Mit diesem zu 100% online durchgeführten Universitätskurs werden Sie in der Lage sein, genaue Bewertungen der Stimmfunktion vorzunehmen, spezifische Störungen zu erkennen und Behandlungen auf der Grundlage der neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse anzuwenden" 

Nach Angaben der American Speech-Language-Hearing Association sind etwa 30% der Bevölkerung im Laufe ihres Lebens von Stimmstörungen betroffen, wobei die Zahl der Fälle, die mit einer übermäßigen Beanspruchung der Stimme bei der Arbeit und in der Ausbildung zusammenhängen, deutlich zunimmt. Aus diesem Grund haben sich die Behandlungstechniken weiterentwickelt und umfassen evidenzbasierte Therapien wie personalisierte Stimmtherapie und Übungen zur Stimmentfaltung. 

So entstand dieser Universitätskurs, der Pflegekräften die notwendigen Fähigkeiten für eine umfassende Bewertung der Stimmfunktion in ihrer täglichen klinischen Praxis vermittelt. In diesem Sinne werden sie in der Lage sein, eine vollständige Beurteilung durchzuführen, einschließlich der Identifizierung von Stimmveränderungen mit Hilfe fortschrittlicher Diagnoseinstrumente wie der Laryngoskopie und der akustischen Analyse. 

Sie werden sich auch mit der Bedeutung der Kenntnis und Unterscheidung von Stimmmerkmalen und verschiedenen Stimmtypen befassen, um festzustellen, welche Aspekte verändert sind, und um spezifische Stimmmuster zu erkennen, die auf das Vorliegen von Störungen hinweisen können. Darüber hinaus werden aktuelle Diagnose- und Behandlungstechniken erforscht, um einen fundierten und evidenzbasierten Ansatz für ein breites Spektrum von Stimmpathologien zu entwickeln. 

Schließlich wird die Lösung realer Fallstudien unter Verwendung aktueller therapeutischer Ansätze und wissenschaftlicher Erkenntnisse behandelt. Der Schwerpunkt wird auch darauf gelegt, dass die Stimme nicht nur als ausschließlicher Akt des phonatorischen Systems betrachtet wird, sondern als eine globale Fähigkeit des Individuums, die Pflege und Aufmerksamkeit erfordert. Auf diese Weise werden die Fachleute in der Lage sein, verschiedene Behandlungsansätze anzuwenden und das Bewusstsein für die Notwendigkeit einer angemessenen Stimmpflege zu schärfen. 

So hat TECH ein umfassendes und vollständig online verfügbares Programm eingeführt, auf das die Teilnehmer jederzeit und von jedem Ort aus zugreifen können, sofern sie über ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss verfügen. Darüber hinaus wird die innovative Relearning-Lernmethodik eingesetzt, die sich auf die Wiederholung wesentlicher Konzepte konzentriert, um ein tiefes und natürliches Verständnis des Inhalts zu erreichen. 

Verpassen Sie nicht diese einzigartige Gelegenheit, die Ihnen nur TECH bieten kann! Sie erwerben fundierte Kenntnisse der Anatomie und Physiologie des stimmlichen Systems, die Sie in die Lage versetzen, Stimmpathologien umfassend zu behandeln“ 

Dieser Universitätskurs in Bewertung und Behandlung von Stimmstörungen für die Krankenpflege enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für logopädische Neurorehabilitation vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Praktische Übungen, anhand derer der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens verwendet werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden das Bewusstsein für die Notwendigkeit einer umfassenden Stimmpflege, einschließlich der Vorbeugung und Aufrechterhaltung einer guten stimmlichen Gesundheit, in den Händen der laut Forbes besten digitalen Universität der Welt fördern: TECH” 

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachkräften von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Analysieren Sie die anatomischen und funktionellen Aspekte des phonatorischen Systems und erwerben Sie eine solide Grundlage für die Rehabilitation von Stimmpathologien dank einer umfangreichen Bibliothek mit innovativen Multimedia-Ressourcen"

Sie werden sich mit verschiedenen Stimmpathologien vertraut machen, indem Sie reale Fallstudien analysieren, um die wirksamsten therapeutischen Ansätze anzuwenden, wobei Sie die besten Lehrmaterialien verwenden, die auf dem neuesten Stand der Technik und der Bildung sind"

Dieser Studiengang deckt eine breite Palette von Inhalten ab, die für ein umfassendes und praktisches Verständnis des Stimmmanagements unerlässlich sind. Zu den Themen gehören die detaillierte Beurteilung der Stimmfunktion mithilfe fortschrittlicher Instrumente wie der Laryngoskopie und der akustischen Analyse sowie die Identifizierung und Analyse verschiedener Stimmpathologien. Sie werden auch die anatomischen und funktionellen Aspekte des phonatorischen Systems analysieren, um eine solide Grundlage für die effektive Rehabilitation von Stimmstörungen zu schaffen, wobei Sie die aktuellsten Diagnose- und Behandlungstechniken untersuchen. 

Sie werden die verschiedenen Stimmpathologien, die aktuellen therapeutischen Ansätze und die Lösung von realen Fallstudien analysieren. Worauf warten Sie, um sich einzuschreiben?"  

Modul 1. Anatomie und Physiologie der Stimme. Zustand der Stimmbänder 

1.1. Anatomie der Stimme 

1.1.1. Anatomie des Kehlkopfes 
1.1.2. An der Phonation beteiligte Atmungsstrukturen 

1.1.2.1. Thorax 
1.1.2.2. Atemweg 
1.1.2.3. Atmungsmuskulatur 

1.1.3. An der Phonation beteiligte Kehlkopfstrukturen 

1.1.3.1. Kehlkopfskelett 
1.1.3.2. Knorpel 
1.1.3.3. Gelenke 
1.1.3.4. Muskulatur 
1.1.3.5. Innervation 

1.1.4. Strukturen des Vokaltrakts, die an der Phonation beteiligt sind 

1.1.4.1. Lineares Quellen-Filter-Modell 
1.1.4.2. Nichtlineares Quellen-Filter-Modell 

1.2. Physiologie der Stimme 

1.2.1. Histologie der Stimmlippen 
1.2.2. Biomechanische Eigenschaften der Stimmlippen 
1.2.3. Muko-kondulatorische Theorie und aerodynamisch-myoelastische Theorie 

1.3. Die pathologische Stimme 

1.3.1. Euphonie vs. Dysphonie 
1.3.2. Stimmliche Ermüdung 
1.3.3. Akustische Anzeichen von Dysphonie 
1.3.4. Klassifizierung von Dysphonie 

1.4. Medizinisch-chirurgische Behandlung 

1.4.1. Phonochirurgie 
1.4.2. Kehlkopfchirurgie 
1.4.3. Medikamente gegen Dysphonie 

1.5. Physikalische und akustische Aspekte 

1.5.1. Physikalische Aspekte der Stimme 

1.5.1.1. Arten von Wellen 
1.5.1.2. Physikalische Eigenschaften von Schallwellen: Amplitude und Frequenz 
1.5.1.3. Übertragung von Ton 

1.5.2. Akustische Aspekte der Stimme 

1.5.2.1. Intensität 
1.5.2.2. Pitch 
1.5.2.3. Qualität 

1.6. Objektive Beurteilung der Stimme 

1.6.1. Morpho-funktionale Erkundung 
1.6.2. Elektroglottographie 
1.6.3. Aerodynamische Messungen 
1.6.4. Elektromyographie 
1.6.5. Video-Kymographie 
1.6.6. Akustische Analyse 

1.7. Wahrnehmungsbewertung 

1.7.1. GRBAS 
1.7.2. RASAT 
1.7.3. GBR-Punktzahl 
1.7.4. CAPE-V 
1.7.5. VPAS 

1.8. Funktionelle Bewertung 

1.8.1. Grundlegende Frequenz 
1.8.2. Phonetogramm 
1.8.3. Phonetische Spitzenzeiten 
1.8.4. Velo-Palatine Effizienz 
1.8.5. VHI 

1.9. Bewertung der Stimmbandfunktion 

1.9.1. Stimmliche Qualität 
1.9.2. Hohe Sprachqualität vs. niedrige Sprachqualität 
1.9.3. Bewertung der Stimmqualität bei Stimmprofis 

1.10. Die Krankenakte 

1.10.1. Die Bedeutung der Krankenakte 
1.10.2. Merkmale des Erstgesprächs 
1.10.3. Abschnitte der Anamnese und Auswirkungen auf die Stimme 
1.10.4. Vorschlag eines Anamnesemodells für Stimmpathologie 

Modul 2. Gesangliche Rehabilitation 

2.1. Logopädische Behandlung der funktionellen Dysphonie 

2.1.1. Typ I: isometrische Kehlkopferkrankung 
2.1.2. Typ II: seitliche glottische und supraglottische Kontraktion 
2.1.3. Typ III: anteroposteriore supraglottische Kontraktion 
2.1.4. Typ IV: Konversions-Aphonie/Dysphonie und Psychogene Dysphonie mit gekrümmten Vokalreihen 
2.1.5. Dysphonie in der Übergangsphase bei Jugendlichen 

2.2. Logopädische Therapie bei organischen Dysphonien 

2.2.1. Einführung 
2.2.2. Sprachtherapie bei kongenitaler Dysphonie organischen Ursprungs 
2.2.3. Logopädische Therapie bei erworbener Dysphonie organischen Ursprungs 

2.3. Logopädische Therapie bei organisch-funktionellen Dysphonien 

2.3.1. Einführung 
2.3.2. Ziele bei der Rehabilitation von organisch-funktionellen Pathologien 
2.3.3. Vorschlag von Übungen und Techniken entsprechend dem Rehabilitationsziel 

2.4. Stimme bei erworbenen neurologischen Problemen 

2.4.1. Dysphonie mit neurologischem Ursprung 
2.4.2. Logopädische Behandlung  

2.5. Dysphonie im Kindesalter 

2.5.1. Anatomische Merkmale 
2.5.2. Stimmliche Merkmale  
2.5.3. Intervention 

2.6. Hygienische Therapie 

2.6.1. Einführung 
2.6.2. Schädliche Gewohnheiten und ihre Auswirkungen auf die Stimme 
2.6.3. Vorbeugende Maßnahmen 

2.7. Übungen für den halbverschlossenen Vokaltrakt 

2.7.1. Einführung 
2.7.2. Begründung 
2.7.3. TVSO 

2.8. Estill Voice Training 

2.8.1. Jo Estill und die Erschaffung des Modells 
2.8.2. Prinzipien des Estill Voice Trainings 
2.8.3. Beschreibung 

Führen Sie objektive Stimmbeurteilungen durch und wenden Sie Interventionsstrategien an, die an die spezifischen Bedürfnisse der Patienten angepasst sind, wobei Sie die Stimme als eine globale Fähigkeit der Person betrachten“