Eine effektive Einführung in gute IKT-Praktiken, die eine professionelle Entwicklung von Lehrkräften mit Schwerpunkt auf Maßnahmen zur sozialen Eingliederung gewährleisten, ist nicht nur eine Notwendigkeit, sondern bereits Realität. Spezialisieren Sie sich mit TECH und tragen Sie zum Wandel bei” 

Dieses Programm von TECH zielt darauf ab, pädagogische Fachkräfte zu spezialisieren, damit sie die notwendigen Kompetenzen erwerben, um sich in einem Bildungsbereich zu entwickeln, der auf die soziale Eingliederung aller durch IKT ausgerichtet ist und die Chancengleichheit fördert. 

Zu diesem Zweck hat TECH einen Lehrplan entwickelt, der sich in drei Module gliedert, die sich eingehend mit den technologischen Kommunikationswerkzeugen befassen, die zur Umsetzung einer integrativen Sozialpolitik dienen, indem sie ihre digitalen Kompetenzen fördern und die pädagogische Nutzung von sozialen Netzwerken, die auf dieses Thema ausgerichtet sind, unterstützen. 

Gleichzeitig erhalten die Studenten eine solide Grundlage über die Gründe für soziale Ausgrenzung und die bestehenden Maßnahmen zur Eingliederung, mit besonderem Augenmerk auf den Einsatz von IKT in einer vielfältigen Schule als Garant für die Durchsetzung sozialer Rechte. 

All dies wird sich in der Entwicklung erfolgreicher Bildungsprojekte widerspiegeln, so dass die Studenten ihre pädagogischen Fähigkeiten in einem Sektor entwickeln können, der erfahrene Fachleute benötigt, die sich der Notwendigkeit bewusst sind, auf globaler Ebene zu handeln und sowohl pädagogische als auch soziale Verbesserungen einzuführen. 

Darüber hinaus handelt es sich um einen Universitätsexperten, der zu 100% online durchgeführt wird, so dass die Studenten bequem studieren können, wo, wann und wie sie wollen. Auf diese Weise fördert TECH die Vereinbarkeit von Privat- und Berufsleben der Studenten, ganz im Sinne ihrer Maxime, eine Elitefortbildung für alle anzubieten. 

Sie erwerben die notwendigen digitalen Fähigkeiten und Kenntnisse, ergänzt durch pädagogische und methodische Kompetenzen, die auf eine gesicherte soziale Inklusion ausgerichtet sind”

Dieser Universitätsexperte in Informationstechnologien für die Soziale Eingliederung  enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Pädagogik vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie setzen sich kritisch mit den theoretischen und methodischen Grundlagen auseinander, die sozialpädagogischen Prozessen zugrunde liegen, um erfolgreich integrative Strategien entwickeln zu können” 

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Dabei wird sie durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten entwickelt wurde. 

Sie werden die wichtigsten Themen der heutigen Gesellschaft, die die Erziehung in der Familie und in der Schule betreffen, analysieren und sich kritisch damit auseinandersetzen”

Seien Sie Teil des Wandels: Es liegt an Ihnen, Interesse und Sensibilität für die soziokulturelle Realität zu wecken. Erreichen Sie dies mit einer qualitativ hochwertigen Grundlage, die Ihnen dieses Programm von TECH bietet”

Dieses Programm zielt darauf ab, den Studenten die Möglichkeit zu geben, die notwendigen Fähigkeiten zu erwerben und sich im pädagogischen Bereich zu entwickeln, der auf die soziale Eingliederung aller durch IKT ausgerichtet ist und die Chancengleichheit fördert. Zu diesem Zweck hat TECH einen Lehrplan entwickelt, der sich mit den technologischen Kommunikationsinstrumenten befasst, die der Umsetzung einer integrativen Sozialpolitik dienen und so das Interesse und die Realität der soziokulturellen Landschaft wecken. Auf diese Weise werden die Studenten ihre pädagogischen Fähigkeiten für einen Sektor ausbauen, der nach Fachleuten verlangt, die sich der Notwendigkeit zum Handeln bewusst sind.

Die Analyse der ethischen Dilemmas, die die neuen Anforderungen und Formen der sozialen Ausgrenzung der Wissensgesellschaft an den Lehrerberuf stellen, wird eines der Ziele dieses Programms sein” 

Allgemeine Ziele

• Enges Binden an die Entwicklung von Interventionsprozessen in den verschiedenen Bereichen des lebenslangen Lernens
• Identifizieren der wichtigsten Instrumente der integrativen Bildung
• Entwickeln der notwendigen Instrumente für eine gute Organisation des Bildungszentrums
• Analysieren und Integrieren der wichtigsten Themen der heutigen Gesellschaft, die sich auf die familiäre und schulische Erziehung auswirken 

Spezifische Ziele

Modul 1. Informations- und Kommunikationstechnologien für die Bildung

• Erwerben der erforderlichen digitalen Fähigkeiten und Kenntnisse, ergänzt durch pädagogische und methodische Fähigkeiten, die dem aktuellen Kontext entsprechen
• Vertiefen der bewährten IKT-Praktiken, um die professionelle Entwicklung von Lehrkräften in Bezug auf die Verwaltung digitaler Ressourcen für den Unterricht, die Kommunikation in digitalen Netzwerken für pädagogische Zwecke und die Fähigkeit zur Erstellung von Lehrmaterial zu gewährleisten
• Verwalten und Erstellen einer digitalen Identität je nach Kontext, wobei Sie sich der Bedeutung des digitalen Fußabdrucks und der Möglichkeiten, die die IKT in dieser Hinsicht bieten, bewusst sind und somit deren Vorteile und Risiken kennen
• In der Lage sein, IKT zu erzeugen und anzuwenden
• Kombinieren verschiedener IKT in der Schule als pädagogisches Mittel
• Erkennen und Entdecken der Bedeutung der Lehrerfortbildung

Modul 2. Soziale Ausgrenzung und Maßnahmen zur Eingliederung

• Kennen und kritisches Verstehen der theoretischen und methodischen Grundlagen, die aus pädagogischer, soziologischer und psychologischer Sicht den sozialpädagogischen Prozessen zugrunde liegen
• Analysieren der ethischen Dilemmas, die sich aus den neuen Anforderungen und Formen der sozialen Ausgrenzung der Wissensgesellschaft für den Lehrerberuf ergeben
• Kennen der Prinzipien und Grundlagen der Aufmerksamkeit für Vielfalt

Modul 3. Gestaltung und Verwaltung von Bildungsprogrammen

• Kennen der verschiedenen Planungsebenen, die bei der Gestaltung von Bildungsprogrammen möglich sind
• Analysieren der Modelle, Instrumente und Akteure der Bildungsplanung
• Verstehen der Grundlagen und Elemente der Bildungsplanung
• Erkennen des Bildungsbedarfs durch die Anwendung verschiedener bestehender Analysemodelle
• Erwerben der notwendigen Planungsfähigkeiten für die Ausarbeitung von Bildungsprogrammen

Erlernen Sie die Prinzipien und Grundlagen von Aufmerksamkeit auf die Vielfalt und setzen Sie inklusive Bildungsprojekte mit Hilfe von IKT um”