In diesem 100%igen Online-Universitätskurs von TECH lernen Sie die neuen Erzähltechniken kennen, die es Ihnen ermöglichen, die wichtigsten Leitartikel zu verfassen und öffentliche Debatten zu fördern“ 

In einer Welt, in der Medien und Populärkultur mehr denn je miteinander verbunden sind, ist ein audiovisuell ausgerichteter Kulturjournalismus unerlässlich geworden. Die Nachrichtenagenturen verlangen zunehmend die Einbeziehung von Fachkräften in diesem Bereich. Die Vorteile dieser Experten für die Institutionen sind beträchtlich, da sie das Publikum besser segmentieren können, indem sie dessen spezifischen Geschmack und Vorlieben kennen. So generieren diese Reporter originelle Inhalte, die sich sogar in den sozialen Medien verbreiten können. Um diese Beschäftigungsmöglichkeiten nutzen zu können, müssen die Kommunikatoren jedoch gründliche Kenntnisse über die Besonderheiten der audiovisuellen Medien erwerben. 

Als Antwort auf diesen Bedarf hat TECH ein Fortbildungsprogramm entwickelt, das den Studenten das theoretische und praktische Wissen vermittelt, um die avantgardistischste Kulturberichterstattung durchzuführen. Der Lehrplan, der von einem renommierten Lehrkörper ausgearbeitet wurde, gibt einen detaillierten Einblick in die Gestaltung von Radiosendungen. In diesem Sinne wird er sich mit neuen Technologien (um die Beteiligung der Zuhörer in Echtzeit zu erhöhen) und mit Techniken befassen, die auf den Redefluss ausgerichtet sind, um ein besseres Verständnis des Publikums zu erreichen. Das Programm wird auch die kreativen Aufgaben der audiovisuellen Sprache (Inszenierung, Radio und Serialisierung) eingehend analysieren, um die kulturelle Berichterstattung weiter zu bereichern.  

Dieser Audiovisuelle Informationen im Kulturjournalismus basiert auf der Relearning-Methode, bei der TECH eine Vorreiterrolle spielt. Es handelt sich um ein Lehrsystem, das die Aneignung von wichtigen Inhalten durch Wiederholungen fördert. Auf diese Weise ist das Lernen natürlich und progressiv und die Studenten müssen nicht auf traditionelle Auswendiglerntechniken zurückgreifen. Gleichzeitig beinhaltet dieses Programm eine umfassende Masterclass einer renommierten internationalen Expertin für Kulturjournalismus. Eine Gastdirektorin, die den Studenten den Schlüssel zum beruflichen Erfolg vermittelt. Und das alles in einem bequemen 100%igen Online-Format, um mehr Komfort zu gewährleisten. 

Dank dieses TECH-Programms steht Ihnen die umfassendste Masterclass und eine angesehene internationale Gastdirektorin zur Verfügung, die auf Kulturjournalismus spezialisiert ist“

Dieser Universitätskurs in Audiovisuelle Informationen im Kulturjournalismus enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für kulturelle Kommunikation vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

In diesem Programm werden neue Formen der Kommunikation durch die Verwendung von Symbolen und Archetypen erforscht“

Der Lehrkörper des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie erfahren mehr über die Gestaltung von Leitfäden zur angemessenen Strukturierung von audiovisuellen Geschichten im Papierformat"

Die 100%ige Online-Methode von TECH ermöglicht es Ihnen, Ihr Wissen zu aktualisieren, ohne Ihre berufliche Tätigkeit zu unterbrechen"

Dieser Studiengang ist in 3 Module gegliedert, die den Studenten das nötige Wissen vermitteln, um sowohl im Radio als auch im Fernsehen erfolgreich als Nachrichtensprecher tätig zu sein. In diesem Sinne wird der Lehrplan eine solide Grundlage für den Akzent, die Sprache und die stimmliche Zurückhaltung schaffen, die für die Übertragung kultureller Veranstaltungen charakteristisch sein sollten. Die Fortbildung wird sich auch mit Diskursen im audiovisuellen Bereich befassen und dabei die narrative Dimension betonen. Außerdem werden grundlegende Verfahren der Fernsehproduktion, einschließlich der Studioproduktion, analysiert. Auf diese Weise werden die Studenten innovative Nachrichten mit Hilfe digitaler Technologien produzieren können, die den Markt revolutionieren.

TECH garantiert Ihnen einzigartiges und effektives Studienmaterial durch didaktische Ressourcen wie erklärende und detaillierte Videos, interaktive Zusammenfassungen und ergänzende Lektüre“

Modul 1. Kulturelle Informationen im Radio 

1.1. Zielsetzung der Radioinformationen 

1.1.1. Merkmale im Vergleich zu anderen Medien 

1.1.1.1. Der Ursprung des Radios 
1.1.1.2. Merkmale im Vergleich zu anderen Medien 
1.1.1.3. Die Rolle des Radios heute 

1.1.2. Die Radiofachsprache 

1.1.2.1. Was die Sprache dem Radio ermöglicht 
1.1.2.2. Der Akzent im Radio 
1.1.2.3. Übertragung von Ereignissen 

1.2. Einführung in kulturelle Radiosendungen 

1.2.1. Synopsen und Schlagzeilen oder Zusammenfassungen 

1.2.1.1. Nachrichten-Programme 
1.2.1.2. Beteiligung der Hörer an Nachrichtensendungen 
1.2.1.3. Neue Technologien im Radio 

1.3. Berichterstattung und Interview 

1.3.1. Berichterstattung und Interview 

1.3.1.1. Die Reportage 
1.3.1.2. Das Interview 

1.4. Elemente der Kontinuität 

1.4.1. Gewandtheit im Umgang mit dem Radio 

1.4.1.1. Moderation von Sprache und Gesang 
1.4.1.2. Wiederholung 

1.5. Das Radioskript 

1.5.1. Tools für Kulturjournalisten im Radio 

1.5.1.1. Das Radioskript 
1.5.1.2. Dokumentation im Radio 
1.5.1.3. Stil-Handbücher 

Modul 2. Audiovisuelle Kultur 

2.1. Audiovisuelles Bild und Kulturwissenschaften 

2.1.1. Lernen zu beobachten 

2.1.1.1. Das Studium der Beziehung „Bild-Kultur" durch das Symbol 
2.1.1.2. Lesen des audiovisuellen Bildes 
2.1.1.3. Die Methode der Textanalyse 

2.1.2. Symbole in der visuellen Kultur 

2.1.2.1. Das audiovisuelle Bild als symbolische Form 
2.1.2.2. Die am häufigsten verwendeten Symbole in der audiovisuellen Welt 

2.2. Formulare in audiovisueller Sprache 

2.2.1. Das Gesetz der Begierde: Das Kino als Fabrik der Träume 

2.2.1.1. Die drei kreativen Aufgaben der audiovisuellen Sprache: Inszenierung, mise en tableau und mise en série 
2.2.1.2. Der Betrachter. Der Prozess der narrativen Identifizierung 
2.2.1.3. Die mythischen Wurzeln der audiovisuellen Geschichte 

2.3. Diskurse in audiovisueller Sprache 

2.3.1. Audiovisueller Diskurs 

2.3.1.1. Audiovisueller Diskurs 
2.3.1.2. Klassizismus und der Bruch mit der Postmoderne 

2.4. Kino und das visuelle Imaginäre 

2.4.1. Die erzählerische Dimension des Imaginären 

2.4.1.1. Die erzählerische Dimension des Imaginären 
2.4.1.2. Die Konstruktion von Identität 

2.5. Bilder des Andersseins 

2.5.1. Konstruktion und Rekonstruktion von Archetypen 

2.5.1.1. Die Darstellung des Anderen 
2.5.1.2. Bilder des Andersseins 

Modul 3. Kultur im Fernsehen 

3.1. Theoretische Grundlagen 

3.1.1. Grundlegende Konzepte und Unterschiede zum Radio und anderen Medien 

3.1.1.1. Grundlegende Konzepte der Fernsehproduktion 
3.1.1.2. Unterschied zu Film, Radio und anderen Medien 

3.2. Der Prozess der Fernsehproduktion 

3.2.1. Studio-Produktion 

3.2.1.1. Besonderheiten bei Studioaufnahmen 
3.2.1.2. Funktionen des Produktionsprofis 
3.2.1.3. Sonstiges Personal und technische Ausrüstung 

3.2.2. Multi-Kamera-Technik 

3.2.2.1. Unterschiede im Vergleich zur Produktion mit einer Kamera 
3.2.2.2. Kamera-Dreieck 
3.2.2.3. Live-Fernsehen 
3.2.2.4. Die Step-Outline 
3.2.2.5. Zeitschriften, die Debatte, das Interview, die Inszenierung 

3.3. Die Dokumentation und der Kulturbericht 

3.3.1. Einführung in den Dokumentarfilm 

3.3.1.1. Dokumentarfilm und Journalismus 
3.3.1.2. Interaktion mit der Realität 
3.3.1.3. Kreative Dokumentation 

3.3.2. Reportage 

3.3.2.1. Audiovisueller Kulturjournalismus 
3.3.2.2. Reportage, Nachrichten und Redaktion 
3.3.2.3. Merkmale einer Reportage 

3.3.3. Das Projekt Dokumentarfilm-Reportage 

3.3.3.1. Einführung 
3.3.3.2. Handlung 
3.3.3.3. Kontext 
3.3.3.4. Zusammenfassung und Struktur 
3.3.3.5. Form und Stil 
3.3.3.6. Öffentlich 

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