Dieser Universitätsexperte in Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung Ihres Berufs vermitteln, das Ihnen hilft, persönlich und beruflich zu wachsen”

Aus all diesen Gründen darf sich der Musikunterricht nicht nur auf die Aneignung von Inhalten beschränken, sondern es ist notwendig, den Lehrer oder Professor in jeder einzelnen Dimension des musikalischen Lernens fortzubilden und zu spezialisieren.

Diese pädagogische Maßnahme führt dazu, dass die Fachleute in diesem Bereich ihre Erfolgskapazitäten erhöhen, was zu einer besseren Praxis und Leistung führt, die sich direkt auf die Schüler, auf die Verbesserung des Fachs Musik und auf den allgemeinen Nutzen für die gesamte Gesellschaft auswirkt.

Das Programm bietet eine umfassende Vision des musikalischen Lernens in all seinen Dimensionen, indem es Werkzeuge, Erfahrungen und Fortschritte in diesem Bereich bereitstellt, die auch von den Lehrkräften der pädagogischen Aktion garantiert werden. Somit lernt der Student auf der Grundlage von Berufserfahrung und Pädagogik, was die Vorbereitung des Studenten effektiver und präziser macht. 

Darüber hinaus muss betont werden, dass es zwar Spezialisierung in Musikdidaktik gibt, aber kein Programm, das einen mehrdimensionalen Ansatz für das musikalische Lernen bietet, der nicht nur inhaltliche Elemente untersucht, sondern auch der Figur des Schülers, seinen erzieherischen, persönlichen, sozialen und intellektuellen Eigenschaften und Bedürfnissen Bedeutung beimisst.

Die verschiedenen Module werden in Sitzungen mit einem äußerst praktischen Ansatz unterrichtet, der durch die notwendige theoretische Unterstützung untermauert wird. Alle Dozenten des Studiengangs haben umfangreiche Erfahrungen mit Fällen aller Altersgruppen und in unterschiedlichen sozio-familiären und pädagogischen Kontexten. Darüber hinaus muss berücksichtigt werden, dass das musikalische Lernen durch die Integration der pädagogischen, persönlichen und gruppendynamischen Sichtweise angegangen wird.

Neben der Vorbereitung der Studenten auf den Musikunterricht und das pädagogische Umfeld wird es auch ihre Eingliederung in die Arbeitswelt erleichtern, da eine große Nachfrage nach dieser Art von spezialisierten Fachkräften im formalen Bildungssystem sowie im nicht-formalen Sektor (private Musikschulen oder Musikgruppen) besteht. Für diejenigen Studenten, die bereits auf dem Arbeitsmarkt tätig sind, wird es ihnen ermöglichen, ihre berufliche Positionierung zu verbessern und ihre Chancen auf Beförderung und Anerkennung zu erhöhen.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch das Programm des Universitätsexperten in Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen”

Dieser Universitätsexperte in Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung von mehr als 75 Fallstudien, die von Experten für Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Neue Entwicklungen zur Erkennung und Intervention in Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden in Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Dieser Universitätsexperte ist aus zwei Gründen die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen über Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen, sondern erhalten auch eine Qualifikation der TECH Technologischen Universität”

Zu den Lehrkräften gehören Fachleute aus dem Bereich der Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einfließen lassen, sowie anerkannte Spezialisten, die zu Referenzgesellschaften und renommierten Universitäten gehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen mit umfassender Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

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Das Programm in Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen zielt darauf ab, die Leistung von Fachleuten zu verbessern, die mit Jugendlichen arbeiten und/oder sie in ihrer beruflichen Zukunft begleiten.

Dieser Universitätsexperte soll Ihnen dabei helfen, Ihr Wissen in Komposition und Instrumentation für den Musikunterricht in Schulen auf den neuesten Stand zu bringen, indem Sie die neuesten Bildungstechnologien nutzen, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung und Betreuung ihrer Schüler beizutragen"

Allgemeine Ziele

• Fortbilden des Studenten zur Lehrtätigkeit auf dem Gebiet der Musik
• Einführen in die wichtigsten Merkmale des Musikunterrichts
• Vermitteln der wichtigsten Werkzeuge für die Arbeit im Musikunterricht an den Studenten
• Vorbereiten des Studenten auf die Anwendung von Techniken und Strategien für musikalische Interventionen in den verschiedenen Bereichen: formell und außerschulisch
• Entwickeln der Fähigkeit des Studenten, seine eigene Methodik und sein eigenes Arbeitssystem auf der Grundlage früherer erfolgreicher Modelle zu entwerfen
• Fähig sein, die Mehrdimensionalität des Musikunterrichts zu schätzen
• Konsolidieren der Innovation und der Anwendung neuer Technologien durch den Studenten als nützliches Rückgrat im Bildungsprozess

Spezifische Ziele

Modul 1. Musikalische Didaktik

• Erkunden der möglichen Wege zur Erreichung einer hochwertigen Musikausbildung
• Interpretieren der verschiedenen pädagogischen Modelle des musikalischen Lernens
• Rechtfertigen aktueller Methoden des Musikunterrichts
• Diskutieren über die Berücksichtigung von Lernstilen und deren Auswirkungen auf die verschiedenen Bildungsstufen
• Vorschlagen konkreter Aktionslinien für die musikalische Praxis
• Überprüfen der pädagogischen Praktiken
• Beschreiben der Vorteile von musikalischem Spiel und motorischer Aktivität im Lernprozess

Modul 2. Material für den Musikunterricht

• Verstehen der Struktur des Bildungssystems und wie musikbezogene Bildungsprojekte und -pläne entwickelt werden
• Kennenlernen von praktischen Fällen des musikalischen Lernens
• Analysieren der Bedeutung von Lernstilen bei Musikschülern
• Analysieren der verschiedenen Modelle, die Lernstile erklären
• Planen von pädagogischen Maßnahmen und präzisen Ausrichtungen, um die Entwicklung der einzelnen Lernstile zu fördern

Modul 3. Grundlagen der musikalischen Komposition für Schulen

• Vergleichen der verschiedenen Instrumente des musikalischen Lernens
• Verstehen von musikalischer Kreativität als notwendiges Werkzeug für die ganzheitliche Entwicklung des Menschen
• Überprüfen der Organisation des musikalischen Lehrplans in den verschiedenen Bildungsstufen

Modul 4. Instrumentierung für den Musikunterricht

• Anwenden von Instrumenten und Hilfsmitteln beim musikalischen Lernen
• Vertraut sein mit den technischen Möglichkeiten der im Klassenzimmer vorhandenen Instrumente
• Verstehen der Aspekte der Instrumentation vor und nach J.S. Bach
• Beherrschen der Techniken von Attacke und Ausdrucksstärke in der melodischen Funktion

Eine einzigartige, wichtige und entscheidende Fortbildungserfahrung, die Ihre berufliche Entwicklung fördert"