Für die Entwicklung dieser Fortbildung benötigen Sie lediglich ein Gerät mit Internetanschluss"

Schüler, die unter Mobbing leiden, zeigen oft unterschiedliche Verhaltensweisen, die nicht leicht von vornherein zu erkennen sind. Diese Übergriffe können physischer, psychischer, verbaler und sogar sexueller Natur sein und von jeder Art von Person verursacht werden. Deshalb werden in diesem Bereich Fachkräfte mit umfassenden Kenntnissen in der Erkennung und im Management von Risikosituationen benötigt. Daher ist es notwendig, ein Programm wie das vorliegende durchzuführen, das auf präventive Aspekte und die Erstellung von Notfallplänen eingeht, um gemeinsam mit der Einrichtung die Sicherheit und das Wohlergehen der Schüler zu gewährleisten.

Die Entwicklung dieses Abschlusses wird es den Lehrkräften ermöglichen, sich mit Aspekten wie der Absicht der Misshandlung, ihren Auswirkungen und den Handlungsmechanismen zur Verringerung der Fälle von Schulmissbrauch zu befassen. Ebenso werden die verschiedenen Arten von Misshandlung und deren Überwindung durch Pädagogik eingehend erörtert. Daher bietet dieser Universitätskurs eine Gelegenheit für Fachkräfte, die ihren Blickwinkel erweitern und sich mit den Bedürfnissen des Sektors befassen möchten, um nicht nur zum Lernen der Schüler, sondern auch zu einem gesunden Zusammenleben  in der Schule beizutragen.

Darüber hinaus setzt sich dieses Programm aus einem hervorragenden Lehrkörper zusammen und beinhaltet die Teilnahme eines renommierten internationalen Gastdirektors. Dieser Experte wird eine Masterclass über Maßnahmen in Schulen geben.

Da es sich um ein 100%iges Online-Programm handelt, ist es vollgepackt mit hochwirksamem audiovisuellem Material, das von Experten auf diesem Gebiet entwickelt wurde, und mit einer Vielzahl praktischer Übungen, die auf der Relearning-Methode basieren. Darüber hinaus kann der Dozent seine tägliche Arbeit mit dem akademischen Bereich verbinden, wann und wo es ihm am besten passt, ohne dass er persönlich am Unterricht teilnehmen muss.

Werden Sie dank dieses Programms, das eine Meisterklasse mit einem renommierten internationalen Gastdirektor umfasst, zu einem sozial engagierten Dozenten" 

Dieser Universitätskurs in Maßnahmen der Schulen in Fällen von Kindesmisshandlung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Situationen der Kindesmisshandlung vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle ReflexionsarbeitDie Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät 
  mit Internetanschluss

Mit der Relearning-Methode brauchen Sie keine langen Sitzungen oder stundenlanges zusätzliches Lernen, denn Sie lernen durch Erfahrung und Praxis"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachkräften von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Dieser Universitätskurs ermöglicht es Ihnen, Ihre berufliche Tätigkeit mit der Auffrischung Ihrer Kenntnisse zu verbinden, so dass Sie ihn nach Belieben besuchen können"

Setzen Sie das in diesem Programm vermittelte Wissen in Ihre Praxis um, damit Sie die Art des Missbrauchs, den Ihr Schüler erlebt, leichter erkennen können"

Der Lehrplan dieses Programms wurde in Anlehnung an die Modelle der Intervention gegen Kindesmissbrauch in Schulen entwickelt. Der Experte findet darin ein Kompendium aktueller Informationen über Prävention, Aufdeckung und Meldemechanismen. Auf diese Weise werden neue Fähigkeiten erworben, die dazu führen, dass die Art der Aggression, unter der der Schüler leidet, identifiziert und gemeinsam mit der Bildungseinrichtung sofortige Maßnahmen ergriffen werden können. All dies geschieht mit Hilfe erstklassiger audiovisueller Ressourcen und Übungen, die auf echten Fällen und Simulationen basieren.

Mit Hilfe dieses Programms wird es Ihnen leichter fallen, Situationen der Gefährdung und Vernachlässigung von Studenten innerhalb der Einrichtung zu erkennen"

Modul 1. Maßnahmen der Schulen in Fällen von Kindesmisshandlung

1.1. Kindesmisshandlung

1.1.1. Definition und Begriffsbestimmung von Kindesmisshandlung

 1.1.1.1. Definition
 1.1.1.2. Konzeptualisierung von Misshandlung als Funktion von

  1.1.1.2.1. Zeitpunkt der Entwicklung, zu dem sie auftritt
  1.1.1.2.2. Von wem wird die Misshandlung begangen (Kontext, in dem sie stattfindet)
  1.1.1.2.3. Die konkrete Handlung oder Unterlassung, die stattfindet
  1.1.1.2.4. Vorsätzlichkeit der Misshandlung

1.1.2. Die soziale Bedeutung bei der Identifizierung von Kindesmisshandlung

 1.1.2.1. Grundbedürfnisse in der Kindheit
 1.1.2.2. Risiko- und Schutzfaktoren
 1.1.2.3. Intergenerationale Übertragung von Misshandlung

1.1.3. Risikosituation und Situation der Vernachlässigung

 1.1.3.1. Konzept des Risikos
 1.1.3.2. Konzept der Hilflosigkeit
 1.1.3.3. Protokoll zur Risikobewertung

1.2. Misshandlung von Kindern: allgemeine Merkmale und Hauptarten

1.2.1. Passiver Missbrauch: Unterlassung, Vernachlässigung oder Verlassenheit

 1.2.1.1. Definition und Warnhinweise
 1.2.1.2. Inzidenz und Prävalenz

1.2.2. Körperliche Misshandlung

 1.2.2.1. Definition und Warnhinweise
 1.2.2.2. Inzidenz und Prävalenz

1.2.3. Emotionaler Missbrauch und Vernachlässigung

 1.2.3.1. Definition und Warnhinweise
 1.2.3.2. Inzidenz und Prävalenz

1.2.4. Sexueller Missbrauch

 1.2.4.1. Definition und Warnhinweise
 1.2.4.2. Inzidenz und Prävalenz

1.2.5. Andere Arten von Misshandlung

 1.2.5.1. Kinder, die Opfer von geschlechtsspezifischer Gewalt sind
 1.2.5.2. Generationsübergreifender Kreislauf der Kindesmisshandlung
 1.2.5.3. Münchhausen-Stellvertreter-Syndrom
 1.2.5.4. Mobbing und Gewalt durch soziale Netzwerke
 1.2.5.5. Misshandlung von Gleichaltrigen: Mobbing
 1.2.5.6. Gewalt zwischen Kindern und Eltern
 1.2.5.7. Elterliche Entfremdung
 1.2.5.8. Institutioneller Missbrauch

1.3. Folgen der Misshandlung von Kindern

1.3.1. Indikatoren für Misshandlung

 1.3.1.1. Physikalische Indikatoren
 1.3.1.2. Psychologische, verhaltensbezogene und emotionale Indikatoren

1.3.2. Folgen des Missbrauchs

 1.3.2.1. Körperliche und funktionelle Auswirkungen auf die Entwicklung
 1.3.2.2. Folgen für die kognitive Entwicklung und die schulischen Leistungen
 1.3.2.3. Auswirkungen auf Sozialisation und soziale Kognition
 1.3.2.4. Störungen in der Entwicklung der emotionalen Bindung und der Bindungs- und Beziehungsbeziehungen
 1.3.2.5. Verhaltensstörungen
 1.3.2.6. Traumata in der Kindheit und posttraumatische Belastungsstörung

1.4. Intervention gegen Misshandlung in Bildungseinrichtungen: Prävention, Aufdeckung und Meldung

1.4.1. Prävention und Erkennung
1.4.2. Aktionsprotokoll

 1.4.2.1. Identifizierung
 1.4.2.2. Sofortige Maßnahmen
 1.4.2.3. Mitteilung
 1.4.2.4. Kommunikation der Situation
 1.4.2.5. Verfahren für Notfälle

1.4.3. Schulische Intervention in Fällen von Kindesmisshandlung

1.5. Misshandlung durch Gleichaltrige: Mobbing

1.5.1. Risikofaktoren und Schutzfaktoren für Gewalt an Schulen
1.5.2. Protokolle für Maßnahmen der Schule
1.5.3. Leitlinien für Prävention und Behandlung

1.6. Gewalt zwischen Kindern und Eltern

1.6.1. Erklärende Theorien

 1.6.1.1. Der Kreislauf der Gewalt

1.6.2. Prävention von und Intervention gegen Gewalt zwischen Kindern und Eltern

1.7. Vernetzung: Schule, Familie und soziale Dienste

Tragen Sie zu einer gesunden und gewaltfreien Erziehung durch präventive Methoden in der Schule bei"