hinblick auf die berufliche und soziale Verantwortung sowie die ethischen Aspekte im Zusammenhang mit der Gesundheitsversorgung zu kontextualisieren 
• Durchführen einer wirtschaftlichen Analyse der Funktionsweise von Gesundheitseinrichtungen und des wirtschaftlichen Verhaltens der an den Gesundheitssystemen beteiligten Akteure 
• Anwenden der grundlegenden Konzepte wirtschaftlicher Bewertungstechniken und -instrumente, die in Gesundheitssystemen eingesetzt werden 
• Ermitteln von Techniken, Stilen und Methoden zur Definition, Durchführung und Leitung von Maßnahmen zum Management von Fachkräften in Gesundheitseinrichtungen 
• Erkennen, Anwenden und Beurteilen des Nutzens der verschiedenen Führungs- und Managementinstrumente im klinischen Kontext, die in der Praxis der Gesundheitsversorgung eingesetzt werden können 

Modul 16. Qualitätsmanagement  

• Entwickeln der Fähigkeit, verschiedene Leistungen der Gesundheitsversorgung zu analysieren 
• Leiten von Qualitäts- und Patientensicherheitssysteme, angewandt auf den Kontext der klinischen Managementeinheiten 
• Entwickeln von methodischen und instrumentellen Kapazitäten für die epidemiologische Forschung und die Bewertung von Gesundheitszentren, -diensten, -technologien und -programmen 
• Anwenden von Ansätzen der Gesundheitsakkreditierung auf verschiedene Arten von Organisationen und Gesundheitseinrichtungen 
• Entwickeln von methodischen und instrumentellen Fähigkeiten zur angemessenen Nutzung der verschiedenen Gesundheitsinformationssysteme für die Managemententscheidungen der klinischen Einheiten 
• Verstehen, Interpretieren und Anwenden der in jedem Kontext am besten geeigneten Instrumente zur klinischen Bewertung und Entscheidungsfindung 
• Gestalten und Leiten von Verbesserungs-, Innovations- und Umgestaltungsprozessen in den Abteilungen, Diensten und Zentren 

Modul 17. Prozessmanagement. Lean Healthcare  

• Integrieren der für einen Gesundheitsmanager notwendigen Kenntnisse in Bezug darauf, was ein Prozess ist, wie er verwaltet wird und wie man Prozessmanagement in einer Organisation einführt 
• Erwerben der für einen Gesundheitsmanager notwendigen Kenntnisse zur Prozessverbesserung 
• Aneignen der für Gesundheitsmanager notwendigen Kenntnisse über die verschiedenen Möglichkeiten, zu definieren, "wie" Prozesse durchgeführt werden 

Modul 18. Kompetenzbasiertes Management  

• Definieren des Konzepts der Kompetenz aus verschiedenen Perspektiven 
• Entwickeln eines Verfahrens zur Leistungsbeurteilung und dessen Umsetzung 
• Lernen ein professionelles Feedback zu geben, um ihre Leistung zu verbessern, sich selbst einzuschätzen und ihre Ergebnisse zu steigern  
• Anwenden von Methoden zur Verbesserung der Leistung durch intrinsische und extrinsische Motivation 
• Kennen der kommunikativen Strategien unter Anwendung verschiedener Techniken  

Modul 19. Sicherheit des Patienten  

• Beschreiben der Hintergründe und des aktuellen Stands der Patientensicherheit im Gesundheitssystem 
• Eindeutiges Identifizieren des Patienten mit Hilfe von Rückverfolgungs- und Tracking-Systemen 
• Beschreiben des mit der Pflege verbundenen Infektionsrisikos sowie der Pflege von Venenzugängen und der Sturzrisiken 
• Überprüfen der Definition und Klassifizierung von nosokomialen Infektionen 
• Festlegen von Pflegemaßnahmen für nosokomiale Infektionen durch verschiedene Überwachungsaktivitäten und schriftliche Protokolle und Verfahren im Zusammenhang mit Infektionen  

Modul 20. Akkreditierung der Qualität im Gesundheitswesen  

• Verstehen der Rolle der Akkreditierung in Programmen zum Qualitätsmanagement im Gesundheitswesen 
• Überprüfen der Geschichte der Akkreditierung der Gesundheitsqualität 
• Kennen der Kriterien der Exzellenzmodelle und des logischen Schemas RADAR 
• Lernen und Integrieren der Normen, die als Standard für die Zertifizierung verwendet werden, sowie deren wichtigste theoretische und praktische Konflikte  

Modul 21. Management der Führungskräfte  

• Beschreiben des Konzepts der Führung und Darlegen der Schritte zum Erfolg sowie der Voraussetzungen und Aktivitäten, die eine Führungskraft ausüben muss 
• Studieren der sieben Gewohnheiten, die erfolgreiche Menschen und Führungskräfte gemeinsam haben 
• Überprüfen der intrinsischen und extrinsischen Motivation, um die Unterschiede zwischen Motivation, Zufriedenheit und ihren verschiedenen Theorien zu ermitteln  
• Lernen, für die Delegation von Aufgaben zu bewerten und Erkennen von nicht delegierbaren Aufgaben 

Modul 22. Wandel, Entscheidungsfindung und Zeitmanagement  

• Erkennen, Verstehen und Integrieren von Managementfähigkeiten in die täglichen Prozesse des Gesundheitsmanagements
• Verwalten wissenschaftlicher Datenbanken für die Überprüfung und bibliografische Suche nach wissenschaftlichen Studien 
• Durchführen einer kritischen und eingehenden Studie über die Berücksichtigung von Komplexität und Chronizität und die Versorgung im Gesundheitssystem 
• Kommunizieren der Ergebnisse eines Forschungsprojekts, nachdem die Daten analysiert, bewertet und zusammengefasst wurden 

Modul 23. Interne Kommunikation im Management 

• Kennen der grundlegenden Theorie der Kommunikation 
• Kennen und Identifizieren der Schwierigkeiten einer effektiven internen Kommunikation innerhalb der Gesundheitsorganisation 
• Kennen und Schätzen der Bedeutung von interner Transparenz innerhalb der Organisation 
• Identifizieren der Schlüssel zur mündlichen Kommunikation von Angesicht zu Angesicht mit Fachleuten 
• Lernen, die Vorteile der technologischen Hilfsmittel zu nutzen und sie effizient zu verwalten 
• Kennen der grundlegenden Techniken der nonverbalen Kommunikation 
• Berücksichtigen der Nutzung von Meetings als Element der internen Kommunikation und der Beteiligung innerhalb der Gesundheitsorganisation 
• Kennen der Schlüssel zur effizienten Nutzung von Meetings als Ressource 
• Identifizieren der Grundlagen der Struktur des klinischen Ausschusses 
• Kennen der Möglichkeiten der asynchronen Arbeit mit neuen Technologien 
• Entwickeln von Fähigkeiten, um das Beste aus Meetings herauszuholen 
• Kennen der Schlüssel zur Erkennung und Vorwegnahme von Konflikten innerhalb der Organisation 
• Verinnerlichen der spezifischen Aspekte von Konflikten in Organisationen des Gesundheitswesens 
• Kennen der wichtigsten Konfliktursachen 
• Erwerben von Fähigkeiten zum Änderungsmanagement, um Konflikte zu vermeiden, die durch Widerstand gegen Veränderungen entstehen 
• Kennen der grundlegenden Methodik der Konfliktmediation 

Modul 24. Erstellen einer persönlichen Marke 

• Erarbeiten einer Strategie zur Förderung der persönlichen Marke, verstanden als eine Reihe von Marketingstrategien, die auf die Person ausgerichtet sind, die bestimmte persönliche und/oder berufliche Ziele erreichen möchte 
• In der Lage sein, ein produktives Vorstellungsgespräch zu führen und Methoden zu integrieren, um es erfolgreich zu gestalten  

Modul 25. Gesundheitskommunikation und -marketing  

• Kennen der Grundlagen des Marketings 
• Identifizieren der wichtigsten historischen und aktuellen Referenzen 
• Identifizieren der Besonderheiten des Marketings in der Welt des Gesundheitswesens 
• Verstehen der Kommunikation als wesentliches Element innerhalb der Gesundheitsorganisation 
• Verinnerlichen, dass interne und externe Kommunikation heutzutage miteinander verknüpft sind 
• Festlegen der Kommunikationsstrategie im Rahmen der Wissensmanagementstrategie 
• Erkennen der Bedeutung der Informationssymmetrie im Gesundheitskontext
• Kennen der Grundlagen des Marktes 
• Identifizieren der Akteure des Gesundheitsmarktes in Spanien 
• Verstehen der Rolle der einzelnen Akteure bei Transaktionen im Gesundheitswesen 

Modul 26. Verwaltung von Lehre und Forschung   

• Einführen in den Wert der epidemiologischen Methode, angewandt auf klinische Fragen, um das Konzept der klinischen Epidemiologie zu verstehen 
• Definieren des wichtigsten Merkmals von klinischen Studien als Versuchsplan 
• Beschreiben der wichtigsten Beobachtungsstudien und ihrer wichtigsten Messgrößen für die Krankheitshäufigkeit und den Zusammenhang zwischen Exposition und Krankheit 
• Beschreiben der verschiedenen Modalitäten von prognostischen Studien 
• Erklären der wichtigsten möglichen Verzerrungen in epidemiologischen Studien 
• Einführen des Studenten in die aktuelle programmorientierte, translationale und kollaborative Forschung 
• Aufzeigen der Transzendenz des neuen Paradigmas von Big Data und Systemmedizin 
• Vermitteln eines Bewusstseins für die Bedeutung des Designs von Forschungsprojekten, sowohl in Bezug auf die Struktur als auch auf die Präzision 
• Beschreiben der Möglichkeiten zur Finanzierung in der biomedizinischen Forschung 
• Erläutern des Wertes des Technologietransfers von Ergebnissen der Gesundheitsforschung 

Nehmen Sie an einem Programm teil, das Sie mit den Techniken, Stilen und Methoden vertraut macht, die Sie benötigen, um eine professionelle Talentmanagementpolitik in Gesundheitseinrichtungen zu definieren, durchzuführen und zu leiten"