Präsentation

Dieser Universitätskurs in Visuelle Dysfunktionen und Pathologien wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung Ihres Berufs vermitteln, das Ihnen hilft, persönlich und beruflich zu wachsen“

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Als Antwort auf diese Nachfrage nach Fachkräften, die darin geschult sind, Sehprobleme zu erkennen und zu behandeln, wurde dieses Programm entwickelt, das sich auf deren Fortbildung konzentriert.

Besonderes Augenmerk wird auf das Lernen im Klassenzimmer gelegt, vor allem aber auf die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten, um zu lernen, wie man Sehprobleme und ihre Folgen erkennt und wie man im Einzelfall am besten vorgeht.

Ein wesentliches Merkmal dieses Programms ist die Beschreibung sowohl der Symptomatik als auch der Probleme im Zusammenhang mit Sehbehinderungen im Unterricht, die eine umfassende Bewältigung aller mit dem visuellen System verbundenen Beeinträchtigungen der schulischen Leistungen ermöglicht.

Eine einmalige Gelegenheit, das breite Spektrum der Fortbildung in Bezug auf Probleme des visuellen Systems zu betrachten, wobei die verschiedenen Interventionen so klar behandelt werden, dass sie in der Berufspraxis angewendet werden können.

Dieses Programm bietet einen umfassenden und vollständigen Überblick über die komplexe Welt des visuellen Systems und seine Auswirkungen auf die verschiedenen Lebensbereiche, einschließlich der akademischen Welt, indem es die verschiedenen theoretischen und praktischen Ansätze zusammenführt, so dass jede interessierte Fachkraft zunächst einmal weiß, was das visuelle System ist, wie es sich entwickelt, welche Mängel es aufweisen kann, wie man sie erkennt und welche Interventionen durchgeführt werden können, alles mit dem Ziel, es am Arbeitsplatz anwendbar zu machen.

Dies ist ein Fortschritt gegenüber Programmen, die sich auf physiologische Grundlagen und physische und funktionelle Probleme konzentrieren, oder ausschließlich psychopädagogische Programme, in denen die Auswirkungen von Sehbehinderungen im Bildungssystem eingehend untersucht werden.

Diese umfassende Sichtweise ermöglicht ein besseres Verständnis der Funktionsweise des visuellen Systems, seiner Probleme und der besten Interventionsmethoden, sodass die Fachkraft je nach ihren Interessen verschiedene Möglichkeiten für die Anwendung am Arbeitsplatz hat.

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Dieser Universitätskurs in Visuelle Dysfunktionen und Pathologien enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

  • Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für visuelle Dysfunktionen und Pathologien vorgestellt werden Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
  • Neuigkeiten über visuelle Dysfunktionen und Pathologien 
  • Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
  • Mit besonderem Schwerpunkt auf innovativen Methoden bei visuellen Dysfunktionen und Pathologien All dies wird ergänzt durch theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
  • Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Universitätskurs ist aus zwei Gründen die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Fortbildungsprogramms tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen über Visuelle Dysfunktionen und Pathologien, sondern Sie erhalten auch einen Abschluss der TECH“

Das Dozententeam besteht aus Fachkräften aus dem Bereich Unterricht und Pädagogik, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Fachkräften, die renommierten Fachgesellschaften und angesehenen Universitäten angehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Pädagoge versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die ihm während des Kurses gestellt werden. Dabei wird die Lehrkraft durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der visuellen Dysfunktionen und Pathologien mit umfassender Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen mit diesem Universitätskurs auf den neuesten Stand bringen"

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Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte bei visuellen Dysfunktionen und Pathologien zu informieren und die Ausbildung Ihrer Schüler zu verbessern"

Lehrplan

Die Struktur der Inhalte wurde von einem Team von Fachleuten aus den besten Bildungszentren und Universitäten entwickelt, die sich der Bedeutung einer innovativen Fortbildung bewusst sind und sich für eine qualitativ hochwertige Lehre durch neue Bildungstechnologien einsetzen.

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Dieser Universitätskurs in Visuelle Dysfunktionen und Pathologien enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt”

Modul 1. Visuelle Dysfunktionen

1.1. Extraokulare Muskeln

1.1.1. Rectus
1.1.2. Obliquus

1.2. Augenbewegungen I

1.2.1. Duktionen
1.2.2. Versionen

1.3. Augenbewegungen II

1.3.1. Konvergenz
1.3.2. Divergenz

1.4. Assoziiert mit Parallelität

1.4.1. Nichtparalytischer Strabismus
1.4.2. Refraktiver Strabismus

1.5. Intraokulare Muskeln

1.5.1. Ziliarmuskeln
1.5.2. Linse

1.6. Assoziiert mit dem Verlust des Sehvermögens auf einem Auge

1.6.1. Monokulare Amblyopie
1.6.2. Beidseitige Amblyopie

1.7. Assoziiert mit der Akkommodation

1.7.1. Unzureichende-übermäßige Akkommodation
1.7.2. Akkommodationsinflexibilität

1.8. Assoziiert mit Vergenzen

1.8.1. Unzureichende-übermäßige Konvergenz oder Divergenz
1.8.2. Inflexibilität bei Konvergenz oder Divergenz

1.9. Assoziiert mit okulomotorischen Dysfunktionen

1.9.1. Fixierung
1.9.2. Blickerfassung
1.9.3. Sakkadisch

1.10. Assoziiert mit refraktiven Fehlern

1.10.1. Myopie
1.10.2. Hypermetropie

Modul 2. Pathologien des Auges

2.1. Assoziiert mit Parallelität

2.1.1. Paralytischer Strabismus

2.2. Assoziiert mit Augenbewegungen

2.2.1. Angeborener Nystagmus
2.2.2. Säuglingsnystagmus

2.3. Assoziiert mit der Makula

2.3.1. Makulaloch
2.3.2. Altersbedingte Makuladegeneration

2.4. Assoziiert mit der Hornhaut und der Bindehaut

2.4.1. Bindehautentzündung
2.4.2. Hornhautdystrophien

2.5. Assoziiert mit Glaukom

2.5.1. Neovaskuläres Glaukom
2.5.2. Angeborenes Glaukom

2.6. Assoziiert mit Farben

2.6.1. Farbenblindheit
2.6.2. Achromatopsie

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Eine einzigartige, wichtige und entscheidende Fortbildungserfahrung, die Ihre berufliche Entwicklung fördert"

Universitätskurs in Visuelle Dysfunktionen und Pathologien

Bereiten Sie sich mit dem Universitätskurs in Visuelle Dysfunktionen und Pathologien der TECH Technologischen Universität darauf vor, eine integrative Ausbildung zu leiten und Schülern mit besonderen visuellen Bedürfnissen hochwertige Unterstützung zu bieten. Wenn Sie ein Pädagoge sind, der sich für gleiche Lernchancen einsetzt, ist dieses Programm darauf ausgerichtet, Ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu erweitern. Heutzutage hat sich die Bildung gewandelt und wird in einer Vielzahl von Modalitäten angeboten. Unser Kurs bietet Ihnen mit seinen hochwertigen Online-Unterrichtsformen die nötige Flexibilität. Überwinden Sie geografische Beschränkungen und greifen Sie auf Inhalte zu, die von Bildungsexperten präsentiert werden - bequem von zu Hause aus oder von einem beliebigen Ort Ihrer Wahl.

Vertiefen Sie Ihr Wissen für eine integrative Bildung

An der TECH Technologischen Universität setzen wir uns dafür ein, Lehrkräfte in die Lage zu versetzen, hochwertige und gerechte Bildung zu vermitteln. Wir präsentieren Ihnen ein Programm, das Sie in die Welt der visuellen Dysfunktionen und Pathologien eintauchen lässt. Sie werden die Besonderheiten der visuellen Bedürfnisse von Schülern kennen lernen und erfahren, wie Sie Ihre pädagogischen Strategien für effektives Lernen anpassen können. Unser Ansatz zeichnet sich dadurch aus, dass er Ihnen ein umfassendes Verständnis dafür vermittelt, wie Sie visuelle Schwierigkeiten im pädagogischen Umfeld angehen können. Anhand von Fallstudien und praktischen Hilfsmitteln werden Sie das Selbstvertrauen und die Fähigkeiten entwickeln, die Sie benötigen, um ein integratives und unterstützendes Umfeld in Ihrem Klassenzimmer zu schaffen. Nach Abschluss des Universitätskurses in Visuelle Dysfunktionen und Pathologien von TECH werden Sie in der Lage sein, in der Bildung von Schülern mit besonderen visuellen Bedürfnissen etwas zu bewirken. Ihr Wissen über Lehrplananpassungen und integrative pädagogische Strategien wird Sie als Lehrer auszeichnen, der darauf vorbereitet ist, bereicherndes Lernen für alle zu bieten. Verpassen Sie nicht die Gelegenheit, den Wandel in der integrativen Bildung voranzutreiben. Schreiben Sie sich an der TECH Technologischen Universität ein und erwerben Sie das Rüstzeug, das Sie in die Lage versetzt, das Leben Ihrer Schüler entscheidend zu verändern. Schreiben Sie sich noch heute ein und beginnen Sie, eine integrative Zukunft zu gestalten!