Mit diesem Universitätsexperten, der durch Relearning unterstützt wird, können Sie eine optimale Intensivpflege anbieten, um das Wohlbefinden Ihrer Patienten deutlich zu verbessern“

Aus einem Bericht des spanischen Rates für Herz-Lungen-Wiederbelebung geht hervor, dass weltweit jedes Jahr etwa 3 Millionen Menschen an einem Herzstillstand außerhalb des Krankenhauses sterben. Dieses schwerwiegende Problem der öffentlichen Gesundheit kann durch frühzeitige Erkennung von Risikofaktoren, Bildung der Patienten und Durchführung von Präventivmaßnahmen verhindert werden. In diesem Zusammenhang helfen die technologischen Fortschritte im Advanced Life Support den Pflegekräften, eine fortgeschrittene Überwachung durchzuführen, um genaue Vitaldaten zu erhalten. Beispielsweise prüfen die Pflegekräfte mittels Ultraschall das Vorhandensein von Flüssigkeit im Bauchraum auf Anzeichen einer tiefen Venenthrombose in den Extremitäten. Daher ist es für die Krankenpflege unerlässlich, sich über die neuesten technologischen Fortschritte auf dem Laufenden zu halten und sie in ihre tägliche Pflegepraxis einzubeziehen.

Vor diesem Hintergrund entwickelt TECH einen innovativen Universitätsexperten in Biopsychosoziale Sicherheit und Management des Kritisch Kranken Patienten für die Krankenpflege Eines seiner Ziele ist es, dass die Fachkräfte solide Kenntnisse im Management von Notfallsituationen und in der Anwendung von Techniken des Advanced Life Support wie der mechanischen Beatmung erwerben. Zu diesem Zweck wird der Lehrplan den Umgang mit neuartigen Instrumenten wie extrakorporalen Kreislaufgeräten oder der Echokardiographie vermitteln. Darüber hinaus wird der Umgang mit körperlichen Zwangsmaßnahmen bei kritisch kranken Patienten untersucht, damit die Studenten die Sicherheit von Personen in der Intensivmedizin gewährleisten können. Die Unterrichtsmaterialien werden die Studenten mit einem ganzheitlichen Ansatz ausstatten, der die Genesung der Menschen unter Berücksichtigung ihrer individuellen Bedürfnisse und ihres kulturellen Kontextes fördert.

Um dieses Wissen zu festigen, stützt sich TECH auf die exklusive Methodik des Relearning. Durch dieses System wird das Verständnis der Studenten durch die Wiederholung von wichtigen Konzepten während des gesamten Programms gestärkt, die in einer Vielzahl von audiovisuellen Medien für einen progressiven und effektiven Erwerb von Wissen präsentiert werden. 

Da es sich um ein 100%iges Online-Hochschulprogramm handelt, können Sie Ihr Studium flexibel mit Ihren übrigen täglichen Verpflichtungen kombinieren“  

Dieser Universitätsexperte in Biopsychosoziale Sicherheit und Management des Kritisch Kranken Patienten für die Krankenpflege enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Advanced Life Support und Überwachung beim kritischen Patienten vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden Maßnahmen entwickeln, die darauf abzielen, die Familienmitglieder in den Genesungsprozess einzubeziehen und so zur Verbesserung des psychischen Wohlbefindens der Patienten beizutragen“

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachkräften von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.  

Möchten Sie Ihre tägliche Praxis mit standardisierten Pflegeprotokollen bereichern, um unerwünschte Risiken zu minimieren? Erwerben Sie diese Qualifikation in nur 540 Stunden"

Der Lehrplan wird reale Fallstudien und Übungen enthalten, um die Entwicklung des Programms näher an Ihre tägliche klinische Praxis heranzuführen"

Dieser Universitätsexperte vermittelt den Pflegekräften ein umfassendes Verständnis der physiologischen, pharmakologischen und psychosozialen Grundlagen für eine hervorragende Versorgung von kritisch kranken Patienten. Zu diesem Zweck werden im Rahmen des Lehrplans die technologischen Fortschritte im Bereich des Life-Support-Managements eingehend untersucht. Auf diese Weise erwerben die Fachkräfte Fähigkeiten zur Nutzung innovativer Instrumente wie Echokardiogramme oder Biomarker. Das Universitätsprogramm wird auch ein disruptives Modul über den biopsychosozialen und kulturellen Umgang mit der Intensivpflege beinhalten. Auf diese Weise können die Experten ihre Kommunikationsfähigkeiten verbessern, um sowohl mit den Patienten als auch mit ihren Familien in einen Dialog zu treten.

Sie werden Zugang zu einem Lehrplan haben, der von einem renommierten Lehrkörper entworfen wurde, der Ihnen eine erfolgreiche Lernerfahrung garantiert, um Ihre klinische Praxis auf die nächste Stufe zu bringen“     

Modul 1. Qualität und Sicherheit von kritisch kranken Patienten für die Krankenpflege

1.1. Integrierte Qualität für die Pflege

1.1.1. Weitergabe von Informationen beim Schichtwechsel
1.1.2. Verwendung von Checklisten
1.1.3. Empfangspläne für die Krankenpflege

1.2. Evidenzbasierte Praxis für die Krankenpflege

1.2.1. Kontinuierliche Weiterbildung
1.2.2. Qualitätsindikatoren für die Intensivpflege
1.2.3. Bewährte Praktiken und Protokollierung

1.3. Patientensicherheit für die Krankenpflege

1.3.1. Aufzeichnung von Vorfällen
1.3.2. Häufige unerwünschte Ereignisse in der Krankenpflege
1.3.3. Hindernisse und Vermittler

1.4. Umgang mit Ruhigstellungen bei kritisch kranken Patienten für die Krankenpflege

1.4.1. Arten von Ruhigstellungen
1.4.2. Indikationen
1.4.3. Ergebnisse

1.5. Quantitative Forschung in der Intensivpflege für die Krankenpflege

1.5.1. Ansatz
1.5.2. Erhebung von Daten
1.5.3. Analyse der Daten

1.6. Forschungsstatistiken in der Intensivpflege für die Krankenpflege

1.6.1. Datenbanken
1.6.2. Statistische Tests
1.6.3. Auswertung

1.7. Qualitative Forschung in der Intensivpflege für die Krankenpflege

1.7.1. Ansatz
1.7.2. Erhebung von Daten
1.7.3. Analyse der Daten

1.8. Verbreitung der Ergebnisse für die Krankenpflege

1.8.1. Arten der Präsentation
1.8.2. Orte für die Präsentation der Ergebnisse
1.8.3. Wichtige Instrumente

1.9. Innovation in der Intensivpflege für die Krankenpflege

1.9.1. Krankheitsspezifische Alarmsysteme
1.9.2. Systeme, die Schnellreaktionsteams aktivieren
1.9.3. Integrierte Beurteilung vor der Einweisung (Notaufnahme) und nach der Einweisung (Hospitalisirung)

1.10. Klinische Simulation in der Intensivpflege für die Krankenpflege

1.10.1. Methoden der Durchführung
1.10.2. Vor- und Nachteile
1.10.3. Bewertungsmethoden

Modul 2. Technologische Fortschritte bei Advanced Life Support für die Krankenpflege

2.1. Einsatz der Echokardiographie bei der Kanülierung von Gefäßzugängen für die Krankenpflege

2.1.1. Einsatz von Ultraschall
2.1.2. Indikationen
2.1.3. Technik für die Krankenpflege

2.2. Einsatz des Echokardiogramms bei Advanced Life Support für die Krankenpflege

2.2.1. Indikationen
2.2.2. Diagnostische Phase für die Krankenpflege
2.2.3. Fortgeschrittene Diagnosephase für die Krankenpflege

2.3. Technologien des Advanced Life Support für die Krankenpflege

2.3.1. Chirurgische Kontrolle
2.3.2. Einsatz der endovaskulären intra-aortalen Ballon-Wiederbelebung (REBOA)
2.3.3. Einsatz von extrakorporalen Kreislaufgeräten (ECMO) bei ALS

2.4. Vorhersage des neurologischen Ergebnisses nach Herz-Kreislauf-Stillstand für die Krankenpflege

2.4.1. Bildgebende Tests
2.4.2. Verwendung von Biomarkern
2.4.3. Elektroenzephalogramm: evozierte Potentiale

2.5. FEER-Protokoll für die Krankenpflege

2.5.1. Diagnostische Phase
2.5.2. Wiederbelebungsphase
2.5.3. Postreanimationsphase oder prognostische Phase

2.6. Einsatz der transösophagealen Echokardiographie für die Krankenpflege

2.6.1. Indikationen
2.6.2. Technik
2.6.3. Grundlegende Interpretation für die Krankenpflege

2.7. Echokardiographie-Protokolle bei Advanced Life Support für die Krankenpflege

2.7.1. Rapid Ultrasound in Shock (RUSH)
2.7.2. Focused Echocardiographic Evaluation in Life Support (FEEL)
2.7.3. Cardiac Arrest Ultrasound Exam (CAUSE)
2.7.4. Extended Focused Assesment with Sonography in Trauma (E-FAST)
2.7.5. Basic Lung Ultrasound Examination (BLUE)

2.8. Mechanische Hilfsmittel während des Advanced Life Support für die Krankenpflege

2.8.1. Verwendung und Entwicklung
2.8.2. Indikationen und Typen
2.8.3. Erzielte Ergebnisse

2.9. Telebetreuung für Advanced Life Support für die Krankenpflege

2.9.1. Die Rolle der Krankenpflege
2.9.2. Verwendung und Indikationen
2.9.3. Ergebnisse für Advanced Life Support

2.10. Andere technologische Fortschritte für die Krankenpflege

2.10.1. Geräte mit Echtzeit-Feedback
2.10.2. Einsatz von unbemannten Luftfahrzeugen
2.10.3. Videoaufzeichnungen

Modul 3. Biopsychosoziales und Kulturelles Management der Intensivpflege für die Krankenpflege

3.1. Implementierung der Einbeziehung der Familie in die Pflege

3.1.1. Offene Türen
3.1.2. Teilnahme an der Pflege
3.1.3. Unterstützung der Bedürfnisse von Familienmitgliedern

3.2. Management der Kommunikation zwischen Pflegepersonal, Familie und Patient

3.2.1. Die Fachkräfte
3.2.2. Die Familie
3.2.3. Der Patient

3.3. Management des Wohlbefindens des Patienten

3.3.1. Biologisch
3.3.2. Psychologisch
3.3.3. Sozial und emotional

3.4. Management der Betreuung der Pflegekräfte selbst

3.4.1. Burnout-Syndrom in der Pflege
3.4.2. Prävention
3.4.3. Gesundheitsförderung

3.5. Überwachung des Post-Critical-Care-Syndroms: die Rolle der Krankenpflege

3.5.1. Prävention
3.5.2. Follow-up
3.5.3. Bewertung

3.6. Palliativmedizin für die Krankenpflege

3.6.1. Begleitung
3.6.2. Empfehlungen zur physischen Symptomkontrolle
3.6.3. Behandlungs- und Pflegeeinschränkungsprotokoll

3.7. Humanisierte Infrastruktur: die Rolle der Pflegekraft

3.7.1. Wahrung der Privatsphäre und des Komforts des Patienten
3.7.2. Wahrung der Privatsphäre und des Komforts der Familie
3.7.3. Wahrung der Privatsphäre und des Komforts der Fachkräfte

3.8. Pflegeleitung auf der Intensivstation

3.8.1. Mittleres Management
3.8.2. Multidisziplinäres Team
3.8.3. Arten von Führung und Konfliktmanagement

3.9. Arbeitsklima in der Intensivpflege für die Krankenpflege

3.9.1. Relevanz des Arbeitsklimas in der Intensivpflege für die Krankenpflege
3.9.2. Instrumente für seine angemessene Entwicklung
3.9.3. Bewertung des Arbeitsklimas in der Intensivpflege für die Krankenpflege

3.10. Ethik für die Krankenpflege

3.10.1. Bioethik der Intensivpflege: Forschung und Praxis für die Krankenpflege
3.10.2. Ethikausschüsse und die Beteiligung von Pflegekräften
3.10.3. Gesundheitswissenschaftliche Forschungsprotokolle für die Krankenpflege

Dieser Universitätsexperte verfügt über eine breite Palette von Multimedia-Ressourcen wie Videos und Infografiken, die ein didaktisch anspruchsvolles Lernen ermöglichen. Schreiben Sie jetzt ein!”