Integrieren Sie die Ressourcen, die die IKT für den Geographie- und Geschichtsunterricht bieten, in Ihren Unterricht und nutzen Sie sie für die höchste Qualität und Wirkung Ihrer Arbeit″

Die Unterstützung von Technologie im Bereich des Unterrichts bietet Lehrkräften und Schülern zahlreiche Vorteile. Um sie effektiv im Unterricht einsetzen zu können, benötigen Lehrkräfte aktuelles Wissen, das es ihnen ermöglicht, die verschiedenen Tools zu kennen und zu handhaben, die es gibt. Dieser Universitätskurs ermöglicht es Ihnen, es auf die effektivste Weise zu erlernen. 

Wir sind der Meinung, dass Lehrkräfte die Geschichte ihres Fachs im Laufe der Zeit und die verschiedenen Gesetzesänderungen im Bildungsbereich kennen sollten, um ihre Fähigkeit zu verbessern, eine sich ständig verändernde und sich weiterentwickelnde Schülerschaft zu unterrichten.  

Gerade bei der Suche nach der Aktualisierung der Lehrkräfte bietet dieser Universitätskurs eine besondere Behandlung mit den IKT, die in unserem Bildungssystem so aktuell sind und die ein sehr attraktives Mittel für den Zugang zu den Schülern sind.  

Darüber hinaus ermöglicht dieser Universitätskurs dem Pädagogen durch die Vertiefung der verschiedenen Methoden und Bewertungstechniken, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln, um einen zufriedenstellenden Lehr- und Lernprozess mit dem Schüler zu etablieren. 

Ein effizienter Universitätskurs mit hohem Lerneffekt, der Ihre Bemühungen optimiert und in Leistung umwandelt, mit dem besten Studiensystem auf dem Markt" 

Dieser universitätskurs in Einsatz von IKT in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung einer großen Anzahl von Fallstudien, die von Experten für Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe präsentiert werden 
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind 
• Neuigkeiten über die Verwendung der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern 
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen 
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden in Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Erfahren Sie alles, was Sie brauchen, um IKT in Ihre Arbeit einzubinden und neue, interessantere und effizientere Fähigkeiten zur Themenentwicklung zu erwerben"

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus dem Bereich der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe, die ihre Erfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten, die renommierten Referenzgesellschaften und Universitäten angehören. 

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die während des Kurses auftreten. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe mit großer Unterrichtserfahrung entwickelt wurde. 

Erfahren Sie, wie Sie die enormen Arbeitsmöglichkeiten der auf den Unterricht angewandten Technologie in diesen Arbeitsbereich einbeziehen können"

Wir fördern Ihr berufliches und persönliches Wachstum durch Unterrichtssysteme von höchster Qualität"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung von theoretischem und praktischem Studium, so dass die Fachkraft in der Lage ist, auf praktische und rigorose Weise die spezifischen Arbeitsweisen einer Lehrkraft für Geographie und Geschichte zu beherrschen. Mit den Aktualisierungen und neuen Protokollen des Sektors.

Nutzen Sie das Potenzial der neuen Technologien und lernen Sie, wie Sie diese entwickeln können, um Ihre Effizienz zu steigern und die Ergebnisse Ihres Unterrichts zu verbessern" 

Allgemeine Ziele 

• Um die Motivation der Schüler und die Rolle der Lehrkraft bei dieser Aufgabe zu vertiefen, ist es notwendig, dieses Ziel in verschiedenen kognitiven Theorien zu verankern
• Einen besonderen Einfluss auf die Motivation der Jugendlichen zu haben, sie kennenzulernen und bei Konflikten in der Klasse vermitteln zu können
• Bereitstellung methodischer Hilfsmittel, damit die Lehrkraft, die das Programm absolviert, die Schüler motivieren kann

Spezifische Ziele

• Das Wissen der Lehrkräfte über IKT zu erweitern, ihnen zu zeigen, wie sie diese anwenden können und sie in die Erstellung von Lehrmaterialien auf der Grundlage neuer Technologien einzuführen
• Vermittlung einer kritischen Beurteilung des Einsatzes von IKT, um die Schüler bei der vernünftigen Nutzung der neuen Technologien zu schützen

Ein einzigartiges, wichtiges und entscheidendes Fortbildungserlebnis zur Förderung Ihrer beruflichen Entwicklung"