Ihnen steht ein hochinformatives Material zur Verfügung, das auf den jüngsten Änderungen der internationalen Vorschriften basiert"

Schüler, die aus Heimen kommen, zeigen im Klassenzimmer oft unterschiedliche Verhaltensweisen. Das liegt an ihrer Kindheit und Jugend, in der sie in vielen Fällen ohne Mutter- oder Vaterfigur aufwuchsen und in verschiedenen Phasen ihres Lebens verlassen wurden. Daher erfordert ihre Erziehung Einfühlungsvermögen und Werte sowie Integrationsmethoden, die ihr Selbstvertrauen und ihre Sozialisationsfähigkeiten stärken. Um den schwierigen Prozess, den sie durchlaufen oder durchlaufen mussten, zu verstehen, muss der Lehrer die Vorschriften des Jugendschutzsystem sowie seine Teilnehmer und die für jeden einzelnen Fall geltenden Verfahren kennen.

Aus diesem Grund hat TECH diese Fortbildung entwickelt, um Pädagogen mit den wichtigsten und gründlichsten Informationen zum Thema Jugendschutz auszustatten. Auf diese Weise werden sie in der Lage sein, sich mit den jüngsten Änderungen und Aktualisierungen der nationalen und internationalen Vorschriften und den Grundprinzipien der schützenden Intervention auseinanderzusetzen. So können sie sich in Ihre Schüler einfühlen und zu deren persönlichem und intellektuellem Wachstum beitragen. Der Lehrplan, den die Fachkraft absolvieren wird, wurde nach den höchsten Standards der pädagogischen Qualität entworfen, so dass er kompakt, innovativ und auf die Bedürfnisse des aktuellen Bildungsbereichs ausgerichtet ist. 

So enthält dieser Universitätskurs erstklassige audiovisuelle Ressourcen, ergänzende Lektüre und Übungen, die auf realen Fällen basieren und die Relearning-Methode anwenden, die auf praktischem Lernen basiert und die langen Stunden des Lernens und Auswendiglernens hinter sich lässt. Da es sich außerdem um ein 100%iges Online-Programm handelt, muss die Fachkraft nicht zu einem Bildungszentrum reisen, sondern kann den Abschluss dann machen, wenn es für sie am bequemsten ist, nach ihrem eigenen Zeitplan und in Kombination mit ihrer täglichen Arbeit.

Loggen Sie sich in den virtuellen Campus ein und schauen Sie sich interaktive Videos an, die von Experten für Verhaltensprobleme und psychische Gesundheit erstellt wurden" 

Dieser Universitätskurs in Jugendschutzsystem enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für das Jugendschutzsystem vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Laden Sie den Lehrplan auf Ihr persönliches Gerät herunter und studieren Sie ihn zu einem Zeitpunkt und an einem Ort, der Ihnen am besten passt" 

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Halten Sie sich über die internationalen Bestimmungen zum Schutz der Rechte von Kindern auf dem Laufenden"

Erkennen Sie die intellektuellen Bedürfnisse der Kinder, die aus Heimen kommen, um ihre persönliche Entwicklung zu fördern"

Der Lehrplan dieses Programms wurde mit dem Ziel entwickelt, aktuelle Informationen über das Jugendschutzsystem zu vermitteln. Die Lehrkraft wird sich unter anderem mit Aspekten wie dem gesetzlichen und konzeptionellen Rahmen, internationalen Vorschriften, Pflegefamilien und dem Adoptionsverfahren befassen. All dieses Wissen wird mit Hilfe von erstklassigen audiovisuellen Mitteln vermittelt, um den Blick des Lehrers zu schärfen, damit er den Prozess nachvollziehen kann, den einige seiner Schüler durchlaufen haben oder noch durchlaufen.

Lernen Sie mit diesem Universitätskurs mehr über die Grundprinzipien der schützenden Intervention“

Modul 1.  Jugendschutzsystem

1.1. Gesetzgeberischer und konzeptioneller Rahmen

1.1.1. Internationale Normen

1.1.1.1. Erklärung der Rechte des Kindes
1.1.1.2. Grundsätze der Generalversammlung der Vereinten Nationen
1.1.1.3. UN-Konvention über die Rechte des Kindes
1.1.1.4. Andere Vorschriften

1.1.2. Grundlegende Prinzipien der schützenden Intervention
1.1.3. Grundlegende Konzepte des Jugendschutzsystems

1.1.3.1. Konzept des Schutzes
1.1.3.2. Konzept des mangelnden Schutzes
1.1.3.3. Risikosituation
1.1.3.4. Situation der Hilflosigkeit
1.1.3.5. Vormundschaft
1.1.3.6. Pflegschaft
1.1.3.7. Bestes Interesse des Kindes

1.2. Pflegefamilien

1.2.1. Theoretischer und konzeptioneller Rahmen

1.2.1.1. Historische Entwicklungen
1.2.1.2. Theorien zur Intervention mit Familien

1.2.2. Arten von Pflegefamilien

1.2.2.1. Verwandtschaftspflege
1.2.2.2. Pflegeunterbringung in einer nicht verwandten Familie

1.2.3. Phasen des Pflegeverhältnisses

1.2.3.1. Zweck des Pflegeverhältnisses
1.2.3.2. Grundsätze für das Handeln
1.2.3.3. Etappen der Intervention

1.2.4. Pflegefamilien aus der Sicht der Kinder

1.2.4.1. Vorbereitung auf Pflegefamilien
1.2.4.2. Ängste und Widerstand
1.2.4.3. Pflegefamilie und Herkunftsfamilie

1.3. Heimunterbringung für Kinder

1.3.1. Definition und Typologie von Zentren für Minderjährige

1.3.1.1. Empfangszentren
1.3.1.2. Aufnahmezentren
1.3.1.3. Funktionale Heime
1.3.1.4. Emanzipationszentren
1.3.1.5. Tageszentren für die Integration in den Arbeitsmarkt
1.3.1.6. Tageszentren für soziale und pädagogische Unterstützung
1.3.1.7. Reformzentren

1.3.2. Wohnbetreuung. Grundsätze und Kriterien

1.3.2.1. Schützende Faktoren
1.3.2.2. Bedürfnisse der ansässigen Kinder

1.3.3. Hauptbereiche der Intervention der Zentren

1.3.3.1. Etappen der Intervention
1.3.3.2. Rechte und Pflichten von Kindern
1.3.3.3. Gruppenintervention
1.3.3.4. Individuelles Eingreifen

1.3.4. Profile von Kindern in Betreuung

1.3.4.1. Probleme mit dem Verhalten und der psychischen Gesundheit
1.3.4.2. Gewalt zwischen Kindern und Eltern
1.3.4.3. Jugendliche Straftäter
1.3.4.4. Unbegleitete ausländische Minderjährige
1.3.4.5. Begleitete ausländische Minderjährige
1.3.4.6. Vorbereitung auf ein unabhängiges Leben

1.4. Adoption von Kindern

Dieser akademische Weg ist exklusiv bei TECHund Sie können ihn dank der 100%igen Online-Relearning-Methodik in Ihrem eigenen Tempo absolvieren"