Mit diesem Programm beschäftigen Sie sich mit Interessenschwerpunkten und Projektarbeit zur Förderung des Lernens im Kleinkindalter"

Die Bedeutung von Bildungserfahrungen liegt in ihrer Fähigkeit, das Lernumfeld zu verändern und das Potenzial von hochbegabten Schülern zu maximieren. Sie konzentrieren sich nicht nur auf den akademischen Aspekt, sondern schätzen und fördern auch die sozio-emotionale Entwicklung der Schüler. Dies bietet emotionale Unterstützung, fördert die Teamarbeit, kultiviert Führungsqualitäten und stimuliert das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen.

Darüber hinaus erhalten die Schüler die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in Disziplinen wie Kunst, Musik, Sport und anderen Bereichen, für die sie sich begeistern, zu erkunden und zu entwickeln. In diesem Sinne erfordert der Wandel im Bildungsbereich einen individuellen und angepassten Ansatz, der ihren Bedürfnissen und ihrem Assimilationsrhythmus entspricht. Somit müssen die Lehrkräfte in diesen innovativen Bildungsumgebungen an vorderster Front stehen. Um dies zu erreichen, müssen die Lehrkräfte Kenntnisse in den Bereichen kognitive Stimulation, virtuelle Plattformen und Kunsterziehung erwerben.

Diesem Ansatz folgend hat TECH einen universitätskurs in Erfolgreiche Bildungserfahrungen bei Hochbegabung konzipiert, mit dem Ziel, den Pädagogen das aktuellste Wissen über die verschiedenen pädagogischen Umgebungen zu vermitteln, die außergewöhnliche Erfahrungen in der Bildung von Menschen mit Hochbegabung bieten können. Es handelt sich um ein Programm, das die Relearning-Methode anwendet und darüber hinaus in einem 100%igen Online-Format präsentiert wird. Außerdem bietet es dem Teilnehmer die Möglichkeit, jederzeit und überall darauf zuzugreifen, da er nur ein elektronisches Gerät mit Internetzugang benötigt.

Fördern Sie die kognitive und sprachliche Entwicklung im Bereich der frühkindlichen Erziehung durch die Teilnahme an diesem 100%igen Online-Universitätskurs"

Dieser universitätskurs in Erfolgreiche Bildungserfahrungen bei Hochbegabung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Hochbegabung und integrative Bildung vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Entdecken Sie in diesem Programm, wie virtuelle Umgebungen zu wichtigen Ressourcen für die Diagnose und Anpassung des Lernens von Schülern mit Hochbegabung werden"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Fachkräften aus der Branche, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Beziehen Sie die visuellen und plastischen Künste in Ihren Unterricht ein, um die Kreativität Ihrer Schüler zu fördern"

 

Profitieren Sie von der Flexibilität dieses Universitätskurses und vertiefen Sie Ihre Kenntnisse bequem von zu Hause aus"

Das Hauptziel dieses Abschlusses ist es, Lehrern die innovativsten Kenntnisse und spezifischen Fähigkeiten im Bereich der Bildungsumgebungen für Schüler mit hohen Fähigkeiten zu vermitteln. Dadurch wird die Lehrkraft in der Lage sein, geeignete pädagogische Strategien zu entwerfen und umzusetzen, die sinnvolles und anregendes Lernen für diese Schüler fördern.

Im Laufe von 6 Wochen erwerben Sie Fähigkeiten in kognitiven und planerischen Strategien, die für die Sekundarstufe spezifisch sind"

Allgemeine Ziele

• Erkennen und Initiieren der Feststellung von Schülern mit Merkmalen, die mit dem Spektrum der Hochbegabung vereinbar sind
• Bekanntmachen der Hauptmerkmale von Hochbegabung sowie des pädagogischen, wissenschaftlichen und rechtlichen Rahmens, in den diese Realität eingebettet ist
• Aufzeigen der wichtigsten Beurteilungsinstrumente sowie der Kriterien zur Vervollständigung des Prozesses der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus den hohen Fähigkeiten ableitet
• Vermitteln der Anwendung von Techniken und Strategien für pädagogische Interventionen, sowie für die Orientierung der Reaktion in den verschiedenen außerschulischen Bereichen
• Entwickeln der Fähigkeit, spezifische Anpassungen zu erarbeiten, sowie integrale Programme innerhalb des Bildungsprojekts und des Plans der Aufmerksamkeit für die Vielfalt eines Zentrums mitzuarbeiten oder zu fördern
• Wertschätzen der Multidimensionalität von Hochbegabung und der Notwendigkeit multiprofessioneller Interventionen mit flexiblen und anpassungsfähigen Methoden aus einer integrativen Sicht
• Konsolidieren der Innovation und der Anwendung neuer Technologien durch den Studenten als nützliches Rückgrat im Bildungsprozess
• Wecken von Sensibilität und Initiative bei den Schülern, damit sie die treibende Kraft hinter dem Paradigmenwechsel werden, der ein integratives Bildungssystem möglich macht

Spezifische Ziele

• Überprüfen der Organisation des Lehrplans in den verschiedenen Bildungsstufen
• Vergleichen der Ergebnisse der Erkennung, die von verschiedenen Bildungsagenten durchgeführt wurde
• Kennen des Prozesses der psychopädagogischen Beurteilung als Teil der Identifizierung
• Analysieren der häufigsten psychopädagogischen Bewertungsinstrumente
• Interpretieren der Ergebnisse einer psychopädagogischen Beurteilung im Hinblick auf die pädagogische Reaktion

Tauchen Sie ein in das Konzept des Flipped Classroom und entdecken Sie seine transformative Kraft im Bildungsumfeld"