Sich weiterentwickeln, indem man lernt, verschiedene Methoden im Geographie- und Geschichtsunterricht anzuwenden, das ist das Ziel dieses kompletten Universitätskurses"

Das Unterrichten ist eine Aufgabe, bei der die Fachleute ständig von Innovationen genährt werden. Die verschiedenen methodischen Strömungen schlagen alternative Wege vor, um an die Programme heranzugehen, die in jedem Kurs entwickelt 
werden müssen.  

Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit zu lernen, wie diese verschiedenen methodischen Optionen aufgebaut und entwickelt werden können, um ihre Vorteile in der beruflichen Praxis zu nutzen. 

TECH ist der Meinung, dass Lehrkräfte die Geschichte ihres Fachs im Laufe der Zeit und die verschiedenen Gesetzesänderungen im Bildungsbereich kennen sollten, um ihre Fähigkeit zu verbessern, eine sich ständig verändernde und sich weiterentwickelnde Schülerschaft zu unterrichten.  

Gerade bei der Suche nach der Aktualisierung von Lehrkräften bietet dieser Universitätskurs eine besondere Behandlung von IKT, die in unserem Bildungssystem so aktuell sind und die ein sehr attraktives Mittel für den Zugang zu den Schülern sind.  

Da dieser universitätskurs auch die verschiedenen Methoden und Techniken der Bewertung behandelt, kann der Pädagoge die notwendigen Fähigkeiten entwickeln, um einen zufriedenstellenden Lehr- und Lernprozess mit den Schülern zu etablieren. 

Ein effizienter universitätskurs mit hohem Lerneffekt, der Ihre Anstrengungen optimiert und sie in Leistung umwandelt, mit dem besten Studiensystem auf dem Markt”

Dieser universitätskurs in Methodische Strömungen in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Entwicklung einer großen Anzahl von Fallstudien, die von Experten für methodische Strömungen in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe präsentiert werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Neuigkeiten über die Anwendung der methodischen Strömungen in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern 
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen 
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten methodischen Strömungen in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung 

Integrieren Sie die interessantesten Vorteile der neuen Methoden in Ihre Arbeit und erwerben Sie neue, interessantere und effizientere Fertigkeiten"

Die Dozenten sind Fachleute auf dem Gebiet der methodischen Strömungen in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe, die ihre Berufserfahrung in diese Weiterbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten, die Referenzunternehmen und renommierten Universitäten angehören. 

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des akademischen Programms auftreten. Dazu steht ihr ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der methodischen Strömungen in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe mit großer Unterrichtserfahrung entwickelt wurde. 

Wir fördern Ihr berufliches und persönliches Wachstum durch Unterrichtssysteme von höchster Qualität"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte auf diesem Gebiet zu informieren und diese in Ihrer täglichen Praxis anzuwenden"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung des praktischen theoretischen Lernens, damit die Fachkraft in der Lage ist, die spezifischen Arbeitsmethoden der Geographie- und Geschichtslehrkräfte auf praktische und präzise Weise zu beherrschen. Mit Aktualisierungen und neuen Protokollen des Sektors.

Machen Sie einen Qualitätssprung, indem Sie neue Methoden in Ihren Unterricht einbeziehen, und verbessern Sie Ihre Arbeits- und Erfolgschancen in der Bildung von Mittel- und Oberstufenschülern in den Fächern Geographie und Geschichte"

Allgemeine Ziele 

• Vertiefen in die Rolle der Lehrkraft bei der Motivation der Schüler, weshalb es notwendig ist, dieses Ziel in verschiedenen kognitiven Theorien einzuführen  
• In der Lage sein, besonders auf die Motivation der Jugendlichen einzugehen, sie kennenzulernen und Konflikte in der Klasse zu schlichten
• Bereitstellen methodischer Hilfsmittel, damit die Lehrkraft, die das Programm absolviert, die Schüler motivieren kann

Spezifische Ziele 

• Identifizieren der wichtigsten methodischen Strömungen, die sich aus der geografischen Aufteilung ergeben haben
• Vertiefen der wichtigsten Modelle und Strömungen auf weltweiter Ebene, geographisch segmentiert

Eignen Sie sich mit diesem umfassenden universitätskurs neue Arbeitsmittel an”