Dieser Universitätsexperte in Pädagogisches Coaching wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung Ihres Berufs vermitteln, das Ihnen hilft, persönlich und beruflich zu wachsen"

Medina und Perichon (2008, S. 27) stellen fest, dass "die Ziele des pädagogischen Coachings mit wichtigen Entscheidungen verbunden sind, die in der Bildungsphase von besonderer Bedeutung sind: Das pädagogische Coaching ermutigt junge Menschen, über sich selbst nachzudenken und herauszufinden, was sie brauchen, um ihre Ziele zu erreichen. Es gibt Ihnen Werkzeuge an die Hand, mit denen Sie auf der Suche nach neuen Möglichkeiten und Alternativen zur Erreichung Ihrer Bildungsziele vorankommen können. Es lehrt Sie, neue Denk- und Handlungsstrategien zu entwickeln, die es Ihnen ermöglichen, Ihre eigenen oder von anderen auferlegten Begrenzungen und Überzeugungen zu überwinden, die Sie oft einschränken, lähmen oder daran hindern, auf der Suche nach dem, was Sie wollen, voranzukommen. Das pädagogische Coaching leitet den jungen Menschen an, eine Entscheidung darüber zu treffen, welche Art von Leben er will, und sich für seine Entscheidung einzusetzen. Es leitet ihn bei der Konstruktion seines Bildungsprojekts und bei der Ausarbeitung eines Aktionsplans zu dessen Umsetzung an".

In der Praxis umgesetztes Coaching mit Schülern "ist ein Anreiz für das Lernen selbst durch einen Dialog für die Entdeckung von Ressourcen, die Identifizierung innovativer Lösungen, um zu wachsen und einen Wandel in Richtung Innovation zu fördern" (Véliz Rojas und Paravic Klijn, 2012, S. 17-18). In dieser Beziehung "entscheidet der Schüler, welchen Weg er einschlagen möchte, um seinen eigenen Lebensweg zu gestalten, und erübernimmt seinerseits die Verantwortung, diesen Weg unter Berücksichtigung der beruflichen und akademischen Ziele, die er sich selbst setzt, zu bewältigen", indem er "zum Protagonisten seiner Geschichte und [...] verantwortlich für seinen eigenen Lernprozess" wird, indem er an Kompetenzen wie Engagement, Respekt, Anstrengung und Exzellenz arbeitet (Piñero et al., 2013, S. 3).

Dieses Programm vermittelt den Studenten theoretische und praktische Kenntnisse über die Methodik des Bildungscoachings, die Unterschiede zwischen Coaching und anderen Ansätzen, die Strukturierung einer Sitzung und die verschiedenen Rollen der beteiligten Akteure. Verschiedene Modelle, Grundsätze und Praktiken werden behandelt.

Im zweiten Teil geht er auf das pädagogische Coaching, seine Grundlagen und Anwendungsbereiche im Bildungswesen ein, wobei er sich auf die Kommunikation, die Hindernisse für eine wirksame Kommunikation, das aktive Zuhören und die Kunst des Fragenstellens konzentriert. 

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den Universitätsexperten in Pädagogisches Coaching"

Dieser Universitätsexperte in Pädagogisches Coaching enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für pädagogisches Coaching und Pädagogen vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Neuigkeiten zu Sehbehinderung und Schulleistung
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
• Mit besonderem Schwerpunkt auf innovativen Methoden im pädagogischen Coaching und der pädagogischen Intervention
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Universitätsexperte kann aus zwei Gründen die beste Investition sein, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen im Bereich des pädagogischen Coachings, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Das Lehrpersonal besteht aus Fachleuten aus den Bereichen Unterricht, Pädagogik und Pädagogisches Coaching, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Pädagogen versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des akademischen Kurses gestellt werden. Dabei wird der Pädagoge durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Pädagogik, des Unterrichts und des pädagogischen Coachings mit umfangreicher Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen in diesem Universitätsexperten auf den neuesten Stand bringen"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte im pädagogischen Coaching zu informieren und die Bildung Ihrer Schüler zu verbessern" 

Das Programm in pädagogischem Coaching zielt darauf ab, die Leistung von Fachleuten zu fördern, die mit Schülern in allen Bildungskontexten arbeiten.

Dieses Programm soll Ihnen helfen, Ihr Wissen im Bereich des pädagogischen Coachings auf den neuesten Stand zu bringen, indem Sie die neueste pädagogische Technologie nutzen, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung und Begleitung Ihrer Schüler beizutragen"

Allgemeine Ziele

• Den Studenten eine fortgeschrittene, spezialisierte Fortbildung auf der Grundlage theoretischer und instrumenteller Kenntnisse zu vermitteln
• Erwerb und Entwicklung der erforderlichen Kompetenzen und Fähigkeiten, um eine Qualifikation als pädagogische Fachkraft mit Kompetenzen in den Bereichen pädagogisches Coaching, Mediation und Konfliktlösung, Lernmotivation, emotionales Management und Führung im Klassenzimmer zu erwerben

Spezifische Ziele

Modul 1. Coaching 

• Wissen, was der Coaching-Prozess ist 
• Identifizierung der verschiedenen Arten von Coaching und Vertiefung des pädagogischen Coachings unter ihnen 
• Feststellung der Unterschiede zwischen Coaching und anderen Disziplinen 
• Beschreibung der historischen Grundlagen und des Ursprungs von Coaching aus Philosophie, Pädagogik und Psychologie 
• Kenntnis der verschiedenen Strömungen und Schulen sowie ihrer Philosophie 
• Differenzierung der verschiedenen Elemente des Coachings: Coach, Coachee und Coaching
• Analyse der psycho-evolutionären Entwicklung der Kinder/Jugendlichen, auf die das pädagogische Coaching abzielt: affektiv, sozial und kognitiv 
• Die wichtigsten Coaching-Verbände entdecken 
• Informationen über den rechtlichen Rahmen von Coaching in Spanien und Europa 
• Die Anwendungsbereiche von Coaching in der Bildung kennenlernen 
• Beobachtung und Analyse von Einzel-, Gruppen- und Familiencoachingsitzungen 
• Die verschiedenen Kompetenzen zu erkennen, auf die ein Coach reagieren muss 
• Untersuchung des Prozesses, der in den Coaching-Sitzungen (GROW) durchgeführt werden soll

Modul 2. Pädagogisches Coaching 

• Erlernen von Techniken für ein effektives Management von Teams innerhalb der Schule sowie mit Schülern und Eltern 
• Erkennung der verschiedenen Arten von Führung sowie spezifischer Instrumente, die es Ihnen ermöglichen, Ihr Management effektiver zu gestalten 
• Erkennung des Einflusses von Klängen und den Bestandteilen der Musik auf den Menschen 
• Zusammenhang zwischen emotionaler Intelligenz und musikalischem Verhalten 
• Erkennung der körperlichen Empfindungen, Emotionen, Überzeugungen und Verhaltensweisen von Lampenfieber 
• Ermittlung spezifischer Instrumente für Einzel- und Gruppencoaching mit gefährdeten Gruppen: Kinder, Jugendliche, geschlechtsspezifische Gewalt, ethnische Minderheiten und Einwanderer usw
• Identifizierung der spezifischen Instrumente für das Ernährungscoaching: der Vier-Säulen-Ansatz
• Erlernen der Anwendung von Coaching zur Förderung gesunder Ernährungsgewohnheiten anstelle von Belohnungen und Bestrafungen für Lebensmittel
• Erlernen der Disziplin des Coachings in der technischen Sportausbildung und in Hochleistungsteams
• Strategien zum Setzen von sportlichen Zielen festlegen
• Kennenlernen der Dynamik und Strategien des pädagogischen Coachings für Lehrer zur Anwendung im Klassenzimmer, auf individueller und Gruppenebene

Modul 3. Kommunikation

• Vertiefung der Bedeutung der Kommunikation im Coaching-Prozess
• Vertiefung der verschiedenen Ebenen und Komponenten der Kommunikation
• Kennenlernen der verschiedenen sprachlichen Handlungen
• Vertiefung des Konzepts des Feedbacks im pädagogischen Coaching-Prozess
• Vertiefung der Funktionsweise der Rapport-Methode

Modul 4. Überzeugungen, Werte und Identität

• Verstehen, was Überzeugungen sind 
• Einschränkende Überzeugungen identifizieren 
• Kognitive Verzerrungen verstehen 
• Irrationale Ideen verstehen 
• Den Wandel der Überzeugungen verstehen 
• Die Dynamik des Glaubenswandels erlernen 
• Wachstumsdenken erzeugen 
• Generierung von transformatorischen Veränderungen 
• Identifizierung des Talents 
• Die Merkmale von Talent auflisten 
• Anwendung der Übungen und Techniken des Elements 
• Den Gallup-Test meistern 
• Erfahren, wie man junge Menschen bei ihrer akademischen Orientierung begleiten kann 
• Herausfinden, was Kreativität ist 
• Eine kreative Haltung des Trainers einnehmen können 
• Die literarische Kunst im Coaching-Prozess kennen und anwenden 
• Die darstellenden Künste im Coaching-Prozess kennen und anwenden 
• Den Einsatz von visuellen und darstellenden Künsten im Coaching üben 
• Die Funktion der visuellen Künste verstehen 
• Identifizieren, was Berufung ist 
• Den Zweck erkennen 
• Dynamiken üben, um Berufung zu entdecken

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den ersten Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen im Bildungscoaching auf dem Laufenden zu halten"