Das Erlernen von Mathematik kann in jeder Bildungsphase eine schwierige Aufgabe sein, daher ist es wichtig, bereits im frühen Kindesalter eine gute Grundlage zu schaffen"

 

Die Kenntnis der spezifischen Didaktik der Mathematik in der Vorschule ist von grundlegender Bedeutung für die Lehrkräfte, die diesen Unterricht an die Kleinsten weitergeben, denn in dieser Bildungsphase können die Kinder eine gute Grundlage für ihre Bildung erwerben. Daher müssen Lehrkräfte auch zu Forschern ihrer eigenen Arbeit werden, indem sie ihre eigenen Lernszenarien und Materialien entwerfen, um sie für das Lernen der Kinder effektiver zu gestalten. 

Die TECH Technologische Universität hat es sich zur Aufgabe gemacht, Ihnen diese Aufgabe zu erleichtern und hat zu diesem Zweck dieses fantastische Programm entwickelt, in dem Sie alle Informationen zu diesem Thema finden, das inhaltlich auf dem neuesten Stand ist und darauf abzielt, Sie für Ihren beruflichen Erfolg im Bereich des Unterrichtens weiterzubilden. 

Diese Spezialisierung zeichnet sich dadurch aus, dass sie in einem 100%igen Online-Format absolviert werden kann, das sich an die Bedürfnisse und Verpflichtungen der Studenten anpasst, und zwar asynchron und völlig selbstgesteuert. Die Studenten können selbst entscheiden, an welchen Tagen, zu welchen Uhrzeiten und wie viel Zeit sie dem Studium der Programminhalte widmen möchten, immer in Übereinstimmung mit ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten. 

Die Reihenfolge und Aufteilung der Fächer und ihrer Themen ist speziell so gestaltet, dass jeder Student sein Engagement selbst bestimmen und seine Zeit selbst verwalten kann. Zu diesem Zweck stehen ihm theoretische Materialien zur Verfügung, die durch angereicherte Texte, Multimedia-Präsentationen, Übungen und angeleitete praktische Aktivitäten, Motivationsvideos, Meisterklassen und Fallstudien präsentiert werden. Dadurch wird er in der Lage sein, Wissen auf geordnete Weise zu vermitteln und seine Entscheidungsfindung zu bilden, um seine Fähigkeiten im Bereich des Unterrichts zu demonstrieren. 

Eine Weiterbildung auf höherem Niveau, die sich an Studenten richtet, die sich mit den Besten umgeben und sich in ihrem Beruf behaupten wollen, nicht nur als persönliche Angelegenheit, sondern auch mit dem Hauptziel, einen Unterschied in der Erziehung ihrer Schüler zu machen.

Die Verbesserung der Fähigkeiten der Lehrkräfte ist von entscheidender Bedeutung, um den Studenten hochwertige Spezialisierungen zu bieten"

Dieser universitätskurs in Didaktik der Mathematik in der Vorschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die in simulierten Szenarien von Experten auf dem Gebiet der Wissensvermittlung präsentiert werden, in denen der Student in geordneter Weise das gelernte Wissen abrufen und den Erwerb von Kompetenzen demonstrieren kann
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die neuesten Nachrichten über die pädagogische Aufgabe der Lehrkraft in der Vorschule
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung, um das Studium zu verbessern, sowie Aktivitäten auf verschiedenen Kompetenzniveaus
• Besondere Betonung auf innovative Methoden und Lehrforschung
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Vertiefen Sie sich in das Studium dieses kompletten Programms, in dem Sie alles finden, was Sie brauchen, um ein höheres berufliches Niveau zu erreichen und mit den Besten zu konkurrieren"

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der Lehrkraftfortbildung, die ihre Erfahrungen in diese Weiterbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Programms gestellt werden. Dabei wird sie durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Vorschulbildung mit umfassender Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

TECH bietet Ihnen die beste Lehrmethodik mit einer Vielzahl praktischer Fälle, damit Sie Ihr Studium so gestalten können, als hätten Sie es mit echten Fällen zu tun"

Das Programm lädt dazu ein, zu lernen und zu wachsen, sich als Lehrkraft weiterzuentwickeln, pädagogische Instrumente und Strategien in Bezug auf die häufigsten Bedürfnisse in unseren Klassenzimmern kennenzulernen"

Der universitätskurs in Didaktik der Mathematik in der Vorschule zielt darauf ab, bei den Studenten die für die Ausübung ihres Berufs erforderlichen Fertigkeiten zu entwickeln. Zu diesem Zweck bietet die TECH Technologische Universität die Spezialisierung durch führende Experten auf diesem Gebiet an. 

Werden Sie Lehrkraft für die Vorschule dank der Möglichkeit, die Ihnen die Online-Universität TECH bietet"

Allgemeines Ziel

• Entwickeln der notwendigen Kompetenzen bei den Lehrkräften, um ihren Unterricht in der Vorschule unter Einhaltung der vorgesehenen und auf die Mathematikdidaktik ausgerichteten Bildungsziele zu gestalten

Spezifische Ziele 

• Erkennen der verschiedenen Perspektiven auf das Erlernen von Mathematik in den ersten Lebensjahren eines Kindes  
• Entwerfen von erfolgreichen didaktischen Aktionen im Klassenzimmer
• Fortbilden von Lehrkräften in der Gestaltung mathematischer Inhalte
• Kennenlernen der relevanten Aspekte des mathematischen Lehrplans
• Erkennen von realen Unterrichtssituationen im Fachbereich
• Verwandeln von Lehrkräften in Forscher ihres eigenen Handelns, indem sie genügend Anhaltspunkte erhalten, um ihre eigenen Szenarien und ihr eigenes Material zu entwerfen
• Entdecken der wichtigsten Strömungen des Mathematikunterrichts, die nicht nur heute, sondern in der gesamten Geschichte der Mathematikdidaktik verwendet werden, wobei der Schwerpunkt auf einer Phase liegt, in der der Mathematikunterricht manchmal weniger formell gestaltet wurde und dennoch sein enormes Potenzial unter Beweis gestellt wurde
• Wissen, wie man Problemlösungen identifiziert und im Unterricht präsentiert
• Identifizieren der verschiedenen Problemlösungsmethoden 
• Kontrollieren des mathematischen Lernens, um es in der Vorschule anzuwenden
• Einrichten verschiedener Bewertungsprogramme 

Das Ziel von TECH ist es, akademische Spitzenleistungen zu erbringen und Ihnen dabei zu helfen, sie ebenfalls zu erreichen”