Dank dieses 100%igen Online-Programms werden Sie in der Lage sein, gesundheitspolitische Maßnahmen zu bewerten und Programme zur Krankheitsvorbeugung wirksam umzusetzen"

Die öffentliche Gesundheit ist ein wesentlicher Bestandteil der Pflegepraxis, da sie einen Rahmen für die Gesundheitsförderung, die Krankheitsprävention und die Verbesserung des Wohlbefindens der Gemeinschaft bietet. In dieser Hinsicht sind Pflegekräfte ein wichtiger Faktor bei der Aufklärung der Menschen über Risikofaktoren für chronische Krankheiten wie Herz-Kreislauf-Erkrankungen. So führen sie beispielsweise Kampagnen für Diabetiker durch, um ihnen bei der Kontrolle ihres Blutzuckerspiegels zu helfen und das Bewusstsein für die Bedeutung einer ausgewogenen Ernährung zu schärfen.  Um ihre Praxis zu optimieren, müssen diese Fachkräfte ihr Wissen regelmäßig auf den neuesten Stand bringen und so mit den neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen auf diesem Gebiet Schritt halten.  

Um sie bei dieser Aufgabe zu unterstützen, führt TECH ein bahnbrechendes und umfassendes Programm in Öffentliche Gesundheit für die Krankenpflege durch.  Der von Experten auf diesem Gebiet entwickelte akademische Lehrgang befasst sich mit der Konzeption und Umsetzung von Gesundheitsschutzprogrammen. Darüber hinaus steht die Epidemiologie übertragbarer Krankheiten auf der Tagesordnung, wobei der Schwerpunkt auf Aspekten wie Erregern, Zeiträumen und Überwachungssystemen liegen wird. Darüber hinaus wird das Lehrmaterial den Studenten die kreativsten Techniken an die Hand geben, um innovative Kampagnen zur Gesundheitsförderung zu entwickeln, die die Aufmerksamkeit der Menschen auf sich ziehen werden. Auf diese Weise werden die Pflegekräfte Kompetenzen erwerben, um eine Führungsrolle in der Gesundheitspolitik zu übernehmen und positive Veränderungen in der Gesellschaft zu fördern.  

TECH bietet eine 100%ige Online-Bildungsumgebung, die an die Bedürfnisse von vielbeschäftigten Fachleuten angepasst ist, die ihre Karriere vorantreiben wollen. Die Relearning-Methode, die auf der Wiederholung von Schlüsselkonzepten basiert, um Wissen zu verankern und das Lernen zu erleichtern, kombiniert Flexibilität mit einem robusten pädagogischen Ansatz. Die Pflegekräfte benötigen lediglich ein elektronisches Gerät mit Internetzugang, um auf den virtuellen Campus zuzugreifen. Dort können sie sowohl den Lehrplan als auch zusätzliche Multimedia-Ressourcen, einschließlich interaktiver Zusammenfassungen, einsehen.

Sie können von jedem Gerät mit Internetanschluss auf die Lehrinhalte zugreifen. Sogar von Ihrem Mobiltelefon aus!“

Dieser Privater masterstudiengang in Öffentliche Gesundheit für die Krankenpflege enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für öffentliche Gesundheit und Gesundheitsmanagement vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden als Pflegekraft die Vorteile der künstlichen Intelligenz in qualitativen Studien und bei der Interpretation klinischer Ergebnisse vertiefen"

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie erhalten einen ganzheitlichen Ansatz für die Prävention chronischer Krankheiten und helfen Ihren Patienten, gesünder zu altern"

Aktualisieren Sie Ihr Wissen in Ihrem eigenen Tempo und ohne Zeitdruck dank des revolutionären Relearning-Systems von TECH"

Dieses Programm vermittelt dem Pflegepersonal gründliche Kenntnisse über die wichtigsten Bereiche der öffentlichen Gesundheit, wie Epidemiologie und Gesundheitsförderung. Die Studenten werden auch Kompetenzen im Umgang mit biostatistischen Instrumenten entwickeln, um Gesundheitsdaten zu interpretieren und diese Informationen zur Entwicklung von Gesundheitsförderungsprogrammen zu nutzen. Darüber hinaus werden diese Fachkräfte die modernsten Strategien zur Prävention von übertragbaren und nichtübertragbaren Krankheiten in ihre klinische Praxis einbeziehen. Auf diese Weise können Pflegekräfte Projekte leiten, die das Wohlergehen der Bürger verbessern. 

Sie werden Initiativen im Bereich der öffentlichen Gesundheit leiten, die sowohl die Gesundheit als auch das Wohlergehen der Gemeinschaften verbessern werden“

Allgemeine Ziele

• Entwickeln eines breiten und umfassenden konzeptionellen Rahmens für die Situation, die Herausforderungen und die Bedürfnisse der öffentlichen Gesundheit im 21. Jahrhundert 
• Untersuchen des internationalen und globalen Rahmens für die öffentliche Gesundheitspolitik 
• Identifizieren der Schlüsselfaktoren für eine erfolgreiche Krisenkommunikation im Gesundheitswesen: Krisenkommunikation und Kommunikationskrisen 
• Erkennen des theoretischen und methodischen Rahmens für die Bewertung im Bereich der öffentlichen Gesundheit 
• Ermitteln von Schritten zur Krankheitsbewertung anhand epidemiologischer Daten 
• Zusammenstellen von Forschungsmethoden im Zusammenhang mit der Krankheitsüberwachung 
• Identifizieren der wichtigsten Risiko- und Schutzfaktoren bei übertragbaren und nichtübertragbaren Krankheiten 
• Analysieren der Bedeutung der Qualitätsbewertung von Interventionsstudien 
• Entwickeln der Grundlagen der klinischen Epidemiologie, der Messung der Häufigkeit und Verteilung von Krankheiten 
• Kritisches Beurteilen der Wirksamkeit und Effektivität von klinischen Maßnahmen, pharmakologischen Behandlungen, chirurgischen Eingriffen und Präventionsstrategien 
• Erläutern der Grundsätze der epidemiologischen Methode 
• Verstehen der Grundsätze der Gesundheitsförderung, der sozialen Determinanten der Gesundheit, der gesundheitsbezogenen Verhaltenstheorien und der Strategien zur Förderung einer gesunden Lebensweise und eines gesundheitsfördernden Umfelds 
• Analysieren der wichtigsten Gesundheitsrisiken für verschiedene gefährdete Gruppen 
• Einführen eines ganzheitlichen und integrativen Ansatzes bei der Bewertung der Auswirkungen von Umweltrisiken auf den Gesundheitsschutz

Spezifische Ziele

Modul 1. Öffentliche Gesundheit im 21. Jahrhundert

• Verdeutlichen des ganzheitlichen und globalen Konzepts der Gesundheit und Definieren der Einflussfaktoren  
• Ermitteln der wichtigsten Gesundheitsfaktoren in der aktuellen Situation, der historischen Entwicklung und Bestimmen der Grundlagen für die künftige Entwicklung 
• Analysieren der aktuellen Modelle der internationalen Zusammenarbeit im Gesundheitswesen und ihrer Merkmale 
• Untersuchen der Wechselwirkungen zwischen Gesundheit, dem Gesundheitssystem, der Umwelt und dem Sozialsystem 
• Analysieren der aktuellen öffentlichen Gesundheitspolitik auf internationaler Ebene 
• Überprüfen des rechtlichen, regulatorischen und institutionellen Rahmens für das Gesundheitswesen auf internationaler Ebene  
• Erkennen der politischen und verwaltungstechnischen Funktionen der Sicherstellung und Bereitstellung von öffentlichen Gesundheitsdiensten in jedem Gesundheitssystem 
• Bestimmen der beruflichen Kompetenzen, die für die Arbeit im öffentlichen Gesundheitswesen erforderlich sind 
• Einbeziehen des organisatorischen Blicks auf die großen Herausforderungen in der öffentlichen Gesundheit, insbesondere Klimawandel und Pandemie 
• Konkretisieren der Ziele und Bewerten der gesundheitlichen Auswirkungen von gesundheitlichen und nichtgesundheitlichen Interventionen

Modul 2. Kommunikation und neue Technologien in der öffentlichen Gesundheit

• Analysieren der Kommunikationsprozesse und ihres Einsatzes in der öffentlichen Gesundheit 
• Bewerten der derzeitigen Präsenz der öffentlichen Gesundheit im Kommunikationsrahmen und Entwickeln von Strategien zu ihrer Verbesserung 
• Untersuchen der verschiedenen Kommunikationskanäle, die im Bereich der öffentlichen Gesundheit zur Verfügung stehen, und Definieren ihrer Verwendung 
• Nachweisen der spezifischen Kommunikationsbedürfnisse bei Krisen mit gesundheitlicher Komponente und Ermitteln der wesentlichen Faktoren für ihre optimale Umsetzung 
• Erkennen der wichtigsten Punkte für die Nutzung sozialer Medien als Wissens- und Interventionsinstrument im Bereich der öffentlichen Gesundheit 
• Untersuchen der technologischen Entwicklungen, die für den Einsatz in der kommunalen Gesundheitsversorgung verfügbar sind 
• Bewerten des Einsatzes, des Nutzens, der Risiken und des Nutzens neuer Technologien im Bereich der öffentlichen Gesundheit 
• Vorstellen des allgemeinen Rahmens für den Einsatz und die zukünftigen Möglichkeiten von künstlicher Intelligenz im Bereich der öffentlichen Gesundheit

Modul 3. Bewertung von Maßnahmen und Programmen im Bereich der öffentlichen Gesundheit

• Nachweisen der Notwendigkeit einer Bewertung der öffentlichen Gesundheitspolitik als wesentlicher Bestandteil ihrer Entwicklung 
• Identifizieren der am besten geeigneten Modelle für die Bewertung im Bereich der öffentlichen Gesundheit 
• Untersuchen und Analysieren von qualitativen und quantitativen Instrumenten und deren Einsatz bei der Bewertung des öffentlichen Gesundheitswesens 
• Festlegen der grundlegenden Prinzipien, Methoden zur Messung und Bewertung von Gesundheitsergebnissen 
• Festlegen der Ziele, der Methode und des Umfangs der Bewertung von Plänen im Bereich der öffentlichen Gesundheit 
• Verschaffen eines umfassenden Überblicks über die Entwurfs-, Entscheidungs-, Umsetzungs- und Analysephasen der Gesundheitspolitik 
• Anwenden der Methodik und der Instrumente, die für die Bewertung konkreter Fälle von Gesundheitsplänen und -maßnahmen zur Verfügung stehen 
• Erstellen einer objektiven und kritischen Sichtweise der Bewertung

Modul 4. Überwachung der öffentlichen Gesundheit

• Bestimmen der Grundprinzipien des Gesundheitsschutzes und der Prävention, einschließlich epidemiologischer Überwachung, Risikobewertung, Management, Kontrolle und Kommunikation 
• Untersuchen der Eigenkontroll- und Überwachungssystemen durch Gefahrenanalyse und Identifizierung kritischer Kontrollpunkte 
• Vertiefen der Forschungssysteme und Durchführen einer kritischen Analyse der Indikatoren sowie der Aufzeichnungen und Bewertungssysteme 
• Ermitteln der Anforderungen an die Primärpräventionsforschung für chronische Krankheiten sowie Bewerten wirksamer Strategien 
• Festlegen der Bedingungen, die für die Durchführung von Forschungsarbeiten zur Verbesserung der Konzeption, Durchführung und Bewertung umfassender Gesundheitsschutz- und Präventionsprogramme erforderlich sind 
• Analysieren der Interpretation epidemiologischer Daten im Zusammenhang mit umweltbedingter Gesundheit, einschließlich Krankheitsüberwachung und umweltbedingter Risikofaktoren  
• Beschreiben der innovativen Überwachungs- und Präventionssysteme der Pharmakovigilanz, die eine frühzeitige Erkennung von unerwünschten Ereignissen im Zusammenhang mit Arzneimitteln ermöglichen 
• Beschreiben der internationalen Krankheitsüberwachungssysteme und der Systeme der Zusammenarbeit zwischen diesen Systemen

Modul 5. Epidemiologie und Prävention von übertragbaren und nichtübertragbaren Krankheiten

• Analysieren der Epidemiologie und der Risikofaktoren von Krebs sowie der Primär- und Sekundärprävention 
• Verstehen der Epidemiologie von Herz-Kreislauf-Erkrankungen und deren Risiko 
• Fördern von Programmen zur Erkennung seltener Krankheiten und zum Screening von Neugeborenen 
• Bewerten der Programme für gesundes und aktives Altern 
• Identifizieren der wichtigsten übertragbaren Krankheiten 
• Bestimmen des Nutzens von Impfstoffen bei der Vorbeugung von immunvermeidbaren Infektionskrankheiten

Modul 6. Klinische Epidemiologie

• Entwickeln der Fähigkeit, die Hauptkomponenten einer Interventionsstudie zu identifizieren und zu beschreiben und die verschiedenen Arten von Interventionsstudien zu bestimmen 
• Analysieren der Bedeutung der Qualitätsbewertung von Interventionsstudien 
• Erstellen von Beispielen für Interventionsstudien guter und schlechter Qualität 
• Bewerten der Methodik und des Designs von pragmatischen und erklärenden klinischen Studien 
• Analysieren der verschiedenen Phasen des Designs von Studien zur Validität diagnostischer Tests sowie der Qualität und methodischen Korrektheit dieser Studien 
• Überprüfen der Qualität und der methodischen Fundiertheit von Studien über prognostische Faktoren 
• Einführen der Patientensicherheit als Schlüsselkonzept für eine hochwertige Gesundheitsversorgung 
• Vorschlagen von Maßnahmen zur Bewertung von Plänen im Bereich der öffentlichen Gesundheit durch die Umsetzung von Strategien auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse

Modul 7. Forschungsmethodik in der Epidemiologie 

• Identifizieren der wichtigsten univariaten statistischen Verfahren 
• Unterscheiden zwischen univariaten und multivariaten Analysen 
• Entwickeln der wichtigsten multivariaten Techniken 
• Berechnen von Inzidenz und Prävalenz 
• Erstellen von Paketen zur statistischen Datenanalyse 
• Anwenden der qualitativen Methodik 
• Gestalten einer qualitativen Forschungsstudie 
• Durchführen von Entwürfen für Gesundheitsstudien 
• Analysieren und Interpretieren der Ergebnisse 
• Anwenden ethischer Grundsätze in der epidemiologischen Forschung

Modul 8. Gesundheitsförderung und -bewertung 

• Analysieren des Zusammenhangs zwischen Lese- und Schreibfähigkeit und Erkennen, wie die Gesundheitskompetenz die Gesundheitsergebnisse der Bevölkerung verbessern kann 
• Arbeiten mit Gesundheitseinrichtungen und -organisationen zusammen, um die Gesundheitskompetenz in die öffentliche Gesundheitspolitik und -programme zu integrieren 
• Erkennen und Verstehen der wichtigsten Konzepte und Grundprinzipien der Salutogenese als Ansatz zur Gesundheitsförderung 
• Vergleichen verschiedener Modelle des Gesundheitsvermögens, um zu verstehen, wie individuelle und kollektive Ressourcen und Fähigkeiten Gesundheit und Wohlbefinden beeinflussen 
• Fördern der Vernetzung und interdisziplinären Zusammenarbeit zwischen Fachleuten aus dem Gesundheits-, Sozial-, Bildungs- und anderen Bereichen 
• Sensibilisieren für die Bedeutung von Partizipation, Selbstbestimmung der Gemeinschaft und gesundheitlicher Chancengleichheit als grundlegende Prinzipien zur Verbesserung der Lebensqualität 
• Fördern der kritischen Reflexion über gesundheitspolitische Maßnahmen und Programme auf der Ebene der Gemeinschaft und der Primärversorgung
• Analysieren der ethischen Rahmenbedingungen und der Grundsätze der Chancengleichheit in gemeinschaftlichen Interventionsprogrammen im Bereich der öffentlichen Gesundheit

Modul 9. Öffentliche Gesundheit in Situationen der Verletzlichkeit

• Analysieren der wichtigsten Gesundheitsrisiken für Kinder und Jugendliche sowie Maßnahmen zur Vermeidung dieser Risiken 
• Untersuchen des Einflusses des Geschlechts auf Gesundheit und Wohlbefinden 
• Nachweisen der Faktoren, die die Gesundheit der Arbeitnehmer in allen Bereichen beeinflussen 
• Erkennen der gesundheitlichen Bedürfnisse und Herausforderungen in verschiedenen multikulturellen Kontexten 
• Fördern und Erhalten der Funktionsfähigkeit für das Wohlbefinden im Alter 
• Erfassen der Faktoren, die sich auf die psychische Gesundheit auswirken, und Verbesserung ihrer Förderung, Prävention und Behandlung 
• Ermitteln der Auswirkungen auf die Entwicklung sowie der wirtschaftlichen, sozialen und medizinischen Folgen der weltweiten Belastung durch Unterernährung 
• Untersuchen der gesundheitlichen Bedürfnisse und Herausforderungen bei Migranten und im Falle von humanitären Krisen und gesundheitlichen Notfällen

Modul 10. Umweltgesundheit

• Nachweisen der Wechselbeziehung zwischen Gesundheit und ihren umweltbedingten Faktoren, um bereichsübergreifende Konzepte wie One Health anwenden zu können 
• Analysieren der wichtigsten Risiken von Verunreinigungen im Trinkwasser und Festlegen der wichtigsten Maßnahmen, um ihren Beitrag für die Bevölkerung sicherzustellen 
• Erkennen von Gefahren, die sich aus der Nutzung von Freizeitgewässern ergeben, und Erörtern von Präventivmaßnahmen, die für die sichere Nutzung von Freizeitgewässern erforderlich sind 
• Untersuchen der wichtigsten Präventivmaßnahmen zur Vermeidung von Bedingungen, die die Ansiedlung, Vermehrung und Verbreitung von Legionellen begünstigen 
• Nachweisen des Risikos und der Auswirkungen der Vektoren und der von ihnen übertragenen Krankheiten, um Strategien und Mittel zur Bekämpfung zu entwickeln und festzulegen 
• Analysieren der Exposition gegenüber natürlicher Radioaktivität und Festlegen von Maßnahmen zur Verringerung der Radonexposition

Der Universitätsabschluss wird klinische Fälle beinhalten, um die Entwicklung des Programms so nah wie möglich an die Realität der Krankenpflege heranzuführen"