Präsentation

Informieren Sie sich über die neuesten Entwicklungen in der Lehre der Vorgeschichte, der Antike und des Mittelalters für Lehrer“

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Das Konzept, das sich an Lehrkräfte der Sozialwissenschaften richtet, basiert auf der Realität und begünstigt ganzheitliches und sinnvolles Lernen. Besondere Sorgfalt wurde auf die Darstellung von motivierenden Studienumgebungen verwendet, die eine positive Einstellung zu neuem Wissen aufbauen sollen.

Das Tempo, der Schwierigkeitsgrad und die Komplexität der Methoden steigen mit dem Universitätsexperten und damit auch der Bewertungsprozess, der sich auf das Sammeln von Lernnachweisen am Ende jedes Abschnitts und jedes Moduls konzentriert.
Nach Erwerb des Universitätsexperten werden die Lehrkräfte ein ausreichend breites Spektrum an Aktivitäten, Werkzeugen und Inhalten beherrschen, um ihre Schüler bei den Aufgaben anzuleiten, die sie benötigen, andere vorzuschlagen, die sie selbst erledigen können, und sogar eine dritte Gruppe von Aufgaben vorzuschlagen: diejenigen, die sozialer und kooperativer Natur sind.

Einer der wichtigsten Beiträge besteht darin, Lehrkräften die Möglichkeit zu geben, ihre eigenen Unterrichtsentwürfe zu definieren. Sie werden in der Lage sein, die verwendeten Techniken und methodischen Strategien zu extrapolieren, wie z. B.: Projektmanagement; Erstellen von Präsentationen, Diagrammen und Mind Maps; Erstellen von Dokumenten (Infografiken, Karten, Audios, Alben, Tafeln, Zeitleisten usw.); Erstellen von Bildungsblogs und Wikis; Speichern von Informationen in der „Cloud“... und vieles mehr, was die Schule des 21. Jahrhunderts auszeichnet.

Diese Fortbildung ermöglicht es den Fachkräften in diesem Bereich, ihre Erfolgskapazitäten zu steigern, was sich in einer besseren Praxis und in Maßnahmen niederschlägt, die sich direkt auf die pädagogische Behandlung, auf die Verbesserung des Bildungssystems und auf den sozialen Nutzen für die gesamte Gemeinschaft auswirken.

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit erfahrenen Fachleuten zu umgeben und von ihrer Arbeitsmethodik zu lernen"

Dieser Universitätsexperte in Lehre der Vorgeschichte, Antike und Mittelalter für Lehrkräfte der Sekundarstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

  • Entwicklung von mehr als 75 Fällen, die von Experten für die Lehre der Vorgeschichte, der Antike und des Mittelalters für Lehrer vorgestellt werden
  • Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
  • Neue Entwicklungen zur Bewertung, Diagnose und Intervention in der Lehre der Vorgeschichte, der Antike und des Mittelalters für Lehrer
  • Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
  • Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
  • Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Forschungsmethodik in der Lehre der Vorgeschichte, der Antike und des Mittelalters für Lehrer
  • Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
  • Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Dieser Universitätsexperte ist aus zwei Gründen die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Fortbildungsprogramms tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihre Kenntnisse in der Lehre der Vorgeschichte, Antike und Mittelalter für Lehrkräfte der Sekundarstufe, sondern erwerben auch einen Hochschulabschluss der TECH Technologische Universität“

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachkräfte aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen in diesem Universitätsexperten auf den neuesten Stand bringen"

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Lehrplan

Die Struktur der Inhalte wurde von einem Team von Fachkräften aus den besten Bildungszentren und Universitäten entwickelt, die sich der Relevanz aktueller Themen bewusst sind, um in die Fortbildung und Begleitung von Studenten mit hohen Fähigkeiten eingreifen zu können, und sich für eine qualitativ hochwertige Lehre durch neue Bildungstechnologien einsetzen.

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Dieser Universitätsexperte in Lehre der Vorgeschichte, Antike und Mittelalter für Lehrkräfte der Sekundarstufe enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt“

Modul 1. Vorgeschichte

1.1. Die Bedeutung von Anthropologie und Archäologie für das Studium des Menschen

1.1.1. Vorgeschichte
1.1.2. Archäologie
1.1.3. Zusammenfassung

1.2. Der Prozess der Hominisierung

1.2.1. Ziel
1.2.2. Der Prozess der Hominisierung

1.3. Das Paläolithikum

1.3.1. Ziele
1.3.2. Das Paläolithikum

1.4. Das Neolithikum und seine Ausbreitung

1.4.1. Ziele
1.4.2. Allgemeine Merkmale des Mesolithikums
1.4.3. Allgemeine Merkmale des Neolithikums

1.5. Das Zeitalter des Metalls

1.5.1. Prähistorische Perioden
1.5.2. Die Eisenzeit

1.6. Prähistorie in Amerika. Die ersten Siedler auf dem amerikanischen Kontinent

1.6.1. Theorien über die ersten Siedlungen
1.6.2. Die Entwicklung der verschiedenen amerikanischen Völker

1.7. Tools 2.0 angewandt auf die Vorgeschichte

1.7.1. Pinterest
1.7.2. Blogger

1.8. Bewertungssysteme

1.8.1. Kooperatives Lernen. Peer Review. Co-Bewertung
1.8.2. Rollen innerhalb der kooperativen Gruppe und kooperative Strukturen

1.9. Aktivitäten

1.9.1. Instrumente zur Bewertung
1.9.2. Genossenschaftliches Gruppenlogbuch

1.10. Bewertungstests

1.10.1. Bewertungsaktivitäten und Test

Modul 2. Die Antike

2.1. Mesopotamien

2.1.1. Mesopotamien: der Ursprung der Zivilisation
2.1.2. Sumer und Akkadia
2.1.3. Babylonien und Assyrien

2.2. Altes Ägypten

2.2.1. Ägypten: Geografisches Umfeld und historischer Kontext
2.2.2. Prädynastische Periode
2.2.3. Protodynastische Periode
2.2.4. Archaische Periode
2.2.5. Altes Reich
2.2.6. Erste Zwischenzeit
2.2.7. Mittleres Reich
2.2.8. Zweite Zwischenzeit
2.2.9. Neues Reich
2.2.10. Dritte Zwischenzeit
2.2.11. Spätzeit
2.2.12. Ptolemäisches Ägypten

2.3. Das antike Griechenland

2.3.1. Das antike Griechenland: geografischer Raum
2.3.2. Die Zivilisationen der Ägäis in der Bronzezeit
2.3.3. Das finstere Zeitalter
2.3.4. Archaisches Zeitalter
2.3.5. Klassisches Griechenland
2.3.6. Hellenistisches Griechenland

2.4. Altes Rom

2.4.1. Der geografische Raum des alten Rom
2.4.2. Die Ursprünge des antiken Roms
2.4.3. Monarchische Ära
2.4.4. Republikanische Ära
2.4.5. Hohe kaiserliche Zeit
2.4.6. Niedrige Kaiserzeit

2.5. Der Romanisierungsprozess

2.5.1. Konzept der Romanisierung
2.5.2. Romanisierungsprozess
2.5.3. Faktoren und Folgen

2.6. Alte amerikanische Kulturen

2.6.1. Die Antike in Amerika
2.6.2. Maya-Zivilisation
2.6.3. Aztekische Zivilisation
2.6.4. Inka-Zivilisation

2.7. Werkzeuge 2.0 in der Antike

2.7.1. 2.0-Tools in der Lehre
2.7.2. Arten von 2.0-Tools
2.7.3. Werkzeuge 2.0 in der Antike

2.8. Bewertungssysteme

2.8.1. Anwendung der Bewertung beim Lernen
2.8.2. Das kooperative Modell und Bewertungen
2.8.3. Selbsteinschätzung
2.8.4. Peer Review
2.8.5. Co-Bewertung
2.8.6. Anwendung des kooperativen Modells auf einen Kurs über alte Geschichte

2.9. Aktivitäten

2.9.1. Theoretische Ansätze für Aktivitäten in der Bildung
2.9.2. Arten von Aktivitäten
2.9.3. Anwendung von Aktivitäten in der alten Geschichte

2.10. Bewertungstests

2.10.1. Ziele
2.10.2. Die praktische Anwendung der Bewertung
2.10.3. Rubriken
2.10.4. Checklisten
2.10.5. Ranking-Skalen
2.10.6. Portfolio/Notizbuch
2.10.7. Andere Typen

Modul 3. Mittelalter

3.1. Das Hochmittelalter I

3.1.1. Die Zersetzung der römischen Welt
3.1.2. Die romanisch-germanischen Königreiche

3.2. Das Hochmittelalter II

3.2.1. Das Byzantinische Reich
3.2.2. Islam

3.3. Das Hochmittelalter III

3.3.1. Die Karolingerzeit und die Entstehung Europas
3.3.2. Das Reich von Karl dem Großen

3.4. Das Mittelalter I

3.4.1. Muslime auf der Iberischen Halbinsel
3.4.2. Westeuropa: Wachstum und Expansion

3.5. Das Mittelalter II

3.5.1. Die Verbreitung des Christentums. Die Kreuzzüge und andere Expansionsbewegungen
3.5.2. Feudale Transformation. Gesellschaft, Kultur, Wirtschaft und Mentalität

3.6. Das Mittelalter III

3.6.1. Der Kampf um die Macht zwischen der Kirche und dem Kaiserreich
3.6.2. Die christlichen Königreiche und die Taifas auf der Iberischen Halbinsel

3.7. Das späte Mittelalter I

3.7.1. Europäische Konflikte im Spätmittelalter
3.7.2. Die großen asiatischen Zivilisationen

3.8. Das Spätmittelalter II

3.8.1. Das Ende des Byzantinischen Reiches
3.8.2. Das Osmanische Reich vor den Toren Europas

3.9. Das Mittelalter jenseits des Atlantiks

3.9.1. Inka-Zivilisation
3.9.2. Aztekische Zivilisation

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Universitätsexperte in Lehre der Vorgeschichte, Antike und Mittelalter für Lehrkräfte der Sekundarstufe

Der Unterricht in Vor- und Frühgeschichte sowie im Mittelalter ist für Lehrkräfte der Sekundarstufe von grundlegender Bedeutung, da er den Schülern ein vertieftes Verständnis der Ursprünge der Menschheit und der Ereignisse vermittelt, die die Welt, in der wir heute leben, geprägt haben. Dieses historische Wissen fördert nicht nur die Wertschätzung für vergangene Kulturen, sondern hilft den Studenten auch, die Gegenwart besser zu verstehen und über die Zukunft nachzudenken. Wenn Sie sich in diesem Bereich spezialisieren möchten, hat TECH das ideale Programm für Sie. Der Universitätsexperte in Lehre der Vorgeschichte, Antike und Mittelalter für Lehrkräfte der Sekundarstufe ist ein Online-Aufbaustudiengang auf höchstem Niveau, der sich als einzigartige Qualifizierungsmöglichkeit präsentiert, um Ihre Fähigkeiten auf die nächste Stufe zu heben. Mit uns werden Sie in eine faszinierende Zeitreise eintauchen und die Schlüsselmomente der Menschheit von der Vorgeschichte bis zum Mittelalter erforschen.

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