Dieser universitätskurs in Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung Ihres Berufs vermitteln, das Ihnen hilft, persönlich und beruflich zu wachsen"

Die Bildungsverwaltungen sind sich der Notwendigkeit bewusst, den neuen Generationen emotionale Kompetenzen zu vermitteln, die es ihnen ermöglichen, sich an dieses neue Modell der entstehenden Gesellschaft anzupassen.

Neben der notwendigen konzeptionellen Qualifikation in ihren Fachgebieten müssen sie auch sozio-emotionale Fähigkeiten entwickeln, die es ihnen ermöglichen, die enorme Menge an Informationen, die täglich generiert wird, zu bewältigen, sich flexibel an unterschiedliche Herausforderungen anzupassen und sich Instrumente und Ressourcen anzueignen, die es ihnen ermöglichen, sich neu zu erfinden. 

Die Schule muss den Schülern eine ganzheitliche und umfassende Information bieten, die sowohl der kognitiven als auch der emotionalen und relationalen Dimension Rechnung trägt.

Emotionen und Lernen sind zwei Seiten derselben Medaille. Die Bemühungen um die Heranbildung von Menschen, die in der Lage sind, sich den Anforderungen der heutigen Welt anzupassen, spiegeln sich in den Empfehlungen internationaler Organisationen wie der UNESCO (1998a, 1998b) und im Delors-Bericht (1997) wieder, in dem die vier Säulen der Bildung für das 21. Jahrhundert vorgeschlagen werden: lernen zu wissen, lernen zu handeln, lernen zusammenzuleben und lernen zu sein.

Das Lernen des Zusammenlebens und das Lernen des Seins stehen in engem Zusammenhang mit den sozialen und emotionalen Fähigkeiten, die für eine ganzheitliche Entwicklung während des gesamten Lebens erforderlich sind.

Die unbeständige Natur der Emotionen hat es traditionell schwierig gemacht, sie zu systematisieren. Seine Energie wird jedoch in die Tat umgesetzt. Und das macht sie eindeutig auffindbar und erlernbar. Die Neurowissenschaften haben viele Entdeckungen darüber gemacht, wie Emotionen funktionieren, wie sie wirken und welche Auswirkungen sie auf das Verhalten und unsere Biologie haben.

Lernprozesse erzeugen Emotionen. Ohne Emotionen kann man nicht lernen. Das Zusammenspiel von Gedanken und Emotionen geht Hand in Hand, um das Lernen zu erleichtern und zu motivieren oder es zu behindern. Die Kenntnis der Emotionen, die das Lernen fördern, und derjenigen, die es behindern, ist die erste der Aufgaben, die die emotionale Intelligenz zur Verbesserung der Bildung zu erfüllen hat.

Wie alle intimen menschlichen Handlungen ist das Lernen entweder emotional oder nicht. Die Berücksichtigung von Emotionen und ein angemessener Umgang mit ihnen sind in der Erziehung von grundlegender Bedeutung.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den universitätskurs in Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz"

Dieser universitätskurs in Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für pädagogisches Coaching und emotionale Intelligenz vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Neuigkeiten im Bereich Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Mit besonderem Schwerpunkt auf innovativen Methoden im Bereich Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Dieser universitätskurs ist die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen im Bereich Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologischen Universität"

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz, die ihre Erfahrungen in dieses Programm einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten, die zu Referenzgesellschaften und renommierten Universitäten gehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Pädagoge versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des akademischen Kurses auftreten. Dabei wird der Pädagoge durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz mit umfassender Lehrerfahrung entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen in diesem universitätskurs auf den neuesten Stand bringen"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte in Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz zu informieren und die Bildung Ihrer Schüler zu verbessern"

Der universitätskurs in Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz zielt darauf ab, die Leistung von Fachleuten zu fördern, die mit Schülern in allen Bildungskontexten arbeiten.

Dieser universitätskurs soll Ihnen helfen, Ihr Wissen im Bereich des Pädagogischen Coaching auf den neuesten Stand zu bringen, indem Sie die neueste pädagogische Technologie nutzen, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung und Begleitung Ihrer Schüler beizutragen"

Allgemeine Ziele

• Vermitteln einer fortgeschrittenen, spezialisierten Information auf der Grundlage theoretischer und instrumenteller Kenntnisse
• Erwerben und Entwickeln der erforderlichen Kompetenzen und Fähigkeiten, um eine Qualifikation als pädagogische Fachkraft mit Kompetenzen in den Bereichen pädagogisches Coaching, Mediation und Konfliktlösung, Lernmotivation, emotionales Management und Führung zu erwerben

Spezifische Ziele 

• Kennen der Grundlagen und Fundamente des Bildungscoachings
• Erwerben von Kenntnissen über pädagogische und psychologische Theorien im Zusammenhang mit Pädagogischem Coaching
• Verstehen des Bedürfnisses und der Suche nach Sinn in Coaching-Prozessen
• Erkennen der Bedeutung der dialogischen Begegnung in der Bildung
• Kennenlernen der Handlungsfelder des Pädagogischen Coachings
• Verstehen der Vorteile der Anwendung von Coaching im Bildungskontext
• Kennen der Kompetenzen des Lehrer-Coaches
• Kennen der Phasen des pädagogischen Coaching-Prozesses und deren Anwendung auf Gruppen im Klassenzimmer
• Wertschätzen der potenziellen Rolle von Coaching bei der Schaffung von Synergien in Lehrerteams
• Wertschätzen und Verstehen der Rolle von Coaching bei der Entwicklung von Führungskompetenzen
• Fördern einer kritischen Analyse und Reflexion über die Probleme und ihre Ursachen, die Menschen, Gruppen und Gesellschaften, insbesondere Kinder, betreffen, und Förderung einer Veränderung der Einstellungen und des Verhaltens in unserer Gesellschaft
• Durchführen von Aktionen und Programmen, die darauf abzielen, das Bewusstsein für bestimmte Situationen der Ungerechtigkeit zu schärfen und Werte zu verändern, um diese zu bekämpfen
• Fördern der Beteiligung der Gesellschaft, insbesondere von Kindern und Jugendlichen sowie von Einrichtungen des Sektors, an der Umgestaltung der Welt
• Schaffen von Empowerment-Prozessen und Räumen für eine aktive demokratische Beteiligung von Kindern, die darauf abzielen, die Politik und das Entscheidungsfindungsmodell zu Themen, die sie betreffen, zu verändern
• Fördern von Forschung und Reflexion über Fragen im Zusammenhang mit Kindern und Entwicklung als Grundlage für verschiedene Vorschläge zur Förderung der menschlichen Entwicklung
• Fördern der Vernetzung mit anderen Einrichtungen des Sektors, um eine größere Wirkung unserer Aktionen zu erzielen
• Fortbilden zur Analyse der sozialen, wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Realität der verschiedenen Gesellschaften, in die die Arbeit der Akteure der Entwicklungszusammenarbeit eingebettet ist
• Analysieren und Verstehen globaler Initiativen zur Armutsbekämpfung
• Analysieren der Mechanismen der Motivation
• Kennen der Talente und ihrer Rolle in der Bildung
• Nachdenken über die Beziehung zwischen Schlüsselkompetenzen und Talent
• Anwenden des Gallump-Tests zur Erkennung von Talent
• Wissen, wie man Strategien zur Talententwicklung anwendet
• Erkunden der Möglichkeiten von Coaching zur Entdeckung der Berufung
• Kennen der Schlüssel zur Kreativität
• Wertschätzen der Bedeutung von Kreativität als Wert in der Bildung
• Erlernen kreativer Techniken
• Entwickeln von Kreativität

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den ersten Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen im Bereich Pädagogisches Coaching und Emotionale Intelligenz auf dem Laufenden zu halten"