Dank diesem Universitätsexperten werden Sie Ihre Fähigkeiten zur Erkennung von Dysphagie und Stimmphysiologie auf fortgeschrittene Weise erweitern"

Schluck- und Stimmstörungen sind die Folge von neurologischen Erkrankungen oder erworbenen Hirnverletzungen, die nicht nur auf der Ebene der Ernährung, sondern auch allgemein zu einer Beeinträchtigung der Lebensqualität der Betroffenen führen. Neben Problemen mit Unterernährung oder Dehydrierung gibt es auch Probleme mit der Atmung und der Kommunikation.

Obwohl diese Pathologien bei Erwachsenen, insbesondere bei Schlaganfall- und geriatrischen Patienten, häufig auftreten, gibt es einen beträchtlichen Prozentsatz von Patienten im Schulalter, die von Dysphagie und Stimmstörungen betroffen sind und eine Rehabilitation benötigen. Die Mitarbeiter des Sektors müssen also wissen, was das bedeutet und wie sie es angehen können.

In diesem Universitätsexperten werden die Fachleute ihre Fähigkeiten aktualisieren, um in Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten eine umfassende und vollständige Antwort auf ihre Arbeit zu geben. Sie werden sich eingehend mit der Anatomie und Physiologie der Stimme und des Schluckens befassen, um deren Merkmale zu erkennen und in der Lage zu sein, bei jeder Beeinträchtigung ein angemessenes Verfahren durchzuführen. 

Ein Lehrplan, der die Kenntnisse über die modernsten Diagnose- und Behandlungstechniken vertieft, um die verschiedenen möglichen Stimmpathologien zu analysieren und eine wissenschaftliche Präzision bei den Behandlungen zu erreichen. So werden sie in der Lage sein, das Bewusstsein für die Notwendigkeit der Stimmpflege zu schärfen, den Ernährungszustand von Patienten mit Dysphagie zu beurteilen und die Folgen einer schlechten Flüssigkeitszufuhr und Mangelernährung zu erkennen, um nur einige der zahlreichen Fähigkeiten zu nennen, die durch dieses Programm verbessert werden.

Es handelt sich um ein sechsmonatiges Studium, das die besten Inhalte, die Beratung durch ein technisches und pädagogisches Team, das immer bereit ist, den Studenten zu begleiten, und die verschiedensten Multimedia-Ressourcen umfasst, die vollständig online über eine moderne, sichere und intuitive virtuelle Plattform verfügbar sind.  

Ein fortgeschrittener Lehrplan, der Ihnen helfen wird, eine korrekte und vollständige Bewertung der Stimmfunktion in der täglichen Praxis umzusetzen"

Dieser Universitätsexperte in Rehabilitation von Stimme und Dysphagie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten für sprachliche und orofaziale Neurorehabilitation vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Informieren Sie sich über die funktionellen Grundlagen der Dysphagie, ihre Klassifizierung und die mit dieser Störung verbundenen Pathologien"

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Weiterbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

,Die pädagogische Methodik dieses Programms wird es dem Absolventen ermöglichen, seine täglichen Aktivitäten mit dem neuen akademischen Ziel ohne Komplikationen und auf bequeme Weise zu verbinden” 

Ein spezifischer und umfassender Universitätsexperte, der Ihnen neue Wege in Ihrer beruflichen Entwicklung eröffnen wird” 

Dieses akademische Programm wurde vom Expertenteam der TECH mit dem Ziel entwickelt, Fachleute mit den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen über die Anwendung neuer Arbeitsmethoden in der logopädischen Neurorehabilitation vertraut zu machen, die verschiedene Ansätze zur Dysphagie- und Stimmrehabilitation umfassen. Ein Qualitätssprung auf hohem Niveau, der es ihr ermöglicht, sich an die Spitze ihres Sektors zu setzen. 

Mit diesem Programm aktualisieren und vervollständigen Sie Ihr Wissen im Bereich Dysphagie und Stimmrehabilitation”

Allgemeine Ziele

• Entwickeln eines umfassenden Wissens über die anatomischen und funktionellen Grundlagen des zentralen und peripheren Nervensystems
• Untersuchen der Anatomie und Funktion der Organe, die an den Grundfunktionen wie Atmung, Phonation und Schlucken beteiligt sind
• Erwerben von Kenntnissen sowohl in der Beurteilung als auch in der logopädischen Intervention
• Vertiefen der in der klinischen Praxis bewährten Rehabilitationstechniken
• Entwickeln von Fähigkeiten zur Intervention, die in komplementären Disziplinen wie Neuropsychologie, Physiotherapie und Psychologie erworben wurden
• Befähigen zur Beurteilung, Diagnose und Behandlung von neurofunktionellen und logopädischen Störungen bei bestimmten Gruppen mit neurologischen Entwicklungsstörungen oder syndromalen Störungen
• Kennen der verschiedenen Ansätze und Interventionsprogramme in der Neuro-Rehabilitation und Logopädie

Spezifische Ziele

Modul 1. Anatomie und Physiologie der Stimme. Zustand der Stimmbänder

• Wissen, wie man eine korrekte und vollständige Bewertung der Stimmfunktion in der täglichen klinischen Praxis durchführt
• Erlernen der spezifischen anatomischen und funktionellen Aspekte des phonatorischen Systems als Grundlage für die Rehabilitation von Stimmpathologien und für die Arbeit mit Stimmbildnern
• Kennen der wichtigsten Merkmale der Stimme und lernen, verschiedenen Stimmtypen zuzuhören, um zu wissen, welche Aspekte für die klinische Praxis verändert werden

Modul 2. Gesangliche Rehabilitation

• Vertiefen der Kenntnisse über die neuesten Diagnose- und Behandlungstechniken
• Analysieren der verschiedenen möglichen Stimmpathologien und wissenschaftliche Präzision bei der Behandlung
• Lösen realer praktischer Fälle mit aktuellen therapeutischen Ansätzen, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen beruhen
• Vertiefen der Kenntnisse und Analyse der Ergebnisse objektiver Stimmbewertungen
• Lernen von verschiedenen Ansätzen zur Behandlung von Stimmpathologien
• Sensibilisieren für die Notwendigkeit der stimmlichen Betreuung
• Betrachten der Stimme als eine globale Fähigkeit der Person und nicht als einen exklusiven Akt des phonatorischen Systems
   

Modul 3. Bewertung und Intervention bei neurologisch bedingter Dysphagie bei Erwachsenen

• Kennen der Anatomie und Physiologie des Schluckens
• Vermitteln von anatomischem und physiologischem Wissen über die Strukturen, die beim normalen und pathologischen Schlucken eine Rolle spielen
• Lernen der funktionellen Grundlagen der Dysphagie, ihre Klassifizierung und die mit dieser Störung verbundenen Pathologien kennen
• Kennenlernen von Bewertungsskalen, Exploration und instrumentellen Bewertungstechniken
• Entwickeln von Strategien zur Beurteilung von Dysphagie vor, während und nach einer logopädischen Intervention
• Lernen der funktionellen Grundlagen der Dysphagie, ihre Klassifizierung und die mit dieser Störung verbundenen Pathologien kennen
• Kennen der kompensatorischen Techniken im Gegensatz zu den rehabilitativen Techniken
• Schulen von Fachleuten in einem umfassenden Ansatz zur Behandlung von Dysphagie neurologischen Ursprungs

Die besten Fachleute stellen Ihnen ihr tatsächliches und unmittelbares Wissen über die Intervention bei Dysphagie und Stimmpathologien neurologischen Ursprungs zur Verfügung"